幼儿园教案：各种各样的车

第第页幼儿园教案：各种各样的车

幼儿园教案：各式各样的车1

教学目的：

1、幼儿知道不同种类车子的形状特征，了解不同种类车子的用途。

2、在游戏中取得坐车阅历。

3、掌控交通规章，留意交通安全，培育良好的乘车习惯。

教学内容：

《这是什么车》、《平安小乘客》、《大嘴车》、《喜爱旅行的种子》、《叭叭叭、汽车》、《各式各样的车子》、《我喜爱的车》、《红绿灯》、《还有谁要上车》

教学环境、教学资料：

1、停车场

2、自己制作的汽车

3、相关照片及不同票据

区角游戏：

1、语言角：关于汽车的书籍、图片等。

2、益智角：汽车拼图、模型等。

3、搭建角：积木、不同种类车子、用纸箱自制的公交车、交通标识等。

家园联系：

1、援助幼儿收集关于汽车的书籍、图片及相关模型。

2、带领幼儿观测马路上各种汽车，并掌控这些车子的形状特征。

教学补充：

语言方面：《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春风》

音乐方面：《大象和蚊子》、《这是小兵》〔1〕〔2〕、《小娃娃》、《可爱的虫虫》、《小婴幼儿睡着了》

美术方面：《花儿打电话》、《欢乐的舞蹈》、《长颈鹿》、《桃花开了》、《萝卜》、《春天的树》

蒙数方面：《我会说》、《数数歌》、《比长短》

户外游戏：《我们俩是好伙伴》、《小猪快跑》、《小蜜蜂采花蜜》

幼儿园教案：各式各样的车2

幼儿园中班社会教案《各式各样的车》

活动目标：

1.加强对生活中常见车辆的认识。

2.了解三种非常车辆的用途〔警车110，、抢救车120、消防车119〕.

活动重点：

了解三种非常车的用途。

难点：

通过看图片、听声音了解常见车的用途。

活动预备

1.预备各种车辆的图片。

2.下载各种车的声音。

活动过程

〔一〕情景导入：老师：今日天气真是好，我们大家一起出去兜兜风，＂小凳子，连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，抢救车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。＂

〔二〕谈话导入，引发幼儿对车的爱好

1.师：今日小伙伴来得真是早，但不知道今日你们是怎么来到幼儿园的呢？

〔引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等〕

2.除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车？〔引导幼儿说出更多的车，如火车、货车、洒水车、垃圾车、警车、抢救车、消防车。〕

师：原来有这么多的车，今日我们班来了许多客人，我们用掌声把他们请出来。〔请几个车宝宝入场自我介绍〕师：刚才我们认识了许多种车，你们谁知道它们的声音是怎么样的呢？下面我们来玩一个猜谜的游戏，从听声音猜猜都有哪些车？

〔三〕、听声音，辨别车辆，并让小伙伴仿照车子的声音。

〔1〕播放自行车铃铛声。

〔2〕分别放出警车、抢救车、消防车等车的声音，引导幼儿说出车的名称。

师：刚才呀，我们认识了许多车，也知道了它们的声音，那这些车都是干什么用的呢？下面我们来玩一个找伙伴的游戏〔边放音乐边让没参入的小伙伴唱并打节拍〕

〔四〕游戏＂找伙伴＂人们在生活中的各种场景图，让幼儿把相应的图片找到伙伴。

上学--需要校车。遇到伤员病人--需要抢救车。遇到火灾事故--需要消防车；遇到小偷偷东西--需要警车等遇到火灾--需要消防车。

遇到许多垃圾--需要垃圾车。遇到公路干燥--需要洒水车。

幼儿认真观测，发觉其特征--三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码：警车〔110〕、抢救车〔120〕、消防车〔119〕，知道在遇到困难实时时拨打相应电话。请幼儿分别说出图片上的情节，并告知大家三种特种车的求助电话号码。

〔五〕、结束部分师：今日我们认识了许多种车，并且知道它们的用途，还知道一些车的求助号码，是不是觉得很快乐呀，我们来玩一个开车的游戏轻松一下.小凳子连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，抢救车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。＂游戏结束。

反思：

本次活动《各式各样的车》的主要目标让幼儿了解各种车的名称及用途，以及一些车的求助电话号码，幼儿参加的积极性比较高，本次活动培育幼儿在宽松的游戏氛围中能够大胆的介绍自己，并能熬炼幼儿的语言表达技能，不足的地方我再加以补充，假如拿真实的玩具车给小伙伴讲解，小伙伴的`爱好会更高。下次会再接再厉。

幼儿园教案：各式各样的车3

活动目标：

1、说说几种常见车辆的名称，谈论它们明显的特征和主要的功能。

2、乐于参与游戏，体验游戏的乐趣。

活动预备：

1、录像一段；各种车子图片。

2、彩圈假设干〔和幼儿人数同〕，另外红绿灯各一。

活动过程：

一、说一说

1、这几天，我们在和各式各样的车子做好伙伴。现在，请你说说你知道有那些车子？它们有什么本事？

2、师生沟通，老师依据幼儿所谈内容出示相关图片。

二、看一看，

1、刚才我们说了那么多的车子，它们给我们带来了方便。现在老师请你们看一段录像，找一找你喜爱的车子。

2、看录像

边看边和幼儿谈论。

3、〔录象中〕谁在开车？你们想做小司机吗？

三、游戏：红绿灯

1、我们来学做小司机，开着喜爱的车子到公路上去。

2、幼儿自选一个彩圈当方向盘，请一家长当警察出示红绿灯。

幼儿园教案：各式各样的车4

活动名称:

各式各样的车

活动目标

1、了解各种车子的名称以及基本用途。

2、大胆参加争论活动，乐于在集体前发表自己的看法。活动预备:各种车的图片、玩具汽车、课件。

活动过程:

1、用一问一答的形式，引出课题。

…………

你有没有见过这些车呢？请你说说你在哪里见过这些车子的呢？〔报纸上、公路上、书上、电视里〕

案例评析：

1、活动的内容设计

从活动内容的设计上看，刚开始导入的时候，我作了更改，我利用刚学过的歌曲《小司机》来导入活动的，让孩子做小司机一起开车到汽车城逛一逛。孩子通过在汽车城里认识和看各种小汽车。之后，再让孩子从汽车城回去。在回家的路上，发生了一些事：小老鼠抢了小白兔的包；小猫肚子疼；小羊的房子着火了；小熊援助小羊盖房子搬木头这四个情景，让孩子深入一个情境中援助小动物。在认识车子的作用的同时，感受到援助别人的欢乐。

2、活动开展的过程

从活动开展的过程上看，在活动中由于有了这些环境的创设，孩子的积极性更高了，在活动中，小伙伴都很焦急地援助小动物们想方法，孩子也体会到了欢乐。

3、可以改进的地方

一个好的活动，是经过