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文档简介

第三单元

第二章

被子植物的一生第一节

种子的萌发（课时）制作人：旷珊鸿彭清

审核人：吕冬良学习目标1.2.3.测的方

阐明种子萌发的环境条件和自身条件；描述种子萌发的过程，并指出种子结构和幼苗之间的对应关系。运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究，尝试用抽样检法测定种子的发芽率4.参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。学习重点：独立完成“种子萌发的环境条件”的探究过程。学会用抽样调查法测定种子的发芽率。学习难点：设置对照实验的训练及现象分析。学习过程：一、情景导入：1俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子”，那么，为什么要在春天播种呢？2农民播下的种子都能萌发吗？种子萌发需要哪些条件？二、自主探究，合作交流学习任务一：阅读教材P89《种子萌发的环境条件》探究种子萌发的环境条件：110

210

310

410

讨论和完善方案；参照P90-91中1-6题进行修订和完善。预测实验结果

瓶里的种子会发芽。结论：种子萌发需要的环境条件有、和。学习任务二：阐明种子萌发的自身条件种子萌发的自身条件是：有完整而活的，且子粒饱满，度过了。1、阅读P93-94《测定种子的发芽率》，各小组根据课本思考讨论P942问题，并制定出你认为可行的方案。2、拓展反思：取三粒完整且具生命力的玉米种子，甲切去胚乳（只留下胚），乙切去胚，丙不作处理，然后，将三粒种子种在适宜条件的土壤中，三粒种子的萌发状况将会怎样？学习任务三：描述种子萌发的过程种子萌发时，最先突破种皮形成根的是，胚轴伸长，胚芽发育成，再进一步发育成。自身条件：三、系统总结：种子萌发的条件外界条件：四、尝试应用：1、雨薇准备邮寄给远在美国的叔叔一袋优质玉米种子，她在商店应该怎样挑选种子呢？2、她为保证邮寄的种子不会发芽，又应注意哪些问题？

五、课堂检测：1小明在测定种子的发芽率时，共重复测定了三次，每次都是种下100粒，出芽的情况分别是95粒、90、94。那么该种子的发芽率为。2、早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”的方法促进出苗，其原因是（）A、保温，有利种子萌发C、种子的萌发需要避光

、防止鸟类啄食种子D、防止大风大雨侵袭3张大妈种下花生种子后。下了好多天雨，造成出芽率低是因为缺少（

）A、水分

B、空气

、养料

D、温度4、种子萌发需要一定的自身条件，下列种子在适宜环境下可能萌发的是（）A、煮熟的种子C、正处在休眠期的种子

B、被种子要掉的种子D、保存完好的种子5、玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是胚乳里的营养物质（）A、被胚根吸收掉C、转移到幼苗的幼叶上

B、被胚吸收发育成幼苗D、被土壤中的其他植物吸收6在测定种子的发芽率的实验中，下列说法正确的是（）A、挑选粒大饱满的种子为样本B、为了避免浪费只需取3

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