制作调查问卷实践活动课程

东城区综合实践活动课程研究性学习课题研究方法制作调查问卷调查问卷的一般结构

问卷一般由五个部分组成：

（1）标题（2）封面信（3）指导语（4）问题和答案（5）结束语与其他

指导语（1）标题

一句话简明扼要地概括问卷调查的基本内容常用形式：“关于……的调查”注意专业名词的使用举例：

以中学生上网为例，该项研究的选题可能是“关于当代中学生与网络的研究”，问卷的标题是“关于北京中学生网络使用情况的调查”。（2）封面信封面信的基本内容：说明调查者的身份与联系方式说明调查的意义和目的说明保密措施，关于匿名的保证感谢语，请求被调查者合作，最迟寄回的时间（非必要）封面信需要达到的目的：我是谁我们要调查什么我们为什么进行这项调查我们的这项调查有什么用我们的调查不会损害被调查者的利益封面信举例各位同学：素质教育是现代教育的中心任务，我们是XXXX中学的学生，现在正在全市范围内进行关于“中学生‘网瘾’情况”的调查。我们想通过您了解目前青少年上网的真实情况，为教育部门进一步抓好青少年素质教育提供科学依据。您的参与代表着关心教育部和我们年青一代成长的许多人，对于本次调查十分重要。填写时请不必署名，你提供的情况我们将严格保密，联系电话：XXXXXXXXXXX。

XXXX中学“中学生‘网瘾’情况调查“课题组

2012年10月

（3）指导语

指导语就是提示被调查者如何正确填答问题的一组陈述，它对于问卷的作用相当于一部机器的使用说明书。有些指导语集中在封面信之后，并标有“填表说明”的标题。指导语的作用：

指导被调查者如何回答，例如“凡符合您的情况和想法的项目，请在旁边的方框中划‘√’，或在_____中填写。希望您每一题都填写或打‘√’，不要遗漏。如有需要，规定或解释概念和问题的含义。（4）问题和答案问题和答案是问卷的主体

这部分内容实际上是将要研究的社会现象转化为变量的形式板式设计的一般要求：问题和答案：要有字号差别和字体差别如何设计封闭式问题：问题的产生课题分析概念具体化，寻找变项确定指标围绕指标编制问题提出假设少数学生为什么厌学？可能因学习成绩不好而厌学，或者因人际关系处理不当而厌学学习成绩、人际关系、厌学

入学成绩、期中成绩、期末成绩、平时成绩、作业情况；与教师的关系、与同学的关系、与家长的关系；不愿意上学、对内容不感兴趣、对学校环境不适应，对教师说教有厌烦心理等你的入学成绩如何？你能适应学校的环境吗？你喜欢所任教的教师吗？你喜欢与同学相处吗？（5）结束语包括：（1）提醒调查对象对已经填过的问卷进行复核，避免漏填和错填。（2）欢迎调查对象另附纸张，就调查主题发表看法。（3）再一次对他们付出的时间和精力表示感谢。编写问题和答案的几种形式选择题（单选或多选）排序式等级式条件式开放式混合式单选选问问题题举举例例Q：你你每每天天上上学学（（单单程程））在在路路上上所所花花的的时时间间：：1.半小小时时以以内内2.半小小时时至至一一小小时时3一小时时以上上优点：缺点：答案固定，容易进行统计分析容易回答调查的深度和广度受到限制选择的答案不一定是答题者的真实想法多项选选择选选择式式选择式式，即有有两种种或两两种以以上的的答案案供自自由选选择。。例如，，Q:高等教教育属属于非非义务务教育育，你你认为为高等等教育育的成成本主要应该由由谁来来承担担（请请选出出一个个最恰恰当的的答案案）?1学生2父母3政府封闭式式回答答方式式的板板式设设计之之二：：排序序式排序式式，即列列出若若干答答案，，由被被调查查者填填写答答案的的先后后顺序序，又又分为为全排排序和和选择择排序序两种种。例如：：Q:请将以以下因因素在在决定定你选选择高高考的的重要要程度度进行行排序序（最最重要要的请请赋值值1；第二二重要要的请请赋值值2；……，以此此类推推）（））a.喜欢城城市生生活（））b.喜欢学学习，，过更更丰富富的精精神生生活（））c.获得更更好的的就业业机会会与工工作（））d.获得更更多的的收入入（））e.在社会会上有有更高高的地地位（））f.更好地地服务务社会会（））g.父母的的鼓励励封闭式式回答答方式式的板板式设设计之之三：：等级级式等级式式，即将将答案案按照照强度度或程程度分分成若若干等等级依依次排排列，，由被被调查查者选选择其其中一一种。。常用用的等等级词词汇有有“同意”、“赞成”、“喜欢”、“经常”、“好”等。例例如，，Q:你对下下列说说法的的看法法如何何？很赞成赞成一般不赞成很不赞成高分复读按男女生分班高考日期改在六月份封闭式式回答答方式式的板板式设设计之之四：：条件件式条件式式，即对对问题题的回回答以以某种种条件件为前前提。。条件件式问问题只只能由由一部部分被被调查查者回回答。。例如：：例一：：用文文字说说明。Q26:最近，，国家家对农农村义义务教教育财财政进进行了了税费费改革革，你你知道道具体体内容容吗？？1.知道2.不知道道若你的的答案案是1，请回回答下下列问问题，，否则则从Q28题答起起。Q27：你对对税费费改革革的态态度：：a.很赞成成b.赞成c.无所谓谓d.不赞成成e.很不赞赞成例二：：分层层次排排列。。Q18:您的性性别？？□1.男生，，你认认为女女生应应具备备哪些些品质质？。□2.女生，，你认认为男男生应应具备备哪些些品质质？。例三：：用方方框表表示。。Q18:你现在在参加加了课课外活活动小小组了了吗？？1.是2.否请问有几个？

个开放式式举例例Q:你认为为“三好学学生标标兵”应具备备哪些些品质质？答：。优点：缺点：灵活性大，适应性强有助于问卷的简化标准化低，不易作统计分析回答难度大混合式式举例例Q:你认为为班长长的主主要作作用应应该是是：1.组织班班级活活动2.向老师师反映映同学学的要要求和和思想想3.模范带头作作用4.调节同学之之间的矛盾盾5.其他（请说说明）。个人特征征征集您的年龄？？您的性别？？您的职业？？事实性问题题您每天上班班乘坐什么么交通工具具？态度性问题题你是否支持持北京机动动车单双号号限行？提高问题效效度的编写写技巧1．要避免题题目中包含含两个以上上的概念或或事件。例如：你是是否喜欢语语文和数学学？是—否—2．避免采用用双重否定定句。例如：你以以为大多数数高中生没没有不想升升大学吗？？是--否例如：你是是否反对在在非学习日日，包括周周末与假日日，不实行行按时熄灯灯的规定？？可改为你是否赞成成在周末与与假日与平平时一样实实行按时熄熄灯的规定定？3．题意要清清楚，避免免过于空泛泛。例如：你以以为大众传传媒会对儿儿童产生影影响吗？你你认为电视视会对儿童童的功课产产生影响吗吗？--是--否4．不要用否否定句的形形式提问例如：试比比较“您是否不赞赞成播放电电视剧过程程中的插片片广告”，“您是否赞成成播放电视视剧过程中中不要插入入插片广告告”例如：“您反對學生生在上完體體育課後，，不需要淋淋浴嗎？可改為：“您贊成學生生在上完體體育課後淋淋浴嗎？”5．避免使用用容易被误误解的字词词，如果使使用，就必必须清楚界界定。例如：你在在哪里读书书？改为“你在哪一个个学校读书书”6．当反应项项目属于类类别项目时时，必须列列举完整。。例如：当你你有问题时时，你通常常先找谁谈谈？A.父母B.老师C.同学D.朋友必须加上“其他”一项。7．当反应项项目是属于于类别项目目（如性别别、职业等等）时，反反应项目彼彼此之间必必须相互排排斥。没有有重叠现象象。例如：你比比较喜欢下下列哪种职职业？1．工人2．教师3．大学教师师4．中学教师师5．医生8．有特别重重要或需要要强调的概概念，应在在这些词下下面加重点点符号。[你赞成师范范院校提前前录取吗？？]9．在回答者者能懂的范范围内提出出问题，避避免术语和和专用名词词。[你赞成老师师使用暗示示教学法吗吗？]自我中心社社会性水水平儿儿童中心主主义10．避免需要要花费太多多时间填写写的题目[你认为目前前我国小学学升初中是是否可以取消统考考，为什么么？]11．避免提示示效应和引引导性问题题例如：“大多数医生生认为中学学生不能抽抽烟，你是是否同意？？”例如：“第二次世界界大战结束束后50年来，日本本仍没有真真正反省过过过去，在在此情况下下，您是否否赞成日本本成为联合合国常任理理事国？”问卷语言应应该中立、、避免感情情色彩，可可改为：如：“对20世纪日本侵侵华的历史史，作为中中国青年，，您认为应应当________？1.牢记；2.忘掉；3.无所谓更中立的提提法是：“对于1931－1945年间的中日日战争历史史，您个人人的看法是是_____”12．题目必须须在回答者者所能记忆忆的范围之之内。例如：[在幼儿时，，父母是否否惩罚过你你？][读小学时，，你受老师师表扬过多多少次]13．避免引起起回答者情情绪困扰的的内容，避避免社会认认可效应例如：[你经常抄别别人的作业业吗？][你赌博吗？？][你经常在考考试时作弊弊吗？]通常把这一一问题转移移到不具名名的第三者者身上。例如：你看看到一个孩孩子跌倒了了怎么办？？扶起他，安安慰他送送他回家家认为事不关关心，当做做没看见心想活该，，谁叫你不不当