幼儿园大班工作计划汇总5篇

【优选】幼儿园大班工作方案汇总5篇一、指导思想：幼儿园大班升入小学是教育过渡的要点时期，拥有承前启后的作用，怎样让孩子顺利过渡小学的生活呢？这需要幼儿园、家长双方的协力，我园在今年的幼小连接工作上详细做了以下的方案。二、工作目标：1、重视连接工作，并将此项工作作为幼儿园的惯例工作，列入每学期的工作方案。2、经过活动，使大班教师认识小学阶段学生的行为习惯、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等，进而使处于连接年级的教师能存心识地使自己的教育教课和管理风格靠近相邻学段、主动适应学生特点，为学生赶快适应新学段的学习生活打好根基。3、经过活动，使幼儿能顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境。三、详细举措：1、增强教师之间的交流，相互商讨合适幼儿顺利过渡小学的有效门路。实时商讨在详细操作上所碰到的一些疑惑和问题，特别是对教学纲领〔拼音等〕内容上的连接进行商讨和研究。2、向家长宣传幼小连接的重要性。向家长宣传幼小连接方面所展开的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家敦促自己的孩子能在指定的时间内达成某项详细的任务，培育幼儿做事的效率性，为学校学习提供在时间上的保证；培育幼儿责率性，使幼儿的学习能够坚拥有始有终。3、增强班级幼儿平常生活管理，力争幼儿全面展开。〔1〕、增强幼儿生活能力的培育。培育幼儿恪守合理的作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起，培育幼儿能独立地达成穿脱衣服、鞋袜，养成优异的进餐、等生活习惯。2〕、对幼儿进行感情教育，培育幼儿任务意识、规那么意识与独立意识。鼓舞幼儿自己的事情自己做，培育幼儿做事有方案，有条不紊，不拖沓；经过各样游戏增强幼儿恪守纪律、规那么，并锻炼幼儿的意志与质量。鼓舞幼儿多与伙伴、老师交往，鼓舞幼儿成立合作意识。3〕、着重教育的浸透性，提升幼儿的学习适应能力。激发幼儿的学习兴趣，培育幼儿养成优异的学习态度和学习习惯，如：专心听讲、保持文具和书包的整齐。合适改变学习环境，为了跟幼儿讲堂环境接轨，在本学期桌椅的摆放上要进行改变。教会幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势。运用各样活动提升幼儿听、说、读、写、算的能力，教幼儿认识书包与文具的使用，并学习简单的拼音和汉字，进一步增强幼儿的初期阅读活动，养成优异的阅读习惯。在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张生机蓬勃的笑容，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤其沉重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展现，国际象棋特点园展现月活动，等等这些都需要我们坚韧不拔地努力，但我们有信心达成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将持续按照幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、展开〞的主旨创建性的展开各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个出色的句号。一、班级状况剖析：现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，固然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表此刻以下几个方面：一、情绪浮燥;二、整理整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提升。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点拟定本学期工作方案：二、教育教课工作：要点工作：本学期的要点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手：(一)全面的入学准备工作。详细包含：1：促使幼儿身体和动作的展开。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活能力，达成力所能及的任务。2：培育幼儿学习的兴趣和求知欲。用各样方法和手段激发幼儿对知识自己的兴趣，有学习新知识的要乞降梦想，能从学习中获得知足和快乐，产生学习的主动性、踊跃性。指引幼儿看图书，培育优异的阅读习惯。展开幼儿的智力。培育幼儿运用各样感觉器官察看事物的能力;培育幼儿的存心注意;展开幼儿的思想和语言能力。3：培育幼儿着手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用资料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。4：培育幼儿优异的个性质量。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有头有尾;能与人商议来解决纠葛，在活动中愿意合作、轮番、分享;有必定的是非观点和评论伙伴行为的能力。(二)对大班进行的特意的入学准备工作。详细包含：1：培育幼儿神往入小学学习的感情，激发优异的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优异小学生的激烈梦想，有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各样行为规那么等。2：注意展开幼儿心理活动的存心性、稳固性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立达成的学习、劳动任务，学会合中注意力，能够坚持达成所担当的任务。3：不停提升幼儿的学习能力，特别重视培育幼儿读、写、算的能力。有方案地指引幼儿阅读，激发幼儿看书识字的梦想和兴趣;着重幼儿正确的书写姿势。持续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活之中。4：锻炼意志，培育自制力，形成优异的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、展开独立性、增强责任感的机遇。鼓舞幼儿尽量独立达成自己的事情。有方案地养成上课坐姿正直、专心听讲、举手讲话的习惯，爱发问、多思虑的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;保护学惯用品，保持书本、作业整齐的习惯;仔细达成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格恪守作息时间的习惯等。惯例工作：5：优异的惯例是顺利展开工作的前提，本学期，将重视幼儿惯例的培育.成立优异的师生关系，增强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，认识他们的需求。。着重构造性教课，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，展开幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。持续深入展开主题研究活动，本学期将会环绕幼儿优异学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培育幼儿运用知识解决问题的能力。完美幼儿个人档案，科学、公正、公正地评论幼儿，实时掌握幼儿的学习与展开状况，发挥个人档案的作用。教师依据档案实时调整顿进自己的教育教课。培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和他人的劳动成就。经过各样活动增强幼儿的集体荣誉感，增强班级的凝集力。家长工作：着重家园联系，增强效力意识，提升效力质量。踊跃、热忱、主动地向家长反应幼儿状况。经过家园联系栏向家长各样讯息。以、家访等各样形式与家进步行交流、交流，针对不一样的孩子采纳不一样的教育方式。主动向家长报告幼儿在园的状况与表现，发现问题实时与家进步行交流，共同帮助幼儿进步。鼓舞更多的家长参加班上的助教育活动，经过这类方式让更多的家长认识我们的教育教课。利用各样亲子活动促使优异的亲子关系。四、卫生保健工作：为幼儿供给一个安全、舒坦、整齐的学习、生活环境。增强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，除去安全隐患，根绝安全事故的发生。培育幼儿优异的生活习惯和作息习惯。包含进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。教育幼儿能自己照料自己，知道增减衣服。五、班级人员的配合：提升反省能力，在工作中发现问题实时反省，经过不停地反省改进自己的工作。提升老师的思想水平，建立正确的少儿观和教育观，增强独立带班能力和主动参加教课的能力。增强班级人员间的交流与交流，能够更为默契地展开工作。在新的学期，本班两位教师将以踊跃、主动、创建性地展开工作，以最正确的工作状态投入到日趋紧张的工作中，争取顺利圆满地完本钱学期的工作。跟着炎炎炎暑渐去，收获金秋之至，新的学期又到临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促使幼儿全面和睦地展开，特制定工作方案以下：班级状况剖析本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟习园内的作息时间，并成立了初步的惯例意识，礼貌及卫生习惯也获得了牢固，生活自理方面有了很大的进步，养成优异的行为习惯。其余各方面的能力都有了不一样水平的提升。他们身体健康开朗爽朗，全局部孩子能存心识恪守班级惯例，对违规行为，孩子能相互监察、相互提示。全局部幼儿有明确的是非标准，自我评论和评论他人的能力有了增强，一些孩子易喜悦不大稳固。社会交往方面幼儿能主动的与伙伴进行有效的交往、合作、分享，能友善相处，讲礼貌。能恪守幼儿园一日生活规那么，学会用礼貌用语与他人交流，全局部幼儿能主动地向老师问早问好。关于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提升。平常惯例较好，活动时全局部幼儿踊跃、开朗。但也存在一些的缺乏之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同他人说话，影响大家，每次上课都要老师提示频频;有局部孩子自理能力和整理活动资料方面短缺，幼儿做事的主动性还需要不停提升。语言方面局部孩子聆听习惯欠佳，不可以听他人讲话完就插嘴，特别是对伙伴的讲话，没能仔细聆听，要不就是时间不长。局部孩子参加活动互动主动性不够，有依靠感;个别孩子习惯还很不好：喜爱打闹、不会礼让，以自我为中心。有些家长缺乏和老师交流。本学期是孩子入小学前的要点一年，我们希望能从多方面下手，增强孩子的综合能力培育。详细举措：一、班级管理方面班级教师相互配合，做到保教一致并常常交流好的教法，共同展开好工作。每周不按期展开班级活动主题，鼓舞孩子踊跃参加活动，培育小主人翁角色。做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、联系、家访、等手段与家长踊跃联系，实时向家长报告幼儿在园的.状况;发现幼儿存在的问题，和家长互换建议并相互配合，共同面对。二、教育教课方面本学期是我们班特别要点性的一年，因此我们将仔细抓好各项教课工作。仔细完本钱期大班各科教育教课目的。能依据孩子学习特点进行活动引申。创建语言环境，让幼儿多听、多讲，经过开设?蒙氏阅读?课增添孩子的识字量和阅读兴趣，鼓舞他们尽量用完好语言说话，增强孩子的口语表达能力。增强班级特点教课。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特点展开教课活动并依据本班孩子学习特点拟定出切合本班幼儿展开的周方案和周目标。三、保育工作方面孩子健康，是全部目标实现的要点。本学期我们会更为做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，增强室外体育锻炼：做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员一定要按消毒制度来展开工作，准时消毒幼儿餐具、午休室和活动室，班级物件要摆放齐整，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒坦的环境中健康地成长。培育好幼儿的各样生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。展开多样的户外活动。利用晨间、游戏时间踊跃展开体能训练活动，要求活动中要保持动静联合，让幼儿有足够的活动量。在活动中要注意幼儿的安全，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场所的选择。要多关注体弱幼儿，合适增添他们的活动量，但要注意顺序渐进，并注意实时给他们抹汗和改换衣服。做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提示幼儿喝水等。增强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规那么，并教幼儿一些自我保护的技术。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假定不当心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，而后才能让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要持续增强孩子道德、习惯培育：(一)集体生活要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、礼让，与伙伴友善相处。不打人骂人，不为一些小事喧华或报告老师。伙伴做错事时，能够请老师来责备，但不该坐视不救。要有爱心和怜悯心，不嘲讽伙伴的弊端和错误，更不可以嘲讽伙伴的生理缺点。自己做错事，能勇于成认，不强找原因，要老实，不说谎。做了错事，也不用丧气，改了就好。要借用他人的东西，应有礼貌地恳求，同时注意保护。用完后，马上归还，并向人家致谢。他人向自己借用东西时,应愿意地借给他人。自己不当心碰撞了他人，会说“对不起〞，他人碰了自己，当他人对不起后，会说“没关系〞。接受他人帮助时，要学会致谢。走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小伙伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不锱铢必较的好习惯。在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早〞、“您好〞、“请您〞、“感谢〞、“对不起〞、“没关系〞等。(二)游戏活动中在游戏中，知道不该当和伙伴抢夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同使用。能和小朋友友善合作地展开各样游戏。在游戏中应恪守规那么，学会作自我控制，不可以为所欲为，高声叫唤或自由走动。学会尊敬他人的建议，不可以老是支配其余小朋友。游戏中要关怀伙伴，相互帮助，假定是伙伴摔倒，要主动扶他起来;假定发现伙伴有困难，只需自己能做到的，就应当热忱帮助;自己力所不可以及的时候，应马上报告老师。游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评论自己和伙伴的优弊端，牢固长处，战胜弊端，提出建议，使此后的游戏展开得更好。(三)上课、作业时要做到上课时，要注意听讲，不要打断他人的讲话，自己要讲话时，应先举手。要敢于在集体眼前发布自己的建议。讲话时，态度大方，讲话声音要响亮。作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响伙伴的学习。(四)其余活动不随处吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。保护花草树木，不可以乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随意坐在地上。来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再会〞。客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别。同人家谈话时，要仔细听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不随意插嘴打断他人的话;他人问话时，要有礼貌地回复。听到他人叫自己，要允许一声，不行不理不睬。凡是要进他人的房间，应先叩门或叫门，获得同意，才能进去。要敢向父亲母亲和老师提出自己的梦想和要求，并应好好地讲，不要随意发性情，更不要无理喧华。五、环境创建(一)教室环境的创建孩子的年纪特点决定了他们的求异创建表现离不开物质资料，我们将拓展思路，在选择和使用资料上加以开放，支持与提升了幼儿求异创建表现的能力。教室的环境要表达课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供给丰富的资料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要门路，也是十分重要且拥有优异成效的教育过程。(二)幼儿心理环境的创建努力创建开放式的环境，宽松、和睦、同等的师生关系，促使幼儿健康的展开。大班幼儿的交往意识渐渐增强，孩子交往的对象不该限制于同班师生。我们创建机遇，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园的孩子交往，提升幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机遇捕获到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，创建幼儿求异创建表现宽松的心理氛围。六、本学期工作方案：九月份学期初家长会。学习大班晨操。成立班级惯例制度。主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人十月份增强晨间活动的管理。做好课前准备工作。丰富自然角。主题活动：多彩的秋季十一月份天气变凉，做好幼儿的保暖工作，增强户外体育锻炼。持续丰富游戏资料，增强幼儿游戏的惯例指导。举专家长开放活动。主题活动：奥运宝贝神通广阔美猴王十二月份迎接县督导评估。仔细达成各项教育教课工作。主题活动：联系你我他新年快乐一月份做好各项工作总结。做好春节时期的安全教育工作。主题活动：冬季的故事一、班级状况剖析：1、幼儿状况：本班24名幼儿，男生11名，女生13名。大部分幼儿开朗爽朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了优异的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有必定的提升。幼儿能踊跃参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的展开。如在语言方面：幼儿能主动，踊跃地与伙伴交流，较清楚的说出自己的想法和感觉，大部分幼儿语言比较完好，流利，用词比较正确。喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人交流；在科学领域：幼儿能对身旁常有事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行研究活动；能理解10之内数的实数意义及数目关系；喜爱栽种，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富裕个性的艺术表现活动；能初步感觉四周生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能英勇的在伙伴眼前表演。2、家长状况：全局部家长都很重视幼儿的学前教育，能踊跃配合及支持班级工作，乐于与老师交流交流，相互交流育儿经验，并为幼儿供给必定数目的图书，玩具，磁带，CD，采集各样废旧资料等。为幼儿丰富了游戏资料；有的家长常常给幼儿讲故事，利用假日带孩子出门游乐，家长相信幼儿园，这些都为为我们班级工作的展开创建了有益条件。但因为全班幼儿展开不均衡，还存在以下几方面的问题：1、局部幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互礼让，不可以用正确的方法解决与伙伴的纠葛。2、操作惯例：有个别幼儿在进行操作活动时不可以较好的控制音量及整理操作资料。3、聆听能力：局部幼儿聆听能力差，在伙伴或老师叙述时，注意力不集中。4、局部幼儿胆怯，怕生，不够自信，英勇的表达自己的想法及需求。5、xx等幼儿比较好动，涣散，听信号能力差，常常需要教师提醒敦促。6、一小局部幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们班三位老师将持续依照?纲领?、?指南?精神及年段工作方案，联合本班幼儿实质状况，拟定本学期班级工作方案。二、本学期工作要点。〔一〕班级管理：1、每周召开一次班务会，反应前周工作状况，部署下阶段工作，提出工作的疑惑，共同商议追求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有方案，三位教师达成一致，共同教育幼儿促使幼儿健康成长。2、踊跃组织班级教师配合园部，年段达成上司部署的各项任务，不无故迟延，踊跃参加业务学习，教研活动，相互交流经验，不停提高自己业务水平。3、组织班上教师实时整理班上资料，档案，保存好班级财富。4、依据班上老师家长的反应，每个月作好班级阶段小结。〔二〕家长工作：1、经过家长会，家访，电访，发放幼儿展开手册及来离园时个别讲话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现状况。认识家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长互换建议和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步伐一致。2、每周改换“家园互动窗〞的内容，展开“亲子活动〞“家长开放日〞创建幼儿要点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有必定的认识，进而促使家园交流，提升修养水平。3、充分利用家长资源，采集各样废旧资料，丰富幼儿游戏资料。请家长共同参加活动，以增进亲子互动及感情。〔三〕环境创建。为幼儿创建有益身心和睦展开的环境，指引幼儿成立起同等，融洽的伙伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中展开。我们还将依据本班主题，领域教课内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创建丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容浸透于幼儿一日活动的区角中，实时改换，充分，以供给成品，半成品资料为主。成立合理的活动的规那么，鼓舞幼儿亲身着手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中着手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以展开。在班级部署幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及赏识作品的机遇，以促使自信心与进步心。〔四〕各领域详细训练一〕健康领域：1、训练幼儿走、跑动作技术。2、锻炼幼儿听觉能力，培育合作能力。3、教育幼儿多着手做自己能做的事情，并注意保护小手。二〕社会性领域：1、愿意参加集体活动，学习恪守生活惯例和游戏规那么。2、会正确使用“请、感谢、对不起、没关系〞等礼貌用语。三〕语言领域1、高声连接地叙述图片内容、感觉游戏的快乐。2、知道9、10是教师节，萌生喜爱教师的感情、并学说简洁的祝贺语。3、初步感觉散文语言的美。4、按口令玩游戏、发准字音。5、指引幼儿赏识诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和感情基调，学习富裕感情的朗读。6、能英勇、自然地朗读儿歌。四〕科学领域1、关注和保护四周环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，领会保护树的意义。2、认识教师节、中秋节、国庆节，踊跃参加节日活动。3、初步认识家用电器的特点和用途。4、感知5之内的数目，认识数字1—5，知道它们所表示的意义，学惯用正确的方法点数。5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。五〕艺术领域：1、踊跃参加音乐、美术活动。2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、英勇表演动作。3、激发幼儿参加音乐活动的意向，并在活动中感觉歌曲快乐的情绪。4、能在察看蝴蝶的根基上，用点线及简单图形、左右对称装修蝴蝶。5、能察看平常生活用品的花边，找出它们的找出他们对称摆列的规律。初步感觉对称美。6、经过创建温馨、和睦和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜爱的区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。7、展开“迎中秋、庆国庆〞系列活动，让幼儿充分感觉中国风俗文化。8、经过创建语言区、投放图片、图书、语言棋等资料及散文?爱笑的小花?、诗歌?月亮?、看图叙述?一张荷叶?等活动，提升幼儿的语言表达能力，鼓舞幼儿英勇的表述自己的看法。9、经过活动?分类、排序?，游戏?数字找朋友?等，指引幼儿认识数字1—5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。10、经过各样形式的美工活动，展开幼儿的着手操作能力。11、鼓舞幼儿按意向选择各样区角活动，在资料的互动中英勇表现、表述。12、组织幼儿学习新操。一、班级状况剖析：本班幼儿这学期有一局部幼儿是从其余幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做模范，有关怀他人的意识。但在各方面还存在着差别，有一局部幼儿的自觉性和求知欲及着手记录的能力都相对较好，另一局部幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现剖析以下：1、语言表达的连接性比较好，但在自编故事的叙述方面较短缺，思想不够广。2、在音乐活动中，幼儿表现出快乐的情绪，唱歌的声音根本一致，对音乐的感觉力和节奏感方面较好。但在活动中惯例有必需持续培育，在舞蹈动作的协调性还要增强。3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要持续丰富些。4、幼儿在体育活动中，参加的踊跃性高了，但跳绳等技术的培育须增强，幼儿的体质也须增强。在研究活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜爱提出问题。本学期将持续展开丰富多彩的活动，培育幼儿的自信心，增强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要持续增强，幼儿的自控能力、活动惯例、合作意识和整理活动资料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。在教育活动中，老师还要持续学习有关教育改革的文章，在思想观点上要不停地在实践中进行反省，提升自己的理论水平，用理论去剖析实践存在的问题，做到老师之间真实成为一体，持续增强老师之间的互动。家长工作展开较好，家长能主动帮助老师采集与主题有关的资料，踊跃与孩子进行研究，并仔细填写各种检查表。助教家长工作展开较成熟。本学期将持续弘扬好的方面，并在幼小连接上与家长交流，共同努力，协调一致地把有关的工作达成好。针对以上状况，和联合本班实质状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制定了本学期的工作方案以下：二、五大领域教育目标(一)、健康1、在集体生活中，保持快乐情绪。准时来园，不随意少勤。2、形成保护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物件。3、幼儿有必定的自制、合作、恪守纪律、次序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。4、能关注自己的健康，会实时、正确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。5、有关怀他人的意识。6、学习合适的交际礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。7、踊跃主动参加体育锻炼。8、自觉恪守规那么、纪律，拥有英勇、合作、勇于战胜困难的品质，学会控制情绪。9、根本动作抵达敏捷、协调、姿势正确。10、展开跳绳等技术的活动。11、能灵便、灵巧地运用各种成品、半成品、非成品资料进行活动。(二)、语言1、大方、愿意地进行语言谈话，能英勇地表述自己的建议和需求，同时能寂静而专注地聆听他人的说话。2、培育幼儿有条理地表达平常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有必定的口语表达能力。3、养成优异的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富感情体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。认识字的构造、偏旁等5、掌握必定的词汇量及常用句子。6、能赏识、体验文学作品的境界感情，并用不一样的形式，有感情、有情节地表演。7、学习单韵母和局部声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。(三)、科学1、能踊跃、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会10之内数的分解、构成、加减运算，初步学会自编应用题。4、会用标准单位进行丈量和比较。5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。6、对四周环境中的事物、事件和现象有激烈的好奇心，喜爱发问，愿意用实验工具去研究和体验。7、学会用察看、采集、记录、统计等简单的科学方法。8、会采集、剖析、