【班海精品教案】苏教版(新)三下-第七单元 1.1求一个数的几分之几是多少_第1页
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文档简介

班海数学精批——一本可精细批改的教辅求一个数的几分之几是多少教学目标:1. 运用生活经验和分数的知识,借助对图形的观察或对实物的操作,初步学会解决简单的求一个数的几分之几是多少的实际问题,能用自己的语言解释解决问题的大致过程和结果,感受解决问题方法的合理性。2. 进一步体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在实际生活中的应用;积极参与具体的数学活动,获得与他人共同探索解决问题的经历,产生对数学的亲切感。教学重、难点:课前准备:挂图,学生学具。教学过程:一、教学新课1、谈话:(图片出示)森林里的小白兔们在采蘑菇,小白兔一会儿就采了一大箩筐(演示:6个)。聪明的小白兔说:“我们来做个小游戏。你能拿出这些蘑菇的2/3吗?”(1)让学生拿出6个圆片摆一摆、分一分。指名说说分的过程。(你拿出了这堆蘑菇的几分之几?你是怎样分的?是几个?)学生回答后出示:把这堆蘑菇平均分成3份,取出这样的2份,是4个。(2)谈话:我们可以分一分得到6个蘑菇的2/3,是4个蘑菇,我们还能算一算。怎样算呢?同桌讨论。学生汇报,板书算式:6÷3=2(个),2×2=4(个)指名说说每步算式的含义。(3)小结:把6个蘑菇平均分成3份,6÷3,求出每份是2个。再取出这样的2份,2×2,算出6个蘑菇的2/3是4个。2、谈话:你还能拿出这写蘑菇的几分之几呢?是几个?先分一分,再和同做说说可以怎么算。学生利用学具自主进行操作,同桌交流算法。然后全班交流,实物投影演示。二、巩固练习1、做“想想做做”第1题2、做“想想做做”第2题3、做“想想做做”第3题四、反思总结提问:这节课我们学习了什么内容?有什么收获和体会?感谢您下载使用【班海】教学资源。班海,老师都在免费用的数学作业精细批改微信小程序!一键发布配套作业@AI智能精细批改(任务一键发布配套作业@AI智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)为什么他们都在用班海?一键发布作业,系统自动精细批改(错在哪?为何错?怎么改?),从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺,培养规范答题好习惯,提升数学解题能力快速查看作业批改详情,全班学习情况尽

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