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文档简介
华民-
-姜鹏鹏2017年11月班组安全管理经验交流前言
班组安全管理
结后语案例分析目录CONTENTS123401PartOne前言前言班组是企业最基层的组织，企业的安全管理制度，安全措施，要靠班组去贯彻，去落实。班组又是企业生产任务的执行者，大部分的安全事故发生在班组。班组既是企业安全管理的落脚点，又是企业安全管理的关键点。班组安全管理的成效如何，关系到企业的安全生产状况。02PartTwo案例分析事故案例分析
班组内一原来盛装硫酸的储罐，后盛装甲醇，岗位员工张某在打料时发现该储罐的液位计不动，推测应该是储罐的液位计堵了，遂上报班组长，班组长韩某填写维修单，写到“废甲醇罐液位计堵塞，需维修”后，递交给设备员刘某，设备员安排下属的点检组进行拆检维修，在拆卸过程中，点检组员工范某未佩戴防护眼罩，导致液位计内残存的硫酸溅射至脸部，造成脸部灼伤。事故案例分析1.班组长未对辖下的设备清洗效果做确认；2.班组长未对特殊设备变更使用用途做明确交代；
3.设备员未对检维修过程提出详细的维修计划及安全措施；
4.点检人员拆卸设备未按规定佩戴防护用品；
典型的领导安排任务，下属各自劳动
5.点检人员未充分认识到检修的安全隐患；安全管理的要点缺乏预防管理A安全意识薄弱B03PartThree班组安全管理3.1班组安全管理——预防
是一种安全风险分析方法，适合于对作业活动中存在的风险进行分析，制定控制和改进措施，以达到控制风险、减少和杜绝事故的目标。工作危害分析（JHA）：预防——方法3.1班组安全管理——预防隐患排查预防——工具物的不安全状态3.1班组安全管理——预防人的不安全行为反三违6S管理
3.1班组安全管理——预防之反三违
3.1班组安全管理——预防之反三违010203领导的带头模范作用高频度的稽核检查有效的奖罚措施.员工只看怎么做的，不看怎么说的.
频度太低，员工只会认倒霉.
反复强化才能使行为习惯化3.1班组安全管理——预防之6S管理3.2班组安全管理——意识安全意识：对自己正在做的事情及周围的环境随时保持警觉。3.2班组安全管理——意识思想知不知的问题
行为做不做的问题
3.2班组安全管理——意识让员工懂规矩01让规矩制度化02让制度行为化03让行为习惯化0404PartFour结后语
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