版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革第4课夏商周的更替2022课程标准1. 了解私有制、阶级和早期国家的产生2. 通过了解文献记载和典型器物,知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展,了解西周分封制等重要制度素养目标唯物史观:通过了解早期国家诞生的历史背景,感悟生产力的发展推动社会的进步。时空观念:通过学习夏商周的更替,初步养成历史时序意识。通过周初分封诸侯国示意图,了解西周诸侯国的基本分布情况。历史解释:了解分封制出现的背景,理解其在社会变革方面所起的作用。知识梳理前2070禹第一个世袭制桀前1600汤盘庚商纣王前1046周武王巩固疆土宗亲和功臣诸侯国天子诸侯卿大夫士 周幽王前7
2、71洛邑看图说史1. _一号宫殿复原图二里头 2. _铜爵3. 西周_等级示意图商代分封制释疑解难1. 禅让制是将部落联盟首领的位子传给贤德之人,注重品行;世袭制指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代传承下去,注重血缘。2. 夏朝是奴隶社会,不是封建社会。3. “国人暴动”是一场国都的平民反抗君主的暴动,不是农民起义。随堂练习一、单项选择题1.史记夏本纪记载:“禹於是遂即天子位,南面朝天下,国号曰夏后,姓姒(s)氏。”材料反映的史事标志着( )A. 世袭制的确立B. 郡县制的确立C. 华夏族的形成 D. 中国王朝的产生D2. (2021黄石改编)礼记礼运:“大道之行也,天下为公。选贤与能是谓大
3、同。今大道既隐,天下为家是谓小康。”材料中“天下为家”所指的制度是( )A. 禅让制 B. 世袭制C. 分封制D. 郡县制B3. 考古学家在河南偃师发掘出夏王朝的都城遗址二里头遗址,这里既有严整的宫殿建筑群,又有简朴的平民生活区。依据二里头遗址的发掘情况可推测夏朝( )A. 出现阶级分化和等级界限B. 是当时世界上最强大的国家C. 国君与平民平等生活D. 经济繁荣,百姓安居乐业A4. 战国时期的思想家荀子提出“天道有常,不为尧存,不为桀亡”,即历史发展有自己内在运作的规律。他所说的“桀亡”指的是( )A. 商汤灭夏B. 武王伐纣C. 平王东迁D. “国人暴动”5. “它是商衰周兴的转折点,经此
4、一战结束了商王朝的统治,建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础”。材料中的“它”指的战争是( )A. 涿鹿之战B. 阪泉之战C. 牧野之战D.“国人暴动”AC6. (2020威海)题6图是北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍(li)的铭文拓片,其大意为:周成王对太保说,非常赞同太保进献的治国安邦的道理,任命太保的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究( )A. 禅让制B. 世袭制C. 分封制D. 郡县制C7. (2021湖北)左传记载:“昔武王克商,光有天下。其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人,皆举亲也。”这表明西周实行( )A. 禅让制B. 分封制 C. 郡县制D. 推恩令B8.
5、(2021郴州)西周末年,周幽王为博褒姒一笑,不顾众臣反对,数次点燃烽火,使各路诸侯长途跋涉,匆忙赶去救驾,结果被戏而回,各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下( )A. 诸侯要向周王进献贡物B. 诸侯需要加强地方控制C. 诸侯需要扩大统治范围D. 诸侯需要服从周王调兵D9. 题9表为“西周分封制规定与周天子实力对比表”。从中可以得到的历史信息是西周( )A. 等级制度森严B. 王室势力衰微C. 形成封建制度D. 生产力水平提高A10. (2021邵阳)下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳,最接近历史真相的是( )A. 推行分封制,地方势力膨胀B. 推行世袭制,皇帝能力低
6、下C. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D. 国家被犬戎部族所灭C二、综合题11. 阅读材料,回答问题。材料一 商代,国家的外部形式表现为方国联盟,是一个以商王国为主体的松散联盟。商王国与诸方国并非中央王朝与地方政权的关系,而是国与国之间的关系。西周,诸侯国多是王室宗亲或姻亲功臣,分布在天下各地,代表周天子行使对地方的统治权,并通过宗法礼制确定了天子与诸侯的君臣关系,形成了众星拱月的政治格局。摘编自张岂之主编中国历史先秦卷材料二 周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有“邦国”,而是以武力为背景,在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去,很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训,属于
7、周的创造。分封出去的邦国,按“授民授土”的原则,仍是“有其土、田、人民”的地方实体,并实行贵族世袭统治,地方拥有实权。摘编自王家范中国历史通论材料三 东周是中国古代国家形态发展的一个重要转折时期。各诸侯国通过变法,使中央集权制度有了新发展,其突出表现是由中央直接管辖的郡县等地方行政机构开始出现。国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡,世卿世禄的贵族世袭制让位于非世袭的官僚制。地方行政制度与官僚制的建立,大大加强了列国君主的专制权力,复合制国家开始向单一制国家转变。摘编自中国社会科学院历史研究所简明中国历史读本(1)根据材料一指出,商、西周时国家外部形式的特点分别是什么?(2分)侧重考查史料实
8、证、历史解释(2)根据材料二并结合所学知识,分析周王朝在原有邦国内“掺沙子”的意图。(2分)侧重考查历史解释商:松散的方国联盟;西周:通过分封制和宗法礼制形成众星拱月的政治格局。保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大周统治范围。(3)根据材料三,列举“国家形态”转折的表现。(2分)结合所学知识,列举一项商鞅变法的措施加以说明。(2分)侧重考查历史解释国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡,复合制国家开始向单一制国家转变。确立县制,由国君直接派官吏治理。素养提升 周朝的制度,向称“封建”,英文总是译为 feudal,其实封建制度与欧洲的 feudalism(封建制度)只有某些方面相似,而且
9、其相似处在精神方面,而不一定在实质。大致说来两方都是以世袭贵族掌握地方政府。周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。黄仁宇中国大历史(1)根据材料,指出“周朝的制度”与“欧洲的 feudalism(封建制度)”在精神方面有何相似之处?(2分)侧重考查史料实证、历史解释都是以世袭贵族掌握地方政府。(2)关于“周朝的制度”,我们可以通过这段材料了解到什么信息?(4分)侧重考查史料实证、历史解释西周实行分封制、世袭制;西周时期,世袭贵族掌握地方政府;分封对象包括王室亲属、殷商遗民、各部落国家的首长;诸侯分五级,且拥有不同的权利、功能和义务。拓展阅读“华夏”的族源 依语词的形成规律而言,“华夏”之族或源自两个部族的融合,或为同一部族不同时期称谓的整合。“夏”为夏后氏之夏,华字则有不同的解释。尚书武成伪孔传说“冕服采章,曰华,大国曰夏”,近世学者则从地域和文化两个方面进行理解和诠释,认为远古中国东部地区的居民为“华”,西部地区的居民为“夏”,融合成同一民族文化共同体之后便是“华夏”。也有学者如张福祥举
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 44487-2024泛在位置信息叠加协议
- GB/T 32151.30-2024温室气体排放核算与报告要求第30部分:水运企业
- 初二新学期的学习计划
- 国开(河北)03949《汽车专业资讯检索》形成性考核一答案
- 队列会操理论2024(总队)专项测试题(二)
- 体育 活动管理方面安全管理制度
- 语文统编版(2024)一年级上册语文园地六 教案
- 2024高考物理一轮复习第46讲测定金属丝的电阻率(讲义)(学生版+解析)
- 《学前儿童卫生保健》 课件 7.1 托幼园所的生活制度(课件)
- 敢于说不课件教学课件
- 三废环保管理培训
- 马工程《艺术学概论》课件-第一章
- 统计学-数据与统计学
- 非煤地下矿山隐蔽致灾因素普查治理工作方案
- 成立职业健康企业建设工作领导小组的通知
- 《如何进行市场走访》课件
- 生产效率提升的关键要素
- 重庆市名校联盟2023-2024学年高二上学期11月期中考试 化学 Word版含答案
- 2022漂浮式光伏电站浮体安装施工技术方案
- 山东省泰安市泰山区2023-2024学年七年级上学期期中数学试卷(五四制)
- 对特定行业或领域的安全风险进行评估的方法和工具
评论
0/150
提交评论