教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点(2017年最新版)(二)-7

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点(2017年最新版)(二)1、单选题

根据世界贸易组织秘书处初步统计数据，2013年中国已成为世界第_____货物贸易大国。

A:一

B:二

C:二三

D:四

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：2014年3月1日，中国商务部援引来自WT0的最新统计数据显示，2013年我国货物进出口总额首次突破4万亿美元大关，并以4.16万亿美元成为全球最大贸易国。

2、单选题

一位学生在做数学题时，善于尝试一题多解，找出不同类型的解题方法，这说明这位学生的思维有_____。

A:流畅性

B:指向性

C:变通性

D:独创性

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：发散思维的主要特征有：（1）流畅性，指个人面对问题情景时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。（2）变通性，即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。（3）独创性，指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法，具有新奇性。

3、单选题

以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是_____。

A:愉快教学法

B:尝试教学法

C:情境教学法

D:成功教学法

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：本题考查尝试教学法的含义。尝试教学法是以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。故选B。

4、单选题

对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的_____原则。

A:一致性

B:全面性

C:目的性

D:可比性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：全面性原则指的是在教育实践的动态发展过程中，教育评价必须连续不断地对教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价，综合地考虑幼儿园教育各个方面的因素，进行全面而连续一致、持之以恒的评价。

5、多选题

从学校全部工作的比重来看，“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是_____。

A:教学工作所占时间最多

B:对学生发展影响最全面

C:其他工作都是围绕教学来进行

D:对学校教育质量影响最大

参考答案:ABC

本题解释:

参考答案：A，B，C。参考解析：

教学工作所占时间最多，对学生发展影响最全面，其他工作都是围绕教学来进行，所以说教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学。故选ABC。

6、单选题

根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。

A:14周岁以下

B:14周岁以上不满16周岁

C:16周岁以上不满17周岁

D:18周岁以下

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。故选B。

7、简答题

如何理解教师劳动的复杂性？

参考答案:

一方面，教师劳动的对象具有复杂性。学生在性別、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异，包括性格、个性方而的特点都决定了教师劳动的复杂性。另一方面，教师劳动的任务和内容是复杂的。教师要促进学生在德、智、体等方而全而发展，教师既要教书，又要育人；既要传授知识，又要发展学生的智力，促进德、智、体全而发展；教师不仅要培养学生生存和发展的技能，而且要培养他们适应社会、改造社会的能力，培养他们正确处理各种社会关系和人际关系的能力。

8、简答题

联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。

参考答案:

参考解析：3～4岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这段时期的主要特点是：

（1）生活范围扩大。幼儿3岁以后，开始进入幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是：从只和亲人接触的小范围，扩大到有老师、更多同伴的新环境。生活范围的扩大，引起了幼儿心理上的许多变化，使幼儿的认识能力、生活能力以及人际交往能力得到了迅速发展。

（2）认识依靠行动。这一阶段儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3～4岁幼儿的认识特点是先做再想，而不是想好了再做。3～4岁的孩子在听别人说话或自己说话时，也往往离不开具体动作，他们的注意也与动作联系在一起。

（3）情绪作用大。在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大。3～4岁的幼儿情绪作用更大，常常为小事哭起来。这时期幼儿情绪很不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人感染。

（4）爱模仿。3～4岁的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。幼儿还常常模仿老师，对老师说话的声调、坐的姿势等都会模仿，所以老师的言传身教非常重要。

9、简答题

学生观

参考答案:

参考解析：学生观是教育者对学生认识的基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观的核心是教育者如何看待学生的学习过程、发展过程、智力及人格上的差异及其影响。

10、单选题

根据信息加工过程理论，_____对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

A:言语信息

B:智慧技能

C:认知策略

D:动作技能

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

认知策是指对人的心理加工过程起控制和调节作用的执行控制过程。故此题选C。

11、单选题

通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为_____。

A:配置性评价

B:总结性评价

C:诊断性评价

D:形成性评价

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的诊断；形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动，引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价；总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。

12、填空题

不揠苗助长，不陵节而施，体现了____的教学原则。

参考答案:循序渐进

本题解释:

参考解析：循序渐进.

13、判断题

教学评价是依据教学目标Y教学活动过程进行的价值判断并为教学决策服务的活动。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N解析：教学评价不但有过程评价，还有结果评价。所以，教学评价是依据教学目标对教学活动过程及结果进行的价值判断并为教学决策服务的活动。

14、判断题

教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】Y。解析：教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。

15、单选题

进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩．今年已满六岁．由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了_____。

A:《中华人民共和国教师法》

B:《中华人民共和国义务教育法》

C:《中华人民共和国劳动法》

D:《中华人民共和国计划生育法》

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。故选B。

16、单选题

幼儿园教学的基本方法是_____。

A:演示法

B:范例法

C:观察法

D:示范法

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：观察法是幼儿园教学的基本方法。

17、简答题

简述中学生道德品质的发展及其培养。

参考答案:

参考解析：（1）中学生道德品质的发展

①中学生道德认识的发展。中学生道德认识的发展，表现在两个方面：一是表现在道德思维的水平上；二是表现在道德观念的程度上。

②中学生道德情感的发展。中学生道德情感的发展，表现在两个方面：一是表现在道德情感的形式上，二是表现在道德情感的社会性上。

③中学生道德意识行为的发展。中学生道德意识行为的发展，表现在意志行动的水平和言行关系两个方面。

（2）中学生良好品德的培养

①中学生品德培养中应该坚持的原则包括：理论和实际的统一；遵循全面性的原则；集体教育与个别教育相结合；身教胜于言教。

②培养中学生良好品德的途径：丰富道德知识，提高道德认识；培养道德评价能力；激发和培养中学生的道德情感；锻炼道德意志，增强抗诱惑力；道德行为和习惯的训练。

18、单选题

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从_____来进行划分的。

A:课程功能的角度

B:教育阶段的作用

C:课程制定者或管理制度的角度

D:课程核心组织的角度

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：课程的类型没有严格的意义。从课程制定者或管理制度的角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。

19、多选题

努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务，任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为_____。

A:诊断性的

B:评价性的

C:终结性的

D:测量性的

E:过程性的

参考答案:CE

本题解释:

【答案】CE。解析：任何一个教育阶段的学习任务都包括两种：一是结果性的或称终结性的．即某一教育阶段教育计划规定的学生在该教育阶段结束时应完成的学习任务；一种是过程性的，是学生为完成某一教育阶段的学业或总的学习任务而要完成的13常的、大量的、具体的学习任务。这两种性质的学习任务是相辅相成的，过程性的学习是量的积累，其目的和结果是质的提高。因此，学生对学习任务都应认真对待，为完成既定的学习目标而努力。

20、填空题

孔子提出“庶、富、____”的观点，认为是治国的三个要素。

参考答案:教

本题解释:

参考解析：教

21、单选题

百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于_____。

A:注意的选择性

B:注意的分配

C:注意的起伏

D:注意的指向性

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

本题考查的是注意的品质。人的感受性不能长时间地保持固定的状态，在稳定注意的条件下，感受性也会发生周期性地增强和减弱的现象，这种现象叫做注意的起伏，或叫注意的动摇。注意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。如果间隔时间太长，人的注意就会动摇。故选C。

22、判断题

学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系，所以受教育者必须绝对服从学校的管理。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：不应该强调绝对服从。

23、简答题

如何认识教学过程的本质？

参考答案:

参考解析：

长期通行的看法是把教学过程看做是一种特定的认识活动，是实现学生身心发展的过程。其主要观点有以下两个。

（1）教学过程主要是一种认识过程。教学过程是教师教与学生学的统一，教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴，学生的学习活动属于认识活动的范畴。学生的认识活动是教学中最主要的活动。

（2）教学过程是一种特殊的认识过程。教学过程本质上是一种认识过程，但它又不同于人类一般的认识过程，而有着自己的特殊性。教学过程的特殊性表现为以下几方面：①间接性；②交往性；③教育性；④有领导的认识。

24、简答题

隐性课程

参考答案:

【答案】隐性课程是亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。

25、单选题

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____。

A:让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B:规定每周看电视的适当时间

C:惩罚孩子过分喜欢看的行为

D:只有按时完成家庭作业后才能看电视

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

强化物应当及时出现在被强化行为之后。

26、填空题

简单的活动最佳动机水平高；复杂的活动最佳动机水平____；适中的活动最佳动机水平中等。

参考答案:低

本题解释:

参考解析：低

27、单选题

以下不属于态度的结构成分的是_____。

A:认知成分

B:情感成分

C:行为成分

D:道德成分

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：态度包含三种成分：认知、情感和行为。

28、简答题

有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。

问题：你认为这种说法对吗？为什么？

参考答案:

参考解析：显然，这种认识是肤浅的，这将使师生互动流于形式。作为一种特殊的人际交往活动，师生互动旨在让学生积极主动地思维起来，不仅要让他们“在思维”，更要让他们“会思维”。认知心理学指出，有问必答，有求必应，有时也并非是积极思维的表现。由此可见，师生互动并不仅仅是一种教学形式，其实质是教学原则和教学思想的体现。因此，广义地讲，凡是能调动学生积极思维来完成认识上两个飞跃的各种教学活动和措施都可以看成是师生互动。

29、简答题

论述新课程条件下教师角色的转变。

参考答案:

参考解析：（1）知识传授者角色。知识传授者角色也是新课程中教师角色之一，但不再是教师唯一的或常规的角色。教师要改变过于强调知识传授的倾向，努力让学生形成积极主动学习的态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。

（2）学生的促进者角色。教师的促进者角色是新课程条件下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突变。教师作为促进者，关键在于促进学生自主学习和发展。教师促进者角色的特点有：积极的旁观而不直接参与到所观察事件中；给学生以心理上的支持，创造良好的学习氛围；注重培养学生的自律能力。

（3）行动研究者角色。教师成为研究者不仅有利于教育教学质量的提高，而且有利于教师的专业成长。在教学实践中，教师对教学情境中的问题，有自己独特的处理方式，这个过程是教师对自己行为的分析与研究的过程。新课程的出现，使教育情境中的问题增多并变得复杂。因此，教师应逐步养成自我反思、设计教育教学行为、从事教育行动研究的意识和能力。

30、填空题

艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是____。

参考答案:先快后慢

本题解释:

参考解析：先快后慢

31、单选题

各级人民政府教育财政拨款的增长应当_____财政经常性收入的增长。

A:同等于

B:快于

C:高于

D:不低于

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：《义务教育法》第四十二条规定：国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨

32、判断题

霍尔是智力发展的“内化”学说的最早提出者之一_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。霍尔改为“维果斯基”。

33、单选题

动机程度与学生的学习效率成_____关系。

A:正相关

B:负相关

C:倒U型

D:无关

参考答案:C

本题解释:

【答案】C解析：学习内容越困难，学习效果越容易受到较高动机水平的干扰。如果高度愤怒和过分高兴时，解答难度问题的效果不佳。对于简单的操作，高度动机效果佳。而一般操作，适C宜于中等动机的水平。

34、单选题

“活到老，学到老”，要求教师坚持_____的职业道德规范。

A:为人师表

B:关爱学生

C:终身学习

D:教书育人

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此本题选C。

35、单选题

在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？_____

A:复杂性

B:示范性

C:创造性

D:主体性

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和突发事件作出迅速灵敏的反应，所以体现教师劳动的创造性。

36、简答题

新课程改革的具体目标是什么?

参考答案:

参考解析：（1）改变课程的基本价值取向。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

（2）整合课程结构。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

（3）将课程内容与生活相联系。改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

（4）使课程实施过程更加生动、合理。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

（5）调整课程评价方式。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

（6）实行三级课程管理。改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

37、填空题

20世纪60年代，____提出了终身教育的理论。

参考答案:保罗.朗格朗

本题解释:

参考解析：保罗.朗格朗

38、填空题

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的____与学生巳有品德水平之间的矛盾。

参考答案:道德要求

39、填空题

中国于1862年在北京的京师同文馆首先采用____这一教学组织形式。

参考答案:班级授课制

本题解释:

【答案】班级授课制

40、单选题

使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。

A:政治功能

B:经济功能

C:文化功能

D:生态功能

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。

41、简答题

阅读下列材料，并回答问题。

张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。

请运用韦纳的归因理论来分析：

（1）他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？

（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？

（3）对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？

参考答案:

参考解析：（1）不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责了，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。

（2）他应该将其归因为自己的内部的可控制因素，如努力程度。如果他认为学习失败是不努力造成的，他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。

（3）正确掌握韦纳归因理论有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异；有助于从特定的学习行为及其结果中预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。此外，归因训练还有助于提高自我认识。

42、单选题

认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是_____。

A:成就动机理论

B:耶克斯一多德森定律

C:成绩结构理论

D:强化理论

参考答案:B

本题解释:

【答案】B解析：耶克斯一多德森定律认为中等动机强度最有利于激发学习动机。

43、单选题

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。

A:育人为本

B:提高质量

C:促进公平

D:改革创新

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。

44、单选题

下列哪项构成课程的理论基础对于课程的影响最为长久？_____

A:哲学

B:心理学

C:教学论

D:社会学

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：教育学首先从哲学体系中分解出来，逐步形成了自己研究的概念、范畴、体系和方法，成为一门独立的学科。其间包括构成课程的理论基础。

45、判断题

学生的需要是教育过程的出发点。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】Y。

46、多选题

联合国《儿童权利公约》提出的原则有_____。

A:儿童利益最佳原则

B:尊重儿童尊严原则

C:尊重儿童观点与意见原则

D:提早自立原则

E:无歧视原则

参考答案:ABCE

本题解释:

【答案】ABCE。解析：联合国提出的基本原则有：儿