幼儿园中班综合美丽的春天教学设计

新校正幼儿园阶段原创优选配套教材中班综合：美丽的春天教材定制/提升课堂效率/内容可更正MiddleClassSynthesis:BeautifulSpring教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育第2页/总5页原创授课方案ExcellentTeachingDesign中班综合：美丽的春天教材说明：本授课方案资料适用于幼儿园中班综合教育科目，主要用途为提升学生i平常听、说、读、写的语言组织能力，提升逻辑思想、形象思想、口语交际及表达技I巧，获得实质运用语言的能力，进而促进全面发展和提升。内容已依照教材主题进Ii行配套式编写，可直接更正调整也许打印成为纸质版本进行授课使用。I【活动目标】1、认识春天的变化，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。2、试一试经过制作桃花、迎春花、柳树来表现春天，发展幼儿的着手操作能力。3、培养幼儿热爱大自然的美好感情。【活动准备】1、音乐：《春天在哪里》。2、故事挂图：《春天在哪里》。3、手薪资料：彩色皱纹纸（粉色、黄色、绿色），胶水，画有桃树、迎春花、柳树树干的绘画纸。4、早先带领幼儿感觉春天。【活动过程】一、音乐导入。以《春天在哪里》带领幼儿进入活动室。二、发言、故事表达，让幼儿认识春天的各种变化，惹起幼儿对春天的美好向往。1、宝贝们，你们知道现在是什么季节吗？你是从哪里感第3页/总5页原创授课方案ExcellentTeachingDesign碰到春天来了?教师及时捕捉幼儿语言中的亮点，激励幼儿英勇表达自己的想法。2、春天是万物清醒，气象更新的季节，是美丽的季节，我这里有一个故事，我们一起来看一看故事里的春天有什么变化。（出示挂图）3、分段向幼儿表达故事《春天在哪里》，让幼儿认识春天的各种变化。4、发散思想。你最喜欢春天的哪些变化？为什么？（引导幼儿从人们的活动、穿着及大自然的变化进行联想，丰富幼儿对春天的多重认识）5、教师小结：春天有这么多的变化，春姑娘来了，桃花开了，迎春花开了，柳树也萌芽了，让我们一起来着手制作美丽的春天吧。三、手工制作美丽的春天，让幼儿感觉春天的美丽，体验着手操作的乐趣。1、惹起幼儿制作桃花、迎春花、柳树的兴趣，认识制作的基本资料和方法。老师这里为宝贝们准备了一些资料，我们一起看一下。（出示准备的手薪资料）2、教师出示模范，并为幼儿表达制作桃花、迎春花、柳树的方法。原创授课方案ExcellentTeachingDesign3、幼儿在背景音乐的伴奏下自由选择资料制作桃花、迎春花、柳树。教师提示幼儿认真制作，粘贴时注意间隔距离和方向。第4页/总5页4、幼儿制作时认真观察幼儿的着手操作能力，

及时恩赐夸耀与激励。四、结束。将幼儿制作好的春天赋组向家长显现。【活动延伸】春天来了，我们幼儿园里也有很多的变化，让我们一起

出去看一看吧。带领幼儿到户外感觉春天里大自然的美丽。【活动反思】本次活动我经过故事表达引导幼儿感觉春天、表现春天，使幼儿认识了春天的一些明显特点，弓I导幼儿观察自然、观察生活，进而提升幼儿对自然的感觉力。边讲边让幼儿理解故事内容，感觉春天的美景，让幼儿对故事内容有初步的认识。授课过程中我还激励孩子用自己的语言进行表述自己的感觉，并恩赐必定。同时经过粘贴美丽的春天，锻炼了幼儿的着手操作能力，让幼儿的手部小肌肉获得更好的发展。因为幼儿观察事物的特点，仍属于详尽的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、认真地观察，在活动中我引导幼儿从人们的活动、穿着及大自然的变化进行联想，丰富幼儿对春天的原创授课方案ExcellentTeachingDesign多重认识经过《美丽的春天》这一活动激发了幼儿对周围事物的研究欲望，让幼儿用不同样的方式来表现春天，经过发散思想，引导幼儿英勇想象，培养了幼儿主动研究的精神，及着手操作的能力。第5页/总5页整个活动我运用了多种方式来吸引幼儿，对于幼儿来说活动是比较轻松快乐的，使