《生物的类群》复习技巧

浅谈《生物的类群》复习策略：过程与方法：能利用实验工具进行植物和动物的解剖，从中感受观察解剖植物、动物的实验过程与方法，初步学会培养和观察青霉和酵母菌的基本方法等。知识与技能：知道植物各类群的特征、动物的基本特征和人类的关系、知道微生物与人类的关系、知道生物分类的7个等级和生物分类的基本单位。情感、态度与价值观：懂得植物的形态结构、动物的形态结构环境相适应、了解祖国拥有丰富的动植物资源，激发学生保护动物、植物资源与，懂得全面看待微生物和利用微生物为人类服务。目标生物的类群一、2005、2006、2007、2009年第四章考点回顾二、回眸真题，分析命题特点三、生物类群部分复习建议一、2005、2006、2007、2009年第四章考点回顾20058．下列水产市场常见的动物中，不属于软体动物的是…………………()A．田螺B．河蚌C．乌贼D．虾9．下列动物中，属于两栖纲的是……………()A．甲鱼B．鳄C．青蛙D．鲸10．禽流感病毒感染的鸡、鸭等家禽属于……()A．两栖纲B．爬行纲C．鸟纲D．哺乳纲11．生物的分类阶元中，最小的分类单位是…()A．目B．科C．属D．种DCCD（05）12．根据林耐的物种命名法则，以下选项中属于同一属的一组生物是……………()A．Cucurbitamoschata(南瓜)和Brassicapekinensis(大白菜)B．Rosarugosa(玫瑰)和Cucurbitamoschata(南瓜)C．Rosachinensis(月季)和Rosarugosa(玫瑰)D．Rosachinensis(月季)和Brassicapekinensis(大白菜)C简答:3．(6)请对以下有关微生物的叙述进行判断：(正确的用“+”表示，错误的用“一”表示)(1)细菌都是对人类有害的。()(2)病毒是一类没有细胞结构的微生物。()(3)做面包或馒头的时候，我们常使用酵母菌，它是一种单细胞的真菌。()(4)细菌主要通过分裂方式进行繁殖。()(5)我们常喝的酸牛奶中含有乳酸菌。()(6)蘑菇、木耳等体形较大，不属于真菌。()一+++++一植物葫芦藓紫菜松树肾蕨月季类群A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、裸子植物E、被子植物7、下列植物分别属于哪一类群?请在表格内填上相应的字母。(5分)BADCE（05）11．(12分)下图是家鸽的外部形态和呼吸系统部分器官的模式图,请回答:(1)家鸽的体形为流线型，身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成

，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着

。(2)家鸽用

呼吸，并有薄壁的

，辅助进行双重呼吸。(3)请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征：（写出两点即可）

，翼羽毛肺气囊身体呈流线型,有气囊、前肢变为翼返回2006、选择题12．下列植物类群中，没有真正根、茎、叶分化的是…………（）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物13．下列植物类群中，最高等、最繁茂的类群是……………（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物14．下列生物中，不属于真菌的………（）A．大肠杆菌B．木耳C．酵母菌D．青霉ADA鸟纲两栖纲软体动物门节肢动物门棘皮动物门06、2、、请你对下下列农贸市市场中的常常见食用动动物进行分分类，（在在表格中填填备选答案案的编号））（5分））A．海参B．河蟹C．鸭D．乌贼E．牛蛙CEDBA（06）7．微生物物与人类的的关系极其其密切，有有些微生物物对人类有有益，有些些微生物对对人类有害害。请根据据所学生命命科学知识识，回答下下列问题:(8分)（1）禽流流感是由微微生物引起起的人、畜畜都可能感感染的一种种传染病。。导致禽流流感的微生生物（病原原体）属于于＿＿＿＿＿＿（细菌菌/病毒）），这种微微生物＿＿＿＿＿＿（（有/无））细胞结构构。（2）在黄黄曲霉和乳乳酸菌两者者中，对人人体健康有有害的是＿＿＿＿＿。。（3）酿酒酒、制作面面包和馒头头的时候，，我们常利利用的一种种微生物是是＿＿＿＿＿（乳酸菌菌/酵母菌菌）。病毒无黄曲霉酵母菌（4）为了了预防家中中食物变质质、物品霉霉变，需要要抑制或杀杀灭微生物物。请根据据抑菌和灭灭菌的方法法、原理列列举出相应应的生活实实例（在表表格内填备备选答案的的编号）：：方法冷冻法高温法干燥法渗透法原理低温抑菌高温灭菌防止水分,防止细菌真菌生长微生物在高浓度溶液中大量失水死亡实例A、微波加加热B、、冰箱低低温保存食食物C、用用盐腌制蔬蔬菜鱼肉D、稻谷谷入仓前需需晒干BADC返回06、9、、鲫鱼外形形图，请回回答：（1）鲫鱼鱼的身体呈呈流线型，，为＿＿＿＿＿（两侧侧/辐射））对称。（2）鲫鱼鱼用＿＿＿＿＿游泳和和维持身体体平衡，用用＿＿＿＿＿呼吸，体体表大多覆覆盖＿＿＿＿＿。（3）鲫鱼鱼的体温＿＿＿＿＿（（恒定/不不恒定）。。（4）写出出鱼类与水水中生活相相适应的两两个特点：：＿＿＿＿＿＿＿＿、、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（14分分）。两侧鳍鳃鳞片不恒定体表纺锤形形体表有鳞片片返回2007、、选择11．下列列不属于被被子植物的的是………………………………………（））A．竹B．雪松松C．．白玉兰D．菊花花12．右图图所示的美美洲大蠊属属于节肢动动物门昆虫虫纲。它具具有的特征征之一是…………………………（（）A．胸部有有3对足B．．胸部有4对足C．腹部有有3对足D．．腹部有4对足13．制作作面包用的的干酵母粉粉和橘皮上上长的霉都都属于……………………………………………………（））A．细菌B．真菌菌C．病病毒D．动动物BAB07、4关关于动物类群及及其代表动动物的、填填写完整的的表格(11分)动物的类群代表动物无脊椎动物腔肠动物门环节动物门棘皮动物门

脊椎动物鱼纲爬行纲哺乳纲（1）上表表所列的代代表动物中中，对人体体直接造成成危害的动动物_______________，对农作物有有益的动物物是_____________。（2）请在在表格中的的空格处填填写适当内内容。（11分））扁形动物门门节肢动物门两栖纲鸟纲水螅蚯蚓海参鲫鱼等蜥蜴等黑猩猩等血吸虫青蛙5．下面是是关于林耐耐的物种命命名方法和和生物阶元元划分的基基本内容。。请回答：：(7分)（07））（1）林耐耐的物种命命名法则又又称为_________________。。（2）分类类学家将生生物划分为为7个最基基本的阶元元。其自高高而低的顺顺序为：界界、门、纲纲、目、______、_______、种。。（3）以下下是一些物物种的学名名和俗名。。将下列选选项中与表表格中属于于同一属的的物种进行行配对。（（请在表格格内填写备备选答案的的编号）双命名法科属2009选选择11、、右图为桃桃的果实结结构模式图图：桃果中中食用的部部分是：A、外果皮皮、B、内内果皮、C、中果皮皮、D、种种子12、观察察右图所示示的蝗虫形形态示意图图，它属于于无脊椎动动物的A、软体动动物、B、、环节动物物、C、节节肢动物、、D、扁形形动物13、下列列生物中不不具有细胞胞结构的是是A、青霉、、B、酵母母菌、C、、平菇、D、乙肝疫疫苗14、下列列不属于人人类对微生生物开发、、利用实例例的是A、用太空空射线诱变变过的种子子培育“太太空蔬菜””、B、利利用庄稼的的秸秆发酵酵产生沼气气、C、给给易感人群群注射疫苗苗、D、给给病人注射射青霉素CCDA植物大豆海带雪松凤尾厥葫芦藓类群A、藻类植植物B、苔苔藓植物C、蕨类植植物D、、子植物E、被子子植物27、5分分下列植物物分别属于于哪一类群群？请在表表格内填上上相应字母母（09））EADCB返回流线形鳍保护色鳞片不恒定鳃气体交换内脏返回29、（4）右图是是校园的一一块植物标标牌，请回回答：（1）从标标牌上可知知，月季的的学名是，，这种生物物命名法是是由瑞典生生物学家林林耐首创的的，称为（2）根据据林耐的物物种命名法法，下列各各组植物中中与月季同同一属的是是（））A、Cucurbitamoschata（南瓜））和BrassicapekinensisB、Rosarugosa（玫瑰瑰）和Cucurbitamoschata（（南瓜））C、RosamultifloraRosarugosa（玫玫瑰）D、Rosamultiflora（蔷薇薇）和Brassicapekinensis（大白菜菜）Rosachinesis双命名法C3、生物分分类学家将将生物划分分为7个等等级，其中中最低阶元元()A、界B、、科C、属D、、种D返回20052006题目选择+简答选择+简答第四章动物的分类+微生物（是非）、植物分类（表）、家鸽适应飞翔生活的特点植物微生物分类+动物分类（填表）、微生物中病毒、真菌20072009题目选择+简答选择+简答第四章被子植物、昆虫纲特征、霉菌的特征+无脊椎动物和脊椎动物代表植物:讲出种类,然后写出植物的类群动物:解剖鲫鱼实验分类:双命名法第四章分值值情况05年共28分:选择5分简答23分分(6判断+植植物分类5+12家家鸽)06年共30分:选择3分简答27分07年共23分:选择3分简答：20分09年共21分:选择4分简答17分分二、回眸真真题，分析析命题特点点根据新课标的理理念，命题题重在对学生所具具有的基本本生命科学学素养的考考查1）强化基基础测试试题体现了了结业考试试的性质，，强化了对对生命科学学知识、概概念、能力力的测试2）突出主主干性，注注重能力考考查各类题型的的起点难度度较低，由由浅入深。。有较好的的区分度。。注重了课课堂教学中中概念形成成的过程，，且不需要要学生过多多死记硬背背就能答卷卷。（3）突出出生活性，，落实应用用性让学生体会会生命科学学就在身边边，引导学学生更关注注生活与社社会实际、、关心科学学、热爱科科学。注重知识与与现实生活活的联系，，强调实际际应用。利利用生产、、生活、社社会中真实实的科学情情景，考查查学生分析析、解决实实际问题的的能力。使使学生真正正体会到从从生活走向向生命科学学，从生命命科学走向向社会的情情感，从而而为学生学学科学、爱爱科学、用用科学起到到了很好的的导向作用用。（4）突出出实验性，，体现科学学探究鲫鱼的解剖剖实验，学学生在兴趣趣中培养了了探究的方方法，对生生物学概念念有了较强强的感性认认识。（5）设计图图表试题，，考察应用用能力三、复习建建议1、知识梳梳理：建议议各位老师师用好课本本，抓好基基础根据植物的的形态结构构的不同，，分成四个主要类群类群代表植物主要特征藻类植物海带、衣藻、水绵、紫菜无根、茎、叶等器官的分化苔藓植物地钱、葫芦藓一般具茎和叶，但无输导组织蕨类植物肾蕨、鹿角蕨、卷柏有茎、叶、真根，有输导组织和机械组织种子植物（裸子植物）：罗汉松、五针松、苏铁、（被子植物）：月季、雏菊、紫竹有六大器官，生殖离开水叶的功能：：是进行光光合作用和和蒸腾作用用的器器官叶的结构：：表皮叶肉栅栏组织：：细胞排列列紧叶绿体多海绵组织：：排列疏松叶绿体少叶脉花的结构和和繁殖：桃花的结构构花萼（凋落）花冠（凋落）雄蕊（凋落）柱头（凋落）花柱（凋落）雌蕊胚芽胚轴胚根子叶子房胚珠卵受精胚子房壁极核珠被胚乳种皮受精果皮种子果实花返回知识点无脊椎动物物原生动物物腔肠动物物扁形动物物线形动物物环节动物物等脊椎动物物动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类基本类群

主要特征

举例

腔肠动物门

有口无肛门辐射对称水螅水母红珊瑚

扁形动物门

有口无肛门两侧对称涡虫绦虫血吸虫线形动物门有口有肛门身体不分节雌雄异体蛔虫钩虫环节动物门有口有肛门身体分节蚯蚓水蛭软体动物门外有身体柔软分头、足、内脏团贝壳河蚌乌贼、鹦鹉螺节肢动物门身体分体节有外骨骼蛛形纲：蜘蛛；多足纲：蜈蚣；甲壳纲：虾、蟹；昆虫纲：蝴蝶蜜蜂苍蝇蚊子棘皮动物门

幼体两侧对称，成体辐射对称有内骨骼海星海胆海参脊椎动物物：（按按进化次次序排列列）类别

生活环境

呼吸方式

皮肤特点

体温

生殖方式举例

鱼类水生鳃呼吸体表覆盖鳞片体温不稳定卵生鲫鱼、鲨鱼两栖类水生–陆生幼体鳃呼吸，成体肺呼吸体表裸露体温不稳定卵生青蛙蟾蜍东方蝾螈

类别生活环境呼吸方式皮肤特点体温生殖方式举例爬行类陆生肺呼吸体表有角质鳞片或骨板体温不稳定（两心房一心室）卵生（羊膜卵）龟蛇蜥蜴扬子鳄鸟类陆生肺、气囊呼吸（双重呼吸体表被羽毛体温恒定卵生（羊膜卵）家鸽哺乳纲陆生、水中、空中肺呼吸体表被毛体温恒定多为胎生鼠虎鲸蝙蝠常见的无无脊椎动动物腔肠动物物：水螅螅、水母母、珊瑚瑚虫扁形动物物：涡虫虫、绦虫虫、血吸吸虫线形动物物：蛔虫虫、蛲虫虫、钩虫虫环节动物物：蚯蚓蚓、沙蚕蚕、水蛭蛭软体动物物：鹦鹉鹉螺、蜗蜗牛、河河蚌、乌乌贼节肢动物物：鲎、、蜘蛛、、虾、蟹蟹、蜈蚣蚣、蝴蝶蝶、蜜蜂蜂、鼠妇妇、马陆陆棘皮动物物：海星星、海胆胆、海参参知道常见见动物类类群及其其代表（（课本中中出现的的）20——25常见的脊脊椎动物物：鱼纲：鲫鲫鱼、鲨鲨鱼两栖纲：：青蛙、、蟾蜍、、蝾螈爬行纲：：龟、鳄鳄、蛇、、蜥蜴鸟纲：家家鸽、鸳鸳鸯、鸵鸵鸟、鹰鹰、鹤、、天鹅、、啄木鸟鸟哺乳纲：：袋鼠、、蝙蝠、、鼠、鲸鲸、虎、、鹿、猩猩鱼适应水水中生活活的特点点：a.流线线型体形形，体表表有粘液液b.用鳃鳃呼吸c.用鳍鳍游泳d.体表表有侧线线，感知知水流方向向从结构特特征和生生殖方面面说明爬爬行动物物是真正正的陆生生脊椎动动物？体表覆盖盖着鳞片片或骨板板,用肺肺呼吸,体温不不稳定;体内受受精,产产羊膜卵卵,卵生生或胎生生例子:龟龟、扬子子鳄、蛇蛇、蜥蜴蜴鸟类适合合飞行的的特点：：a.前肢肢成翼，，着生羽羽毛b.纺锤锤型体形形c.胸肌肌发达，，附着在在龙骨突突起上d.骨中中空e.有气气囊辅助助的双重重呼吸哺乳动物物最高等等动物的的主要原原因体外被毛毛、胎生生、哺乳乳微生物微生物类群特征细菌：金黄色葡萄球菌、痢疾杆菌、乳酸菌、大肠杆菌等没有成形的细胞核，腐生或寄生。真菌：青霉（多细胞）、酵母菌（单细胞）、蘑菇、木耳有细胞核，无叶绿素，腐生生活。病毒：冠状病毒、艾滋病毒、噬菌体等最小的一类生物，无细胞结构。寄生生活病毒:可结合甲甲型H1N1流流感来考考1、目前前发现的的最小的的一类生生物2、生活活习性:不能独独立生活活,只能能寄3、无细细胞结构构4、成分分:由蛋蛋白质的的衣壳和和内部的的核酸两两部分组组成生知道林奈奈的分类类方法与与命名原原则世界上生生物通用用的名称称叫学名名，命名名方法采采用的是是林耐““双名法法”，如如：BungarusfasciatfsSungarus（金金环蛇））Bungarus：：属名，首字母母大写，，斜体fasciatfs：种名，首字母母小写，，斜体Sungarus：定名人，首字母母大写，，不用斜斜体如果属名名相同，，则是同同一个属属的生物实验与实实践1、制作并观观察叶片片的装片2、解剖剖并观察察花和果果实的的结构3、观察察和解剖剖一些常常见的无无脊椎动动物和脊脊椎动物物（1）、、观察和和解剖鲫鱼（2）、、解剖蚯蚯蚓4、探究究水蚤对对光照强强度的反反应5、培养养、观察察青霉和和酵母菌载玻片吸水纸徒手切片片制作叶叶的临时时装片切片方向向：左上右下下表皮海绵组织织叶脉栅栏组织织上表皮视野下的的叶的横横切，绘绘图如下：abcdef气孔返回细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡酵母菌的的结构青霉菌桔子上的的青霉返回第一轮复复习：详详讲广练练1、以夯夯实基础础为主要要目标：：梳理知识识点，顺顺着课本本将所学学的知识识点理顺顺、讲透透，并带带领学生生做一定定量练习习，以巩巩固复习习的知识识点。2、建议议复习过过程安排排2、运用用多种教教学资源源，巩固固学生记记忆和掌掌握重要要知识点点。复习不是是单纯的的重复知知识点，，让学生生反复训训练，这这样的复复习方法法，学生生厌倦，，复习效效果也可可能不佳佳。教师可利利用多种种教学资资源，形形象直观观地唤起起学生