语文初二上人版第一单元综合练习

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．语文初二人版第一单综合练习【】照音汉或加字音12〕逶〕〔岷〕山怒〕营〕开〕愕〔冷〔欺〔〕ù〔万li〔俱hn然梦〔【】出下语的别并正16分〕四赤_千锤百_野充_白铠_认端_____经尤_山清秀____舍身死____【】下选中语用误一为一〔〔分〕听到班评文班级消后全同笑颜。罪犯分猾有富的侦能，们不等视。在新形下我应当断习见思，极取红军士无不的勇，胜重难阻羸得长的利【】照下填〔分〕、五逶腾浪，大桥铁寒，它我如地近！黑山像人样立面。围山这谷围得像口。…此外确是静耳里不捉的响，洪的是细的。【】改下句8分、国质总公了面停口湾面报问产品、在海博中馆设和筑，分达设者和师非的慧六阅理()亭别许劳一解舟红青水流日酒人远满风下西。【】劳：别。〔〕歌二的法什特？结表达果简分。(6)〔〕用己话括歌后句写色特并说达诗怎样情(6)〔〕天本星，把亮来。山向望只火把成多之字，一连天，星接来分出火依星。真我生没过。大都白座是么的了不浑紧，后喊起，想一力好些过去“要队“要后乌龟”“们着啦大听，哈笑起。在之字的上步步上。上，把头上一点到空向看简是壁火照人脸就脚下走半，然面走动。来话，面有段路峭上马不去又了点钟传命来，在个方觉明一早山就那地睡？何呢下到林睡不能。就路睡？路有尺宽半里个身就碌去么而路的头特不，一晚会死。但是有法，得一毯，着躺去因实太疲，会就hn然梦。半里…黎的候人醒说预动。下人饭来不管七十，了碗吃

、选两提了火，说们文中自作是么〔4分〕第次第次、对士翻时喊、声理，边说哪项符文的意)4分、说红战尽浑紧，因后敌追，有退，呼着胆山、表了军士到光火相的观的悦情，时有前的力、表了军士困面不头英气和观神。、表了军士境爱玩的态“在之字的上红战什么因要一一地才上？4分“黑山像人样立面。围山这谷围像一井这句用何修手？出怎样山？此能现军什精神〔分〕、“下人饭来不三二一抢一就。”句中抢是说军吃时互夺用那地有么用〔4分答。、学本之，比自，谈军士上哪种人精魅最吸你打动？4分〕答地上水①管太中过地大分域漂的色洋覆，但际相来地上水源不多②国质探勘结显，使们每片、一河与一地湖水聚起也只形一蓝的水挂地的边那水泡对球说不大直仅1384千米。③球的有985存于洋，有、％在大中云水气河、湖、盖冰与有物体。此知地表绝多数水本存于洋的水而我人〔以包绝多生体赖生存提的却是下少悲的水源④而之地上水源不的人必对保清的认。、第自段加的挂字什表作？6分、第自段紧用哪种明法有么用〔8分六、〔一分〕用“红”对“青彩艳，红叶与青山相映成趣静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣〔分写了凄黯〔凄清〕之景，表达了诗人伤感、惆怅的情感。〔二1、第一次写火把是为了明它的“之”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次写火把，展示了“奇观”的细节，描写细致、生动。2、3步一步”包含着一步确实是一步，不可跨跳，每一步都特别小心、艰难的意思，那个地方通过红军战士行军的慎重和行军速度慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。4、比喻的修辞方法，写出了山的险峻，如此写能表现红军身处险境而能镇静自假设的乐观主义精神。5”字形象表现了红军战士了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。6、〔三〕”形象地说明了水泡的小，突出水资源的不足，以引起人们的重视。

2、作比较、列数字，具体准确强调了淡水资源的匮乏。六、〔一分〕用“红”对“青彩艳，红叶与青山相映成趣静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣〔分写了凄黯〔凄清〕之景，表达了诗人伤感、惆怅的情感。〔二1、第一次写火把是为了明它的“之”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次写火把，展示了“奇观”的细节，描写细致、生动。2、3步一步”包含着一步确实是一步，不可跨跳，每一步都特别小心、艰难的意思，那个地方通过红军战士行军的慎重和行军速度慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。4、比喻的修辞方法，写出了山的险峻，如此写能表现红军身处险境而能镇静自假设的乐观主义精神。5”字