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文档简介

死海不死连家庄中学李海波学习目标：

知识目标：了解课文主要内容，掌握重点字词：游弋、谕告、安然无恙、执迷不悟。

能力目标：学习作者运用举例子、列数字、做比较、引用的说明方法介绍死海的特征。思想目标：增强学生保护环境的意识。

一、观看图片，用语言表述所看到的画面。

赏析音频朗读，学习字词1、给加点字注音：游弋（）无恙（）谕告（）···yìyàngyù2、根据意思写词语：（）：平安无事的样子，没有遭受什么病害或灾祸。（）：坚持错误而不觉悟。

安然无恙执迷不悟三、采用你喜欢的方式读课文，边读边思考，想一想死海有什么特点?1、水中“没有鱼虾水草”、海边“寸草不生”2、淹不死人（表面现象）3、死海的本质特征——“咸度很高”

联系死海特点，指出下边加点的“死”字的不同含义。1、死海不死2、那时，死海真的要死了

···（1、生命不能存在；淹不死人）（2、干涸，消失）四、速读课文，思考：为了介绍死海的特征，作者使用了哪些说明方法？探究：细读第6自然段，思考一下死海的科学成因是什么？地理位置；源头含有大量盐；湖水不断蒸发。死海不死死海特征：水中“没有鱼虾水草”、海边“寸草不生”淹不死人

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