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文档简介

第四单磁铁的奥第二课磁的磁极一、教目标1.科学知识了解磁铁吸铁能力强的部位叫磁极。说出磁铁总同时存在着两个不同的磁极。2.科学探究在老师的指导下，能依据已有的经验，对问题作出简单猜想，并利用比较和归纳的方法得出结论。3.科学态度愿意倾听、分享他人的信息，乐于表达、讲述自己的观点。二、教准备分组实验材料：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、回形针、大头针、螺丝、铁粉三、教时间1课时四、教过程（一）教学导入复习：说一说磁铁能吸引的物体名称。谈话：做磁铁探物实验的时候，我们是用磁铁的什么部位来吸引的？磁铁的不同部位吸铁能力相同吗？（二）新课学习1.哪里磁力大提出问题：磁铁的不同部位吸铁本领相同吗？作出猜想：动笔写出来或者用图示的方法表达制定计划：怎样设计实验来证实自己的猜想？收集证据（第一阶段，主要在教师的指导下进行）①实验操作一：按照教材图所示。分别将回形针放在条形磁铁的左、右两端和中间的位置。观察回形针被吸引的数量。实验操作二：按照教材上方图所示。将回形针放于一排，与条形磁铁的左右两端中间位置相对应隔着一定距离开始往前移动条形磁铁观察回形针的被吸引情况。将实验数据记录在活动手册P9下方表格中。交流与汇报：我们有什么发现？小结：条形磁铁吸铁能力最强的部位是两端，中间部位吸铁能力最弱。（5）继续收集证据（第二阶段，开放性的探索）自主探索：还有其他的实验方法吗？表达交流：不同外形的磁铁，实验现象有什么相同点？小结不论什么外形的磁铁有磁力最强的部位还有磁力最弱的部位。（6）全课总结：磁铁吸

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