幼儿园教师听课心得

幼儿园教师听课心得老师的教学设计肯定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有爱好听你上课。教学方法肯定要敏捷多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，下面由我为大家整理了关于幼儿园老师听课心得，供大家参考。

幼儿园老师听课心得1

前一段时间有幸参与了优质课评比的听课活动,这次听课中我学习到了许多.参赛的老师们都特别的优秀,是各幼儿园推举的佼佼者,而她们的表现的确不同凡响,坐在下面听课是一种享受,也是一次很好的学习机会.通过听课,我觉得自己学习的地方还有许多许多,小到教态、言语、手势、表情这样的细节,大到课程的设计、环节的连接、幼儿的引导,听过她们的课使我受益匪浅,深刻的感受是:充分发挥了幼儿的主体性作用,让孩子们在嬉戏中欢乐的学习,让嬉戏贯穿于整个活动过程中.

下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收获,以及在日常教学中值得借鉴的地方:“同课异构”的教研方式有特色,每位老师的教学方法、构思等都各有特色,有不同的风格,为孩子们营造了轻松欢乐的学习氛围,可以说是亮点闪闪,尽管短短的学习,却使我大开眼界,收益多多.这次听课的内容是中班的计算活动《小动物搬家》,在教学活动中,老师无论是教学手段的运用还是教学过程的组织,无不体现出老师灵动的才智,使孩子们在欢乐的嬉戏中、丰富的材料中、才智的互动中,调动了幼儿参加活动的乐观性

老师充分利用一栋楼房的模型,让孩子观看操作反复进行,老师讲解清晰步骤层次分明,发挥了老师在学习过程中的引领作用,活动过程中能够考虑孩子的个体差异,能够依据孩子的不同水平提高不同的操作材料,孩子能选择是以自己的操作材料,为每个孩子的进展供应了平台,使孩子能够获得胜利.

其次位老师还是利用这栋楼房的模型,而这位老师上来就是用老师自己的真实照片引导幼儿观看楼房第几层第几间,找到了就把自己的照片贴上去,特别贴近幼儿的生活,幼儿学习起来很轻松很欢乐.活动结束老师为幼儿供应的验证贴进一步激发了孩子的爱好,使孩子的学问技能进一步得到提升.还有老师的验证贴制作的也特别奇妙,给人耳目一新的感觉.

第三位老师同样还是利用这栋楼房,奇妙地利用生活中的钥匙(钥匙上写有房间号)打开房门会发觉小惊喜,紧紧抓住了孩子想得到小惊喜的心理,进一步激发了孩子的学习欲望.总的来说,这次听课,值得我们学习的地方许多,我就不一一列举了,我想在我们的日常教学中也应当像这几位老师学习,要勤于动手动脑,多为幼儿预备充分的教具;仔细总结本次活动所取得的阅历,以此为契机,并尽量将这次学到的东西,运用于自己以后的教学时间工作中,进一步提高自己的教学业务水平,使自己在工作上不断进步!

一天的听课活动让我受益颇多,感谢领导给我们供应这么好的一个学习机会.盼望在以后的工作中,能有更多的机会参加到这种学习中来,向众多在教育前线上工作的优秀老师们学习阅历,沟通心得,努力提高教育质量.

幼儿园老师听课心得2

4月22日上午，丽岙中心幼儿园送课给我们幼儿园。

第一节课是大班语言教学活动《爷爷肯定有方法》，其次节课是中班语言教学活动《喷嚏狗和唱歌猫》，第三节课是大班的绘本阅读了《狐狸爸爸鸭儿子》，第四节课是中班的绘本阅读了《超级PK赛》。

这四节课老师的表情很到位，上得都特别的有活力有气氛，让幼儿爱好很高。老师用幽默的话语使课堂上布满了欢乐。从中我也发觉我有许多的不足之处，觉得自己要向他们好好学习，提高自身的素养。

通过这次的听课我也有一些体会：第一点，老师的教学设计肯定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有爱好听你上课。其次点，教学方法肯定要敏捷多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要老师选材好，预备充分，使用教具合理。更重要的是老师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿沟通。

作为一名幼儿老师，这一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是布满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的!

幼儿园老师听课心得3

今日在学校的组织下去__学校倾听了___老师的一堂精彩的英语课。听课学习，对于我来说是个很难得的学习机会。通过听这一节课，我觉得在教学方面收获的许多，下面就谈谈自己听课的一些心得体会：

一、奇妙地使用媒体，细心设计课堂教学。

本节课宗老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且制造了轻松开心的学习氛围，激发了同学学习英语的乐观性。老师预备也是相当的充分：不仅备教材，还备同学，从基础学问目标，思想教育目标到力量目标，都体现了依托教材以人为本的同学进展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了细心的设计。

二、精彩的预热导入，教学过程环环相扣。

课堂上孩子们的乐观性很高，源于宗老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使同学真正在体验共享中学习。宗老师在课前、课文处理、巩固和拓展时采纳了Chant，playgames等活动手段，激发了同学学习英语的爱好和激情，也充分呈现了老师过硬的教学功底。

三、老师扎实的基本功和良好的专业的素养。

扎实的教学基本功是一堂课胜利的关键。宗老师抑扬顿挫的语调，生动形象精练的讲解，美观有用的课件，大方得体的肢体语言，自编自演的Chant都令人赏心悦目，值得我们英语老师学习。

通过这节课的学习，我看到了自己在教学上的许多不足。同时我对自己也提出了很多该思索的问题，怎样让自己的语言更美丽?怎样让课堂纪律更好?怎样让孩子喜爱上课?怎样培育孩子的力量?信任通过自己的不断努力，肯定能提高自己的教学力量。学海无涯，教同学涯同时也是我的学习生涯，我将更加努力地向优秀老师学习，努力提升自己的教学水平，将自己打造成一名合格的优秀人民老师。

幼儿园老师听课心得4

参与了__学校英语优质课评比活动使我感受颇深。本次讲课5位执教老师留意创设宽松、开心的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、TPR活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导同学在学中玩，在玩中学。老师和同学亲切沟通，多媒体课件直观、有用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：

一、老师良好的语音、语调。

让我感受最深的要数各位老师教学语言的运用。老师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是学校英语教学的一个重要方面。英语老师最基本的要求就是语音语调要精确     ，并且美丽、自然，课堂用语要既简练、精确     又易懂，为同学创设很好的英语学习氛围。这次展现课上我们看到老师们语言力量优异，发音精确     ，在潜移默化中给同学良好的示范。在学习课文过程中，把所学课文自编成chant，chant编的特别好，押韵，老师自己打着节奏，及巩固了学问，又活跃了气氛。老师教态大方、自然，让人艳羡。

二、教学设计敏捷、新奇，别具一格。

本次每个人都能从一个主题动身，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个详细的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，很多老师的教学思路设计的都很好。首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话争论，最终拓展，一环扣一环可以说连接得特别自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。老师们通过各种操练给了孩子们很大的空间，紧紧抓住学校生活泼好动、思维活跃的特点，注意同学听说读写力量的进展，使得同学在课堂中成为主角，而老师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是精彩的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。其中第一个老师的课堂设计给我的印象特殊深刻，让我耳目一新。利用课件制作的“拍手嬉戏”、“自编chant”等创设情景，采纳听、说、读、写、做、玩、演等多种手段或形式，使同学精确     地理解和把握语言。她的课堂流程动静结合，张弛有度。老师引导得法，在同学进行各项活动之前老师都先做个示范，同学虽然不肯定听懂老师的指令，但就由于有她的示范表演，所以，同学总能很快领悟老师的意图，乐观地开头课堂活动，体现了教学的有效性。

三、科学、合理的评价。

此次优质课评比，多数上课老师课堂评价的活动设计与本堂课的中心话题相结合，能做到个人评价与集体评价相结合，多角度，精确     地赐予评价，奖品形象、生动、好玩、直观、布满颜色，布满人性化;在英语课堂上能紧紧揪住学校生的心，吸引同学全身心地投入到各个英语教学活动中，达到以评激趣的效果。

四、课件制作精致、有用。

此次活动，全部老师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以艳丽的颜色、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，制造了一个轻松开心的学习氛围。本次讲课老师的课件设计的都很精致、有用。老师利用多媒体的优势，很好的操练了这些重难点。如利用课件设计的猜单词、自编的chant等。

这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发觉了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避开消失类似的问题，努力让自己的课堂做到更好。

幼儿园老师听课心得5

2021年11月11日，我荣幸参与了在兴隆幼儿园进行的扬中市幼儿园优质随堂课展现活动，对于老师来说听课是获得教学阅历的一种更好的方法，通过听课能给我们的教学带来更直接更有效的关心。本次活动中我主要听了两节美术活动。

第一节课是小班美术活动《吹泡泡》，活动开头老师通过吹泡泡的嬉戏带幼儿感知了泡泡的外形、颜色、大小等。接着通过范画加深幼儿对泡泡特征的印象;通过空手画让幼儿熟识画泡泡的方法;通过操作再现泡泡的特征，孩子们在老师的有序引导下，轻松、开心用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性：一串串;一个连一个;单个的。在整个活动中，有一个环节令我深思着，开头老师通过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡，老师要求孩子们观看吹出的泡泡是什么颜色，我觉得那泡沫水吹出的泡泡应当是五颜六色的而单个的说某一种颜色，是不是有点误导了孩子的视觉。

其次节课是大班美术活动《漂亮的烟花》，她的取材来源于幼儿的生活，生动形象的PPT有利于引发、支持幼儿的嬉戏，调动幼儿参加的乐观性，活动过程层层递进，让孩子从视觉上感知了烟花的线条和颜色变化，然后让孩子用肢体语言来表现，最终合作完成烟花的创作，给了我们美的享受。听了这节课也有我思考的地方，美术教育，除了给幼儿美的感知，技术支持上也很重要，老师在分析烟花不同外形的时候，虽然展现了线条图，让孩子通过简洁的线条了解特征，但作画点没有示范，导致孩子拿到纸不知道如何着手画，所以我觉得老师的示范很重要，只有在幼儿把握基本技能的基础上才能通过手中的画笔去发挥想象，这也是我以后在美术教学活动中需要不断反思的过程，由于美术活动示范度上把握很重要，示范过多限制幼儿制造力量，示范过少幼儿无法把握基本技能。

通过这次听课的`学习，它丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的工作带来了很大的启发和关心。在今后的工作里要不断去学习、去观摩、去实践，这样才能关心我更好地完成以后的教学工作。状况下，我开头了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况，父母关系恶劣，他的母亲一人在家，他的父亲在外打工从不照看家，母亲一人靠打临工挣钱，生活比较困难。家庭不幸，造成同学心理很大的压力和苦痛，他不能享受到一个正常家庭的暖和。他走到今日这个地步，也不能全怪他，家人和老师是有责任的。从今以后我更加主动的关怀他，加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解，发觉他身上存在一般同学不具有的优点，能吃苦，生活自理力量强，重感情。有一次家访，我同他谈心，确定了他的优点，同时也指出了他