幼师大班体育活动教案_第1页
幼师大班体育活动教案_第2页
幼师大班体育活动教案_第3页
幼师大班体育活动教案_第4页
幼师大班体育活动教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页幼师大班体育活动教案

幼师大班体育活动教案1

【活动目标】

1.能两臂侧平举、闭目起踵自转5圈。

2.通过仿照旋转物体,能较娴熟地掌控原地旋转的动作要领。

3.擅长动脑,大胆想象,进展平衡技能。

【活动预备】

1.会旋转的物体图片假设干张〔如电风扇、风车、洗衣机、旋转木马、陀螺、车轮等〕,高低、宽窄不同的平衡木4根,易拉罐假设干,音乐。

2.玩过“大风吹”等自转小游戏。

【活动建议】

1.玩热身游戏“定身术”,激发幼儿参加活动的爱好。

〔1〕老师发出口令,幼儿在指定范围内依据老师的口令仿照动作,如鸭子走、青蛙跳、螃蟹行等,老师说“停”时,幼儿马上停止动作,保持静止。

〔2〕幼儿熟识游戏后,老师不断改变口令的速度,提高幼儿反映的灵敏性。

2.练习原地旋转的动作,娴熟掌控原地旋转的动作要领。

〔1〕创设情境引导幼儿原地自转:小伙伴们看过风车吗?风一吹,风车就会转,今日我们就来玩“风吹风车转”的游戏。

〔2〕幼儿两人一组,进行“转转乐”游戏。

个幼儿扮演风车,另一幼儿扮演风,当听到“风”说“风来了”时,“风车”就两臂侧平举“风车”闭眼、踮脚自转5圈〔自转圈数可依据幼儿的实际状况而定〕。“风”一边吹,一边在旁边爱护。然后,交换角色,继续游戏。

〔3〕老师、幼儿一起争论并小结动作要领:两手举平,抬起脚跟,膝盖放松,小碎步转圈。

〔4〕老师扮风,幼儿扮风车,听指挥集体练习1-2次,圈数可渐渐增多

3.玩“我会变”游戏,进展幼儿的平衡技能。

〔1〕讲解游戏玩法和规章:幼儿分别站在场地的大圆内,老师问“谁会变”,

幼儿回答“我会变”,老师接着说“变成电风扇”。依据老师手势或口令,幼儿原地转相应数量的圈数,然后快速跑到圈外找出电风扇的图片,接着跑回来放在指定地点。老师发出指令让幼儿变成不同的旋转物体,继续游戏。

〔2〕幼儿熟识游戏后,在场地上设置适当的障碍,以增加游戏的难度。例如让幼儿转完圈后通过平衡木、绕障碍等方式去取图片,还可以跳和爬等

4.创设“风儿吹来了”的游戏情境,带领幼儿进行欢乐放松活动。

〔1〕在“风儿吹来了”的游戏情境中,引导幼儿进行呼吸气和全身放松活动。启发幼儿想一想,风儿吹过大树、小花、树叶时候的样子,用身体动作来仿照。

〔2〕整理器材,离开场地。

幼师大班体育活动教案2

【活动目标】

1.练习拍球、滚球以及跑、跳等动作,提高动作的机敏性、协调性。

2.学习与同伴合作用身体运球,尝试挑战不同的玩球方法。

3.体会遵守规章合作游戏的欢乐。

【活动预备】

皮球幼儿每人手1个,呼啦圈6个〔摆成“石头路”〕,拱门4个〔摆成“山洞”〕,小椅子4把〔摆成障碍物〕,球筐4个

【活动建议】

1.热身活动:通过游戏“我是欢乐的小瓜童”带领幼儿进行热身,重点指导幼儿做好抱球快速跑、跨跳、横跨步等动作。

〔1〕指导幼儿双手抱西瓜〔皮球〕围圈跑,模拟过小河〔跨跳〕、过独木桥〔横跨步〕等

〔2〕请幼儿听语言提示,依据指令快速做出反应,进行上肢、下肢等动作练习。

2游戏活动:创设“运西瓜回家”的游戏情境,引导幼儿探究单人运球、双人运球的多种方法。

〔1〕介绍游戏的路径、玩法、规章。

老师:“天气酷热,吃西瓜最解暑,我们一起去摘西瓜”吧!大家要钻过山、跨过小河、越过障碍才能到达“西瓜地”,返回的途中千万不能把“西瓜”掉到地上,肯定要把西瓜,完整地运回“家”和家人一起共享!

交代规章:弯腰钻过“山洞”,跨跳探着石头过“河”,横跨步快跑过“障碍”。

〔2〕引导幼儿自主探究单人运“西瓜”的方法。

依据人数将幼儿平均分成4组进行运西瓜竞赛,鼓舞幼儿用自己喜爱的方式将“西瓜”运回“家”,提示幼儿遵守规章。最先完成的组获胜。

提问:刚才你是用什么方法运“西瓜”的?还可以用什么方法安全、快速地将“西瓜”运回“家

〔3〕再次分组竞赛运“西瓜”,鼓舞幼儿大胆尝试安全、快速的单人运“西瓜”的方法,培育幼儿勇于挑战的'精神。

3.引导幼儿合作游戏,体会与同伴共同探究、合作游戏的欢乐。

〔1〕提出合作运“西瓜”的要求,引导幼儿自主探究玩法。

要求:幼儿两人一组,合作将“西瓜”运到“家”中的筐内,可以用除手之外的任意身体部位。假如运输过程中涌现用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的现象,需要回到起点重新开始。速度最快的组获胜。

提问:谁有什么好方法可以又快又安全地合作运“西瓜”?

〔3〕再次组织游戏,引导幼儿尝试不同的双人运“西瓜”的方法,提示

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论