幼儿园第一学期小班剪纸计划_第1页
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文档简介

第第页幼儿园第一学期小班剪纸计划设计思路：

我们都知道对于刚刚步入幼儿园小班的幼儿运用剪刀是有肯定困难的，于是我们打算从小班下学期开始进行剪纸活动的尝试。在最近几次剪纸活动中，我发觉小班的幼儿对于剪直线都较为困难，特别是一些协调技能较弱的幼儿更是如此。有些孩子开始畏难，不想去尝试；有的孩子那么拿着剪刀当玩具，相互打闹，安全意识淡漠。怎样来激发孩子对剪纸活动的爱好，提高孩子在活动中的安全意识呢？在手指游戏中，我编成小儿歌让幼儿掌控拿剪刀的方法：小剪刀，向前伸，两个山洞竖起来，上面山洞爸爸钻，下面山洞妈妈姐姐钻进去，小剪刀和宝宝乐开花。在做的过程中幼儿很快掌控了正确的握剪刀的方法，抓握也比前两次自如了。为了进一步提高幼儿对剪纸活动的爱好，我设计了剪纸活动纸条变变变，让幼儿在游戏中尝试剪纸的欢乐，从而激发对剪纸活动的爱好。依据幼儿的进展状况，在以后的剪纸活动中我会对幼儿提出新的目标，拓展剪纸的难度，尝试延边剪、拐弯一次剪，拐弯两次剪、剪图形不断提高幼儿的动手技能。

活动目标：

1、引导幼儿继续学习运用剪刀的正确方法，体验剪纸活动的欢乐情感。

2、认识红、黄、绿、蓝四种颜色，能区分粘贴出不同颜色的四种花。

3、培育手指动作的敏捷性。

活动预备：

各种彩色纸条、剪刀、小篓、范画花朵四朵。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿爱好。

师双手高举并甩动大把纸条提问：

1.你听到了什么？这声音像什么2.小纸条跳到老师头上像什么？跳到下巴上，腰上让幼儿思索。

二、引导幼儿学习制作礼花的方法。

1.启发幼儿探究纸条变礼花的方法。

2.老师讲解示范做礼花的步骤。

3.请一幼儿示范。〔老师指导幼儿正确运用剪刀的方法〕三、老师交代要求，指导幼儿操作。.

1.幼儿练习剪礼花，师巡回知道。〔援助技能弱的幼儿正确抓握剪刀〕2.评价幼儿作品，鼓舞幼儿说出礼花的颜色，长短。

3.提示幼儿整理好工具，将礼花倒进小篓。

四、游戏：放礼花喽1.师与幼儿共同游戏放礼花。

2.依据老师的要求找出不同颜色的礼花。

五、

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