上长塘里小学诗词积累故事复述检测方案

202X上长塘里小学诗词积累、故事复述方案一、活动目的：中华传统文化源远流长，博大精深。经典诗词又是传统文化中的一颗璀璨的明珠。诗词能陶冶情操，净化心灵。为了在全校学生中营造一种诵读唐诗宋词，继承民族优秀文化传统的良好风气，我校特面向全体学生开展书香校园系列活动之中华古诗词积累大赛，通过活动，让学生充分领略古诗词的文化魅力，激发对中国传统诗词文化的兴趣和热爱，促进对古诗词的重视与学习，从活动中提高学生的语文素养。复述故事是孩子在理解故事内容及其结构联系的基础上对故事进行加工和整理后，能动地使用某种记忆方法，通过口头表达故事内容的言语过程。通过检测，鼓励孩子多读书、多分享，提高孩子的语言表达能力。二、检测对象：一至五年级全体学生。比赛内容：1、诗词积累一年级：古诗必背75首的前30首二年级：古诗必背75首的前50首三年级：古诗必背75首四年级：古诗必背75首及初中必背古诗61首的前10首第1篇《关雎》《诗经·国风》

第2篇《蒹葭》《诗经·国风》

第3篇《十五从军征》《汉乐府》第4篇《观沧海》曹操

第5篇《饮酒》陶渊明

第6篇《木兰诗》北朝民歌

第7篇《送杜少府之任蜀州》王勃

第8篇《登幽州台歌》陈子昂

第9篇《次北固山下》王湾

第10篇《使至塞上》王维五年级：初中必背古诗61首能记住诗词的作者及朝代，对古诗内容熟读、背诵。2、复述故事内容积极向上；1—3年级注重故事的完整性、趣味性；4、5年级的故事除了情节完整，还应富有哲理性，寓涵一定的道理。四、活动时间及地点：时间：202X年6月30日（暂定）地点：各班教室五、活动步骤：1、准备阶段：1）诗词积累由教导处确定诗文必背篇目并公布到各班级，要求全体同学做好充分准备。2）复述故事语文组组织5个学会组，轮流出题，五年级出四年级的，四年级出五年级的，依次类推，最后一年级出五年级的故事。由教研室审核5个年级的故事，再决定考题。2、积累、练习阶段：1）诗词积累：各班统筹安排，语文老师及时督促学生背诵。2）复述故事：在周一（6月29日）教研室就把故事内容给各年级语文老师，让学生回家练习，老师进行指导，每个语文老师对自己班级学生进行预先检测。3、学校检测：由学校指定人员到班进行抽测，任意抽取学生学号（5人）背诗，被抽中的学生在要求背诵的诗词中任意抽取一首当场进行背诵。再任意抽取学生学号（5人）复述故事。4、抽测教师名单及安排。（学会组长为主负责老师）一年级：张苏二年级语文老师二年级：徐笑颐一年级语文老师三年级：陈亦雨四年级语文老师四年级：彭嘉宇五年级语文老师五年级：吴晓伟三年级语文老师评分标准：古诗和复述故事一至四年级合计100分，五年级合计20分。1）背诵古诗：一至四年级合计100分，五年级合计20分。①内容正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，普通话标准；作者及朝代没有背诵或背错的，扣2分；只能背出整首诗一半的，扣一半分数。②流利：口齿清晰，流利顺畅。断词断句准确，不得重复，每出现一次错误扣1分。③节奏、感情：背得有节奏感，饱满真挚，能正确把握诗歌内容的情感基调，声情并茂，诗歌节奏不对扣1—5分。④仪态：要求选手自然大方，精神饱满。如有不当之处，可酌情扣分。2）复述故事一至四年级总分100分，五年级总分20分。正确、流畅、有感情地复述故事，根据学生表现分成五挡：满分、优秀（95—99分、19—分）、良好（90—分、18—）、及格（60—、12—）和不及格（60分以下、12分以下）。温馨提示：请大家打分的时候小数点后只出现5以及0两种数字，不要打出诸如：，，这样的分数，可以打成、、或19这样的。七、考场要求：①当堂课任课老师组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持班级背诵时的秩序。②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵、复述故事结束后要热情鼓