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文档简介

小学二年级数学下册（北师大版）一除法第2课时搭一搭（一）一经历把物体平均分后有剩余的过程，认识余数，初步理解余数和有余数除法的意义；1.2.经历探索余数和除数关系的过程，知道余数一定比除数小。13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？答：13根小棒可以搭3个正方形，还剩1根。13÷4=3（个）……（根）…余数认一认，想一想。114÷4=3（个）……2（根）搭一搭，填一填，你发现了什么？15÷4=3（个）……3（根）16÷4=4（个）……0（根）17÷4=4（个）……1（根）18÷4=4（个）……2（根）19÷4=4（个）……3（根）20÷4=5（个）……0（根）搭一搭，填一填，你发现了什么？14÷4=3（个）……2（根）15÷4=3（个）……3（根）16÷4=4（个）……0（根）17÷4=4（个）……1（根）18÷4=4（个）……2（根）19÷4=4（个）……3（根）20÷4=5（个）……0（根）再分别用25，31根小棒搭一搭正方形，试一试。25÷4=6（个）……1（根）31÷4=7（个）……3（根）1.摆一摆，算一算。1653个1根（1）16根，每5根摆成一个，可以摆

个,还剩根。312764个3个（2）27个，每6个摆成一个，可以摆成

个，还剩个。431.摆一摆，算一算。2.圈一圈，填一填。（1）（2）2646组2个3966组3个对一些物体进行平均分时，如果分到最后有剩余且不够再分一次，剩余部分的数量就叫做余数，这种计算后有余数的除法就叫作有余数的除法。在有余数的除法中，余数都比除数小，除数都比余数大。这节课我们学了：写有余数的除

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