《中外职业教育概论》教学日历

《中外职业教育概论》教学日历周次授课内容授课方式课外作业第1周第一章第一节学徒制在中国的传承第二节学徒制在西方的发展理论讲授课堂讨论1.知识点阅读：学徒制、行会；官学、私学2.分析思考：①比较分析中国古代与中世纪欧洲学徒制特点的异同；②欧洲中世纪的行会制度与学徒制之间的关系。第2周第三节传统学徒制的衰落第二章第一节早期的职业教育实践活动理论讲授小组讨论思考题：①传统学徒制为什么衰落了？②学徒制对于当代教育的借鉴意义③早期职业教育的办学类型有哪些？主要目的是什么？第3周第二节职业教育发展的动力第三节早期工业国家职业教育体制的建立理论讲授问题研讨1.知识点阅读：产业革命、万博会、技工讲习所、“俄罗斯法”2.问题思考：①职业教育发展的内在动力和外部推力是什么？②职业教育从自发状态走向国家化、制度化说明了什么？第4周第三章第一节德国的“双元制”职业教育第二节英国的国家职业资格证书制度理论讲授问题研讨1.知识点阅读：双元制、国家职业资格框架2.问题思考：①从德国“双元制”职业教育实施过程要素看其对发展中国家职业教育的启示。②英国的国家职业资格证书制度对我国有何借鉴？第5周第三节澳大利亚的TAFE教育及培训包第四节美国的职业生涯教育理论讲授问题研讨1.知识点阅读：TAFE教育、培训包、生涯教育、职业生涯指导2.分析思考：①澳大利亚课程培训包的构成要素及其功能②美国生涯教育运动对我国基础教育课程改革的启示第6周第四章第一节近代中国职业教育制度的建立第二节新中国职业教育的实践探索理论讲授文献阅读1.知识点学习：洋务运动、实业教育、葵卯学制、半工半读2.分析思考：①清末实业教育为什么未能为振兴实业培养合格的人才？②如何正确认识新中国成立初期职业教育的曲折发展过程？第7周第三节改革开放以来的职业教育发展第五章第一节亚洲“四小龙”职业教育发展模式比较理论讲授案例分析1.知识点学习：工学结合、职业技能大赛、职业教育改革试验区、“四小龙”2.案例采集：本世纪以来我国职业院校发展纪实（以某所职业学校的变化发展为例）3.思考题：①根据实地调查或对身边事件的了解，谈谈你对当前职业教育发展的认识。②“四小龙”是如何成功实现教育与经济的互动发展的？对发展中国家有何借鉴意义？第8周第二节独立后非洲教育发展的“职业化”运动第三节拉丁美洲国家职业教育发展举要理论讲授小组讨论分析思考：①战后非洲中等教育职业化运动失败的原因。②比较墨西哥与巴西的职业教育体系特征的异同。第9周第六章第一节凯兴斯泰纳的公民教育思想第二节杜威的实用主义教育思想理论讲解文献阅读1.知识点学习：公民教育、劳作学校、教育即生活2.思考题：①凯兴斯泰纳劳作教育思想的主要内容及启示意义。②简述杜威的实用主义教育哲学思想。第10周第三节黄炎培的大职业主义教育观第四节福斯特的职业教育思想及影响理论讲授文献阅读1.知识点学习：敬业乐群、中华职教社、“职业学校谬误”2.思考题：①评述黄炎培的大职业教育观及对当前我国发展职业教育的价值指导意义。②福斯特关于农村职业教育的主要观点有哪些？第11周第七章第一节联合国教科文组织的职业教育政策第二节世界银行职业教育政策的演变理论讲授1.知识点学习：体面工作、教育回报率、发展经济学、人力规划2.分析思考：①教科文组织关于教师分类、教师标准、教师教育方面的观点对我国职教师资队伍建设的启示。②如何看待职业教育的投入与收益问题。第12周第三节国际劳工组织的职业培训政策第八章第一节职业教育质量及评价的要义理论讲授文献查阅1.分析思考：国际劳工组织（ILO）的职业教育政策及其所产生的影响2.概念解析：质量、质量评价、质量观、权益人第13周第二节职业教育质量评价体系发展与建构第三节国际职业教育质量体系发展轨迹理论讲授1.实践调查：就近选择一所职业院校，就其人才培养质量过程存在的问题进行调查了解。2.分析思考：①如何看待当前我国职业教育的质量问题？②职业教育的质量评价的目的是什么？有哪些现实意义？第14周第九章第一节职业教育课程的演变与发展第二节基于工作过程的学习领域课程开发理论讲授实践调研1.概念解析：学习领域、工作过程、课程模式、MES课程、CBE课程2.分析思考：①世界职业教育课程模式的演变轨迹②何谓“学习领域”？学习领域与工作过程是怎样的关系？③学习领域课程开发流程及设计第15周第三节基于行动导向的职业教育教学法第四节职业教育项目教学法的设计与实施理论讲授小组调研1.概念理解：行动导向、项目、项目教学发2.分析理解：①行动导向教学法有哪些，分别加以阐释。②项目教学法的设计及实施内容3.案例调查：当地某职业学校的课程改革或教学改革个案第16周第十章第一节发达国家职教师资的专业化建设第二节职业院校兼职教师的国际比较理论讲授实践调研1.概念理解：“双师型“教师、教师专业化、教师资格标准2.分析思考：①分析德国职业教育师资的专业化特点及对我国的启示。②职业院校聘用兼职教师有哪些积极作用。第17周第三节中国职业院校师资队伍的建设课程总结理论讲授小组讨论案例调查：就某职业院校教师的职业倦怠情况进行个案调查。第18周期末考试开卷提交一篇职业教育论文或关于我国职业院校发展实践、师资队伍建设、课程建设等专题调查报告一份。调查报告可以小组协作的方式完成