四年级下册综合实践活动教案

PAGEPAGE5/5四年级下册综合实践活动教案平安亲近水活动目标：1的活动中来。使学生了解有关水的根本性质、用途。2、培养学生搜集资料、处理资料的能力，通过实践活动，走入生活，增长科及合作精神。3、通过活动，使学生了解关于水的各种信息，并通过实践活动，使学生增进与水的情感，提高节约用水的意识。4、培养学生的科学探究能力和利用网络搜集并整理信息的能力。活动重难点：1、培养学生搜集资料、处理资料的能力，通过实践活动，走入生活，增长科及合作精神。2、通过活动，使学生了解关于水的各种信息，并通过实践活动，使学生增进与水的情感，提高节约用水的意识。3、培养学生的科学探究能力和利用网络搜集并整理信息的能力。活动准备：收集游泳保健知识、近几年溺水事故，收集池塘、水库、河流等水域的图片。活动过程：一、活动引入。阳光，使我们的生活一片明媚；空气，让我们感受到这个世界的清新，但还有一种物质是生命延续不可缺少的，同学们知道是什么吗？那时，你就会意识到，这种透明的液体，对于你我，将是多么地重要！水，这一生命的源泉，将会给予你我无尽的亲切感。我们今天的主题就是：亲近水资源二、指导分解研究专题：〔一〕、要想亲近一种事物，必先对其多一些了解，同学们，你们现在对水有多少认识？1、我们今天研究的第一个大问题就是：走近科学的水。解，但从科学角度来说，又产生了更多的疑问，同学们，能帮帮我吗？2、引出问题：初高中的哥哥姐姐。摘抄、打印、记录〕攻克到底！资料记录方法摘抄、打印、记录。水在生命体中发挥的作用？出示问题：○哥哥姐姐。摘抄、打印、记录〕三、指导合作分工事宜：1、过渡：今天，我们将亲近水资源这一活动分解成了两个大主题，又从两个大主题中分解出五个小问题。算起来任务可不轻，如果每个问题都研究，可能忙不过来，即使能做完，肯定不够细致，所以，这是我们就需要——分工。不过事先说好的哦：只有分工不同，没有分家之意。2、好，下面我们就开始分工。本来我想自作主张给大家分工，可又怕同学5布，打个大胜仗，咱们平均每人共同调研一个问题。〔组织分组，学生举手示意，老师注意搭配人数〕。3、推选组长，鼓励合作。〔虽然分好了小组，但如果仍是各自为战、群龙无首，仍是一盘散沙，为使活动有组织、有成效，每小组推选一位组长。〕4、学习中，我们要科学合理地安排时间，这次综合实践活动，我们更要有组织有方案，以取得更好的活动效果。为使方案更标准，我们要做一个调查表格。5、发放表格，参看样板。6、小组讨论填写表格，鼓励将调查地点及方式想得更全面一些。7、小组展示。8、安排任务：按方案展开活动，组长每天组织一次碰头会，，交流一下所得，讨论一下行动方向。外出游玩讲平安活动目标：发现外出游玩活动中可能存在的平安隐患。对危险的方法。增强自我约束和自我保护的意识与能力。活动重难点：对危险的方法。增强自我约束和自我保护的意识与能力。活动准备指南针等保障户外平安的用品教学过程：一、案例聚焦。1、星期六下午，小雯和小津到郊外游玩。天色已晚，她俩在郊外迷了路，急得在路边哭泣起来。2、暑假里，几位同学结伴去登ft。在ft顶上，小芳背靠一根大树枝，准备留影。“咔嚓〞一声，树枝断了，小芳掉下了ft崖。分析：1、外出游玩平安守那么2、不平安的游玩行为；3、外出游玩发生意外怎么办？三、火眼金睛1、情景表演212不平安行为正确做法远离火灾活动目标：1.了解根本的防火平安知识，掌握正确的防火方法，提高平安防范意识。2.3立主人翁意识，为家庭、学校的消防平安建设提供改良建议。活动活动重难点：1.了解根本的防火平安知识，掌握正确的防火方法，提高平安防范意识。准备：过程：危险的火一、教学引入。1.播放资料。“案例聚焦〞栏目中的案例。火。二、了解火灾的种类与危