《计算机编制预算》说课课件

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《计算机编制预算》

河北电大理工部李皓月2010年8月适用专业：工程造价、工程监理1《计算机编制预算》说课

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《计算机编制预算》

河北电大理工部李皓说课内容课程的性质与定位1课程的设计思路2选用教材与参考资料34教学方法与创新教学程序设计实例62《计算机编制预算》说课说课内容课程的性质与定位1课程的设计思路2选用教材与一、本课程的性质与地位1.课程的性质和任务性质——《计算机编制预算》是工程造价、工程监理专业的一门重要的专业技能型实践课程。任务——通过本课程的教学，培养学生熟练运用工程造价软件的能力、较强的工料测算能力和对工程各阶段工程造价文件编审和造价控制管理的能力，为其今后踏上工作岗位打下良好的基础。3《计算机编制预算》说课一、本课程的性质与地位1.课程的性质和任务3《计算机编制预一、本课程的性质与地位2.课程的地位

综合性、实践性的课程范畴，是对前期课程的综合应用和实践，也是对手工编制预算的拓展。前期课程——全部专业基础课和专业课后续课程——毕业实践4《计算机编制预算》说课一、本课程的性质与地位2.课程的地位4《计算机编制预算》说二、课程的设计思路

课程的内容设计模块Ⅰ钢筋抽样软件应用GGJ2009模块Ⅱ图形算量软件应用

GCL2008模块Ⅲ计价软件应用GBQ4.01.5《计算机编制预算》说课二、课程的设计思路课程的模块Ⅰ模块Ⅱ模块Ⅲ1.5《计算机编二、课程的设计思路2．课程的目标设计(1)了解目前建筑市场用计算机编制预算的前景和趋势。(2)了解广联达系列软件的组成和各软件的作用。(3)掌握用广联达GGJ2009、GCL2008、GBQ4.0这三个软件做工程的流程，熟练掌握这三个软件常用功能的操作。(4)掌握用GGJ2009、GCL2008计算主要构件工程量的方法，能够核对和查看软件计算结果。(5)掌握用GBQ4.0套定额、进行清单组价、计算工程造价的方法。(6)建立应用软件的信心，敢用软件做工程。6《计算机编制预算》说课二、课程的设计思路2．课程的目标设计6《计算机编制预算》说课三、选用教材与参考资料1．选用教材《活用软件巧对量——框架实例算量与软件应用》广联达软件股份有限公司最新编写中国建材工业出版社出版2009年10月第一版7《计算机编制预算》说课三、选用教材与参考资料1．选用教材7《计算机编制预算》说课教材特点强调能力的培养强化技能的训练内容新鲜适用性好满足大纲要求、符合学生接受能力可操作性强8《计算机编制预算》说课教材特点强调能力的培养内容新鲜适用性好满足大纲要求、符合学生三、选用教材与参考资料9《计算机编制预算》说课三、选用教材与参考资料9《计算机编制预算》说课四、教学方法与创新

学生特点长于形象思维喜欢动手操作希望得到肯定10《计算机编制预算》说课四、教学方法与创新四、教学方法与创新1.教学方法

演示讲授法任务驱动法实战案例法11《计算机编制预算》说课四、教学方法与创新1.教学方法演示任务实战11《计算机编制预学生看练听辅导者解答者引导者教学模式使学生成为学习的主人，课堂的主体

在学中做，在做中学12《计算机编制预算》说课学生看练听辅导者解答者引导者教学模式使学生成为学习的主人，四、教学方法与创新2.教学改革与创新 加大了实训环节的比例 采用实际工程图纸进行实战练习

13《计算机编制预算》说课四、教学方法与创新13《计算机编制预算》说课五、教学程序设计实例以教材第四章第二节第四项“画1~4层砌块墙”为例14《计算机编制预算》说课五、教学程序设计实例14《计算机编制预算》说课砌块墙的绘制建立墙的属性和做法将墙画到轴线上偏移到图纸要求位置延伸相交到中心线汇总计算查看结果第四章第二节砌块墙的绘制15《计算机编制预算》说课砌建立墙的属性和做法将墙画到轴线上偏移到图纸要求位置延伸相交时间分配

3分钟15分钟25分钟7分钟内容讲解实训练习总结归纳课程导入16《计算机编制预算》说课时间分配图形2008算量流程

17《计算机编制预算》说课图形2008算量流程

17《计算机编制预算》说课墙窗梁门V墙=（长*高-S门-S窗）*厚度-V柱-V梁扣柱子所占长度，梁所占高度

V墙=（长*高-S门-S窗）*厚度-V柱-V梁层高轴网属性+绘制先计算V柱V梁S门S窗18《计算机编制预算》说课墙窗梁门层高轴网属性+绘制先计算V柱18《课时总结重要知识点1、定义墙（和套做法有关的属性）2、直线画法，辅助轴线的运用3、偏移、对齐4、延伸、相交5、查看做法汇总表难点1、点加长度的功能2、弧形墙的画法19《计算机编制预算》说课课时总结重要知识点19《计算机编制预算》说课20《计算机编制预算》说课20《计算机编制预算》说课

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河北电大理工部李皓月2010年8月适用专业：工程造价、工程监理21《计算机编制预算》说课

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河北电大理工部李皓说课内容课程的性质与定位1课程的设计思路2选用教材与参考资料34教学方法与创新教学程序设计实例622《计算机编制预算》说课说课内容课程的性质与定位1课程的设计思路2选用教材与一、本课程的性质与地位1.课程的性质和任务性质——《计算机编制预算》是工程造价、工程监理专业的一门重要的专业技能型实践课程。任务——通过本课程的教学，培养学生熟练运用工程造价软件的能力、较强的工料测算能力和对工程各阶段工程造价文件编审和造价控制管理的能力，为其今后踏上工作岗位打下良好的基础。23《计算机编制预算》说课一、本课程的性质与地位1.课程的性质和任务3《计算机编制预一、本课程的性质与地位2.课程的地位

综合性、实践性的课程范畴，是对前期课程的综合应用和实践，也是对手工编制预算的拓展。前期课程——全部专业基础课和专业课后续课程——毕业实践24《计算机编制预算》说课一、本课程的性质与地位2.课程的地位4《计算机编制预算》说二、课程的设计思路

课程的内容设计模块Ⅰ钢筋抽样软件应用GGJ2009模块Ⅱ图形算量软件应用

GCL2008模块Ⅲ计价软件应用GBQ4.01.25《计算机编制预算》说课二、课程的设计思路课程的模块Ⅰ模块Ⅱ模块Ⅲ1.5《计算机编二、课程的设计思路2．课程的目标设计(1)了解目前建筑市场用计算机编制预算的前景和趋势。(2)了解广联达系列软件的组成和各软件的作用。(3)掌握用广联达GGJ2009、GCL2008、GBQ4.0这三个软件做工程的流程，熟练掌握这三个软件常用功能的操作。(4)掌握用GGJ2009、GCL2008计算主要构件工程量的方法，能够核对和查看软件计算结果。(5)掌握用GBQ4.0套定额、进行清单组价、计算工程造价的方法。(6)建立应用软件的信心，敢用软件做工程。26《计算机编制预算》说课二、课程的设计思路2．课程的目标设计6《计算机编制预算》说课三、选用教材与参考资料1．选用教材《活用软件巧对量——框架实例算量与软件应用》广联达软件股份有限公司最新编写中国建材工业出版社出版2009年10月第一版27《计算机编制预算》说课三、选用教材与参考资料1．选用教材7《计算机编制预算》说课教材特点强调能力的培养强化技能的训练内容新鲜适用性好满足大纲要求、符合学生接受能力可操作性强28《计算机编制预算》说课教材特点强调能力的培养内容新鲜适用性好满足大纲要求、符合学生三、选用教材与参考资料29《计算机编制预算》说课三、选用教材与参考资料9《计算机编制预算》说课四、教学方法与创新

学生特点长于形象思维喜欢动手操作希望得到肯定30《计算机编制预算》说课四、教学方法与创新四、教学方法与创新1.教学方法

演示讲授法任务驱动法实战案例法31《计算机编制预算》说课四、教学方法与创新1.教学方法演示任务实战11《计算机编制预学生看练听辅导者解答者引导者教学模式使学生成为学习的主人，课堂的主体

在学中做，在做中学32《计算机编制预算》说课学生看练听辅导者解答者引导者教学模式使学生成为学习的主人，四、教学方法与创新2.教学改革与创新 加大了实训环节的比例 采用实际工程图纸进行实战练习

33《计算机编制预算》说课四、教学方法与创新13《计算机编制预算》说课五、教学程序设计实例以教材第四章第二节第四项“画1~4层砌块墙”为例34《计算机编制预算》说课五、教学程序设计实例14《计算机编制预算》说课砌块墙的绘制建立墙的属性和做法将墙画到轴线上偏移到图纸要求位置延伸相交到中心线汇总计算查看结果第四章第二节砌块墙的绘制35《计算机编制预算》说课砌建立墙的属性和做法将墙画到轴线上偏移到图纸要求位置延伸相交时间分配

3分钟15分钟25分钟7分钟内容讲解实训练习总结归纳课程导入36《计算机编制预算》说课时间分配图形2008算量流程

37《计算机编制预算》说课图形2008算量流程

17《计算机编制预算》说课墙窗梁门V墙=（长*高-S门-S窗）*厚度-V柱-V梁扣柱子所占长度，梁所占高度

V墙=（长*高-S门-S窗）*厚度-V柱-V梁层高轴网属性+绘制先计算V柱V