怪叔叔情景剧教案

小班安全教育活动《怪叔叔》情景剧教案一、设计意图现今社会拐骗儿童的恶行仍然层出不穷，安全意识是需要我们每个人时时刻刻铭记在心的。因此，我设计了此次活动，安全教育的目的是要让幼儿能够较好地将安全知识运用到生活中，活动以“情景剧”的形式进行，让孩子们在具体的情景中接受教育。这样既发展了幼儿的语言表达能力又让幼儿更好地掌握住所学的安全知识。通过情景表演，培养幼儿的安全意识，让幼儿在日常行为中养成良好的习惯，让幼儿更进一步了解遇到陌生人该怎么来保护自己。二、活动目标1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2.培养思考问题、解决问题的能力及语言表达能力。3.初步树立防范意识和自我保护意识。三、活动准备经验准备：幼儿熟读绘本故事《怪叔叔》，并了解故事中遇到陌生人如何保护自己。物质准备：动物头饰、哨子、数字卡片、《不上你的当》、《丢手绢》歌曲。四、活动重难点活动重点：知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。活动难点：培养思考问题、解决问题的能力及语言表达能力。活动过程1.情景剧表演旁白：森林里生活着一群聪明又可爱的小猪。听说森林里出现了一个怪叔叔。怪叔叔：我就是怪叔叔，专门抓小猪，小猪被抓走了，就再也回不来。大家都不知道，我是谁?我在哪里?我什么时候会出现?大家只知道，我每天都出门，我每天都抓小猪。我长得没什么特别的，可是，我是怪叔叔，从不做没把握的事。我就要出门了。旁白：他穿好衣服，照照镜子，他嘻嘻嘻嘻，嘻嘻嘻嘻的，自己就笑个不停。怪叔叔：嘻嘻，嘻嘻，去抓小猪喽。我当然知道，哪里是小猪会经过的路。所以，我开始等。等，等，等，等到小猪出现。等到小猪没有了同伴，我就开始.....旁白：假装自己是一个迷路的叔叔。怪叔叔：“恩，你知道面包店怎么走吗?”“你可以带我去吗?”小猪：我知道，我可以带你去。旁白：他又假装自己是一个眼睛看不清楚的叔叔。怪叔叔：“恩，你能帮我看看这是几号吗?”小猪：这是12345。旁边：假装自己是一个找不到东西的叔叔。怪叔叔：“奇怪，我的鞋不知道掉到哪里去了?”小猪：我来帮助你吧。旁白：听说，被抓走的小猪被抓到哪里没有人知道。第二天，胖脸儿赶紧把这件可怕的事告诉好朋友小领结听。小领结：那可怎么办呢?旁白：小领结听了很担心，他觉得怪叔叔就在身边。胖脸儿：反正，我们什么都不要理。我们什么都说不要。小领结点点头，说：那我们练习一下遇到怪叔叔该怎么办吧。小领结：帮我开伞!胖脸儿：不要。小领结：帮我找钱!胖脸儿：“不要。”小领结：带我去面包店!胖脸儿：“不要。旁白：可是，练习了一下之后，小领结又很担心的说:“如果他什么都没问，就把我们抓走了呢?”胖脸儿没想过这个，所以他们一起坐下来想这个问题。胖脸儿：对了!只要我们走得很快很快，他就没办法跟我们讲话，也没办法抓我们了。旁白：小领结觉得胖脸儿讲得很有道理，所以他们站起来，练习了一下快走的方法。小领结：可是，如果我们走得那么快，还是被抓走呢?”胖脸儿：你妈妈没有给你求救用的哨子吗?小领结：有!旁白：小领结从口袋里掏出了一个哨子，胖脸儿也赶快掏出一个哨子。他真高兴终于找到好理由来用这个哨子。胖脸儿：我们就用力吹哨子好了。旁白：他们用尽力气，简直吹得乱七八糟。但他们都说，如果以后听到这种声音，就表示对方有危险。他们约好，以后不管做什么事都要在一起。所以后来，他们轮流去上了一次厕所;一起去喝了一次水;然后说要一起回家。小领结：可是我们的家不住在一起。那现在怎么办?旁白：胖脸儿想了一下，然后他很快就做了决定。胖脸儿：快走!我们就用快走那招。小领结：现在?胖脸儿点点头。说：1,2,3，快走!旁白：他们突然边跑边笑了起来，其实已经准备了那么多，还有什么好怕的呢?2.不上你的当共同表演舞蹈《不上你的当》。六、活动延伸1.在表演区中，继续投放绘本图书、道具等，鼓励幼儿继续表演或者创编故事情节。2.回家和爸爸妈妈讲绘本《怪叔叔》。七、活动反思绘本《怪叔叔》教给幼儿遇到陌生人该如何保护自己的方法，活动在情景设定里进行，让幼儿感受到新奇、好玩。通过情景表演、问题讨论等方法巩固、渗透所学的安全知识，使幼儿了解一些自我保