毛桂全窦官小学心理咨询室学生档案记录表

窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学班级五二班学生姓名周菲菲时间20XX年3月6地点校园记录人毛桂全日咨询前的情况咨询中的表现咨询后的情况

该生来信表达，说自己特别担忧父亲母亲去世，走开自己，由于这个问题有些忧愁，过分担忧上课致使注意力不集中，成绩老是无法提升。希望能在心理咨询室的老师们的帮助下解决这个问题。在与该生获取联系后，进入了心理咨询室，我们张开发言，认识到，学生的父亲母亲双亲三十多岁，父亲长远在外打工，母亲在家抚养孩子，料理家庭琐事。我从人的发展规律下手，告诉该同学不要操没适用途的心，她的父亲母亲那么年轻，身体也好，不要考虑那么多，人早晚都有去世的一天，这一点任何人无法改变，但是你的家庭离那天特别遥远。该生的心理咨询显得有些离奇，奇想天开的认为父亲母亲很快会去世，我从健康的角度恩赐了该生很多帮助，让她多接触一下美好的事物，翻快乐结，获取了必然的收效。备注窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学班级五二班学生姓名闫炳光时间20XX年3月12地点心理咨询室记录人毛桂全日咨询前的情况咨询中的表现

该生本学期成绩大幅度下滑，在校时期经常有违纪行为，做一些高危险的动作，沉浸于游戏，出入个人网吧，上课时注意力不集中，经常打乱老师的课堂序次，喜欢在课堂怪叫，哗众取宠，多名老师都反响该生近来行为异常。与该生进行发言后，没有获取优秀的收效，既而与该生父亲母亲获取联系，得知，父亲母亲经常给零用钱，这学期父亲母亲忙着经商，放松了对孩子的管教，致使该生出现上述行为，老师和家长完成一致共识，联合起来帮助该生改掉坏习惯，该生在父亲母亲来校时，才认识到自己的错误。与该生父亲母亲经常联系，双边互动，共同督促学生各方面改进，获取了咨询后较好的收效。的情况备注窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学班级五二班学生姓名曾连川时间20XX年3月21地点心理咨询室记录人毛桂全日该生特别聪颖，但是不爱学习，语数外三科语文稍微强一些，别的两咨询前科经常不及格，在校时期，偶有打闹和其他年级同学也许今年级本班同学的情况发生矛盾，多名学生市场反响该生有骂脏话的习惯，经常不完成作业，也许大清早到学校抄作业。咨询中的表现咨询后的情况备注

与该生联系后，我们进入心理咨询室，张开交流，由于该生性格倔强，刚进入我们就采用沙盘游戏的方式是该生放松，边玩边交流该生的各项情况，聊到学习和行为习惯的时候，该买卖识到了自己的错误，有改正的愿望。咨询后，我经常关注该生，诚然还是偶有不良情况发生，但对照之下，比从前好了很多，我本着激励的原则，连续激励该生改掉自己的坏习惯。窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学班级五二班学生姓名李钢20XX年3月27时间地点心理咨询室记录人毛桂全日咨询前的情况咨询中的表现咨询后的情况备注

该生身体不太好，父亲母亲离异，跟着奶奶在一起生活，父亲没有正式工作，对孩子的教育也不关注，致使了老人惯孩子的情况发生，只要该生没有完成作业，也许不想上课，该生的奶奶就会以各种原由于其请假，自然，不能够消除该生有真的生病的时候，但有学生反响，该生病假时期出入个人网吧，游戏机室等娱乐场所。与该生获取联系后，进行了发言，该生诚然能意识到自己的错误，但是不能够控制住自己，加之家长惯孩子，因此，我电话与该生奶奶联系，希望能对孩子多加管束，少给些零用钱，该生奶奶诚然口头上答应，但没有付诸于实质行动。我只好加强在校时期对孩子的管束，多激励包括该生，稍稍获取了一些收效，但成绩依旧没有提升。窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学班级五二班学生姓名李桦枫时间20XX年4月3地点心理咨询室记录人毛桂全咨询前的情况咨询中的表现咨询后的情况备注

日该生成绩在五年级二班中属于中上游，但性格比较独特精灵，喜欢捉弄人，拉帮结派，喜欢玩弄些女孩子的小心思，没有完好把精力放在学习上，本学期，经常在课堂上做家庭作业，不认真听讲，想心事，没有跟着老师上课的思路走。我与该生获取联系后，在各方面深入浅出的与其发言，希望该生能再次把精力回收来，但是该生表现的十分木讷，没有意识到自己的错误，今后，在授课中，要浸透优秀健康的心理道德质量的内容，慢慢感人该生的非正常心里。该生依旧独断独行，未获取优秀的收效，所幸的是，学习成绩没有下降，今后将连续努力，换其他的方式帮助该生。窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学班级五二班学生姓名黄天艺20XX年4月11时间地点心理咨询室记录人毛桂全日咨询前的情况咨询中的表现咨询后的情况备注

该生父亲母亲离异，与母亲生活在一起，为人比较敏感，成绩属于中上游，字写得很漂亮，是个心思细腻的女孩子，家长对其管教十分严格，生病不是太严重都禁止请假，该生近来与李桦枫关系较好，受其必然程度的影响，经常在校内违纪，成绩有所下滑。与该生的发言我用词比较宛转，先解析了一下该生现在家庭的情况，是该买卖识到自己长大后将要担负的责任，该生有明显悔过的意识，马上保证把心思放到学习上。该生改掉了自己的坏弊端，本次咨询获取了优秀的收效。窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学班级五二班学生姓名肖礼坤时间20XX年4月16地点心理咨询室记录人毛桂全日咨询前的情况咨询中的表现咨询后的情况

来信情况说明：该生父亲母亲于该生四岁时离异，该生由法院判给父亲抚养。因此，该生对自己的父亲极度不满，极度期望与母亲在一起生活，来信要求，希望学校老师能恩赐帮助。由于该生比较内向，与该生交流的时候，教师说得多一些，认识详细情况后，发现该生话比较少，老师问一句答一句，于是，我张开沙盘游戏，在游戏的过程中，该生慢慢放松了些。但是聊到对父亲母亲双亲的看法时，该生泣不行声，诉说和父亲生活不幸福，对母亲思念至深，父亲不让自己与母亲联系，我拿出手机，让该生拨通母亲的电话联系，我退出心理咨询室，给她一些独立交流的时间。第三天，我再次与该生张开交流，想该生详细介绍了她家的详细情况，她在不认识事情的原委的情况下，误解了父亲，我对她经行了感人教育，告诉她父亲为她付出的所有，该生慢慢的理解了父亲的伟大，渐渐的化开了矛盾。第四天，该生送来两幅自己亲手绘制的手抄报给我。备注窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学班级五二班学生姓名王菊时间20XX年4月25地点心理咨询室记录人毛桂全日咨询前的情况咨询中的表现咨询后的情况

该生成绩十分优秀，但上学期和李桦枫关系十分要好，为人特别小气，喜欢捉弄人，自私自利，拉帮结派，在本学期获取了明显的改进。在咨询的时候，从该生的口中认识到，是老师的激励，激发她改正自己坏弊端的动力，因此本学期，很少参加欺辱新同学，拉帮结派的行为，并且愿意主动帮助他人了。该生表现优秀，成绩牢固，获取了较好的收效，各方面的不良习惯有所改进。备注窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学班级五二班学生姓名时远珍时间20XX年5月2地点心理咨询室记录人毛桂全日咨询前的情况咨询中的表现

该生上学期有偷偷溜进办公室，拿走老师五百块钱的不良记录，本学期开学初，多次不完成作业，经常忘记打扫卫生，成绩也有所下滑。该生的母亲获取联系，认识该生在家的表现，结果不如人意。老师和家长完成一致共识，帮助改生改掉坏习惯。与该生获取联系后，我们张开了沙盘游戏，老师表达，松开上学期的那个心结，主动表现，争取再一次赢得老师的赏识，老师恩赐很多激励，希望该生能重新振作起来，老师并没有由于她的一个错误而永远否定她，知错能改才是好学生，自古犯错改正的大英雄很多，不要放弃自己。第二天，学生送来一副自己亲手绘制的图画给我，并承诺会努力学习咨询后好好表现的。的情况备注窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学班级五二班学生姓名王子怡时间20XX年5月8地点心理咨询室记录人毛桂全日该生成绩属于中上游水平，但在开学初，经常找原由不交作业，老师咨询前并未思疑，但多次此后，老师发现该生谎话。的情况找其发言，该生表达，近来父亲母亲再闹离婚，她没心学习，事已至此，我只好先欣慰该