版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
情景剧场景1 老师：离开时记得关窗啊！T：知道了。场景2
同学M：“下周期末考试，我一定要考砸了。”T：“现在着急了吧，谁叫你平时不用功！”场景3母亲：“我遇到一件事，挺麻烦的。”T：“不关我的事啊，别指望我帮你。”沟通解密——人际沟通中的PAC艾瑞克．柏恩(EricBerne)把人格分成三部分：父母自我状态（PParent）成人自我状态(AAdult)儿童自我状态(CChild)PAC理论Parent“父母”状态人格特征以权威、优越感为标志语言方式行为风格统治控制批评训斥关心照顾你不应该...你应该...你一定要...人格特征人格受理智支配语言方式行为风格成熟稳重实事求是我个人的想法是...我认为...“成人”状态Adult人格特征以服从、缺乏理性为标志人格受情绪和冲动支配语言方式行为风格缺乏主见任性撒娇遇事畏缩感情用事我不知道...我猜...“儿童”状态ChildA—理性、成熟P—权威、优越感、挑剔或呵护C—感性、冲动、即兴PAC理论关键词甲、乙、丙三个同学接受老师的指派完成出黑板报的任务，三个人所负责的责任基本相等。当黑板报的质量出现问题的时候，有以下的对话发生——老师：你们三个人怎么搞的？把黑板报出得如此糟糕？甲：不关我的事呀！最不好就是乙和丙的工作态度，他们一点都不投入，我完全没有办法和他们合作。乙：我认为导致黑板报出现问题的因素有几个，我们三人不合拍固然是原因之一，但客观因素的制约也确实存在，如时间太紧，内容要求高等。丙：这次工作失败我感到非常难过，我希望你能再给我一个机会重搞一次，我保证不会再使您失望了。你了解自己与同学沟通中的PAC分布吗？请尝试分析自己与同学沟通中的PAC分布，将它画下来，用图表示：画一画别人是这么认为的吗？如果不是，他们是怎么认为的呢？请根据同学的意见调整PAC，画在旁边。讨论什么样的PAC分布才是最好的？讨论一个心理健康的人，三种状态均发挥作用。如果三种状态中某一状态出现常定状态，则会出现以下问题
常定状态P：自以为是，爱说教，同情心过于膨胀
常定
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论