教师招聘考试题库《中学教育理论综合》试题预测最新版(二)-7

参考答案:A教师招聘考试题库《中学教育理论综合》试题预测最新版(二)1、单选题技能学习最基本的条件是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：技能是通过练习获得的能够完成一定任务的动作系统。练习是技能学习的最基本条件。2、单选题学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。3、单选题人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读，而想不到还能当凳子用。心瑝学家将这称为_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：原型启发意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，而不加以其他功能。迁移效应是指在先行学习对后继学习的影响，即已有知识和经验对解决新问题的影响，即通常所说的触类旁通、举一反三。问题表征，知识在头脑中的存在形式，不是单纯的对客观事物的主观反应。根据题干表述D相符合。4、单选题期末到了，学生们为了迎接考试而紧张地复习功课，这时电视台即使播出精彩的足球比赛，也只好放弃不看了，这是学生_____的表现：本题解释:【答案】A。5、多选题—个青年教师在进行公开课《伊利草原漫记》教学时，课文第二段第三行写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。对该教师的教学行为的评价正确的是_____。A:遵循教育规律，实施素质教育，激发学生创新精神B:关爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益C:循循善诱，诲人不倦，因材施教D:坚守高尚情操，严于律己，以身作则E:关心集体，团结协作，维护学校荣誉参考答案:AC本题解释:【答案】AC。6、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。7、单选题学校在教育教学和教学管理过程中，以关禁闭等方法剥夺学生人身自由的，要依法追究刑事责任，其所犯的罪行为_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：刑法第二百三十八条非法拘禁罪是指以拘押、禁闭或者其他强制方法，非法剥夺他人人身自由的行为。非法拘禁罪侵犯的客体是他人的身体自由权，所谓身体自由权，是指以身体的动静举止不受非法干预为内容的人格权，亦即在法律范围内按照自己的意志决定自己身体行动的自由权利。公民的身体自由，是公民正常工作、生产、生活和学习的保证，失去身体自由，就失去了从事一切正常活动的可选C。8、单选题下列属于精加工策略的是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：精细加工策略包括记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想)，做笔记，提问，生成性学习，利用背景知识，联系实际等9、填空题1999年，中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：素质教育要面向____。参考答案:全体学生10、简答题根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。参考答案:【答案要点】这种说法是错误的。关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果茨基认为教学“创造着”学生的发展，教学可以而且应该促进发展。11、单选题“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话反映出古代教育的典型特点是_____。C:教育与生产实践的分离和对立参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：这句话是说劳心者作为统治阶级，无需从事生产劳动，而劳力者作为被统治阶级，通过生产劳动创造社会财富，供养统治阶级。说明脑力劳动者的地位高于体力劳动者，是阶级差异的体现。12、填空题新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、____参考答案:情感态度与价值观13、多选题教学评价的唯一主体是学生10.认知模式的特征有_____。B:人的本质是理性的C:注重个体认知发展与社会客体的相互作用D:注重研究个体道德认知能力的发展过程E德育观参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。14、单选题某初中生在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种因难而坚持到底，这是他意志_____品质的表现。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：意志的坚持性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质，这种品质又叫毅力或顽强性。15、多选题班主任王老师在教室后面堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课学习。王老师这一做法_____。A:是变相体罚学生的错误做法B:是帮助学生改正错误的有效手段C:是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D:侵犯了学生的人格权参考答案:AD本题解释:【答案】AD。16、单选题学校进行心理健康教育是面向_____。D:重度心理健康问题学生参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：心理健康教育是学校教育不可缺少的重要组成部分，对心理健康教育而言，预防和发展重于矫治，所以学校心理健康教育要面向全体学生。17、简答题简述个体身心发展的一般规律。参考答案:【答案要点】个体身心发展的一般规律包括：(1)个体身心发展具有顺序性；(2)个体身心发展具有阶段性；(3)个体身心发展具有不平衡性；(4)个体身心发展具有互补性；(5)个体身心发展具有个别差异性。18、单选题美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为儿童中心主义。故选C19、单选题根据教育部课改纲要，关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是_____。A:改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识B:变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作C:不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展D:课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：新课程改革倡导改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、提高和改进教师教学实践的功能。20、单选题某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。故选C。21、单选题_____是心理活动中对于有关对象的指向和集中，是初中生反映心理活动专注程度的一个特征，而不是一个独立的心理过程。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查的是注意的定义。注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。故选A。22、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：改革创新是教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。教育创新是从学习中来，学习党的方针政策，提高政策水平，学习教育理论，懂得教育规律；学习文化科学，提高自身的素养和品位。有了较高的思想境界，就敢于创新。23、判断题教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。_____参考答案:正确24、单选题学生看小说时，头脑用的想象活动主要是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。看小说就是依据词语描述，产生了有关小说人物的新形象。故属于再造想象。25、判断题托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____参考答案:正确本题解释:【答案】正确。解析：潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习，但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显，是“潜伏”着的。一旦受到强化，这种结果可通过操作明显地表现出来：潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。26、单选题“孟母三迁”体现的德育方法是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。27、单选题贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。A充分地传授知识B:尊重学生人格，关注个体差异C:培养学生正确的学习态度D:让学生自主地选择课程参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异28、单选题很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种_____现象消极作用的表现。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势，因此在问题顺序发生改变时人们一时间往往反应不出来。29、填空题智力的核心是____。参考答案:抽象概括能力30、单选题义务教育具有强制性、免费性和_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育是强迫教育，具有强制性、免费性、普及性。31、填空题“人心不同，各如其面”说明人格具有____。参考答案:独特性32、多选题下列教育决策与学习评价方式匹配合理的是_____。A:学生的学业进步——定期测验B:学生遇到的学习困难——诊断性测验C:教学的有效性——综合分析所有的评价资料D:学生是否接受咨询或特殊教育——学术能力测验参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：定期测验是形成性评价的一种手段，可以改进学生的学习，为学生的学习定步。诊断性测验可以辨别造成学生学习困难的原因。“教学的有效性”关注学生的学习结果和学习方式等多个方面，所以必须综合分析所有的评价资料。故本题选ABC。33、多选题青少年学生的人际关系主要表现在_____。参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。34、多选题下列属于正强化的是_____。D:给予学习和成长的机会参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：正强化是个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。正强化的方法一般包括奖学金，对成绩的认可，表扬，改善工作条件和人际关系，提升、安排担任挑战性的工作，给予学习和成长的机会等。35、判断题从评价的功能上区分中小学教育评价的类型可分为正式评价与非正式评价。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：教学评价从功能上可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。36、单选题现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是_____。A发展认知结构说C:培养认知过程品质说参考答案:A本题解释:【答案】A37、多选题给李老师的教育建议_____。A:学校沟通，形成教育合力B:课外补充知识，夯实学习基础C:课内多给关注，培养学习兴趣D:规范行为，改变不良习惯E:给以心理治疗，改变心态参考答案:ACDE本题解释:【答案】ACDE。解析：针对留守儿童，教师应该多关注留守儿童的心理状况，多交谈多了解，给他们心灵上的安慰和辅导；要与家长、学校多沟通，形成教育合力，以解决一些实际能做到的问题；课内多给关注，培养学习兴趣，课外多开展有意义的活动以及“感恩”活动等。38、判断题“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。二者之间的区别之一是：气质无所谓好坏，性格有优劣之分。而自信、坚强、勤奋具有明显的优秀特征，是描写人的性格的。39、单选题桑代克认为学习过程是_____。B顺应的过程C:形成认知结构的过程D:尝试一错误的过程参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而终于在刺激与反应之间形成牢固的联结。40、单选题《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备_____。A:幼儿师范学校毕业及其以上学历B:中等师范学校毕业及其以上学历C:高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D:高等师范院校本科毕业及其以上学历参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《教师法》第11条第3款规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。41、判断题《学校卫生工作条例》规定，中学每天学习时间(包括自习)不超过8小时，小学不超过6小时。_____参考答案:正确本题解释:【答案】正确。解析：1990年6月，原国家教委与卫生部联合发布了《学校卫生工作条例》，明确了学校卫生工作的要求，具体包括：学生每日学习时间(包括自习)，小学不超过6小时，中学不超过8小时，大学不超过10小时。42、单选题我国教育行政组织的主要形式是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：我国中小学校的组织形式是直线职能式。直线职能型的特点是设置了两套系统，一套是按命令统一原则设置的指挥系统(又称直线指挥部门)，另一套是按专业化原则组织的职能系统。直线部门和人员在自己的职责范围内有决定权，对其所属下级的工作实行指挥和命令，并负全部责任。43、单选题下列不属于我国学校德育基本内容的是_____。B和传统教育参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：我国学校德育的基本内容包括爱国主义和国际主义教育、理想和传统教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、辩证唯物主义世界观和人生观教育等多个方面。生命教育不属于我国学校德育的基本内容。44、单选题在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是_____。A:学生在教育活动中是被动的客体B:教师在教育活动中是被动的客体C:教师在教育活动中发挥主导作用D:学生在教育活动中发挥主导作用参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，体现了教师在教育活动中发挥着主导作用。45、简答题有的老师说：“只要有专业知识就能上好课，何必还要学习教育学？”参考答案:【答案要点】这种说法是错误的。(1)教学是师生的双边活动，既包括教师的教，也包括学生的学，而传授知识只反映了教的方面，没有反映学的方面。(2)教学除了要传授知识外，还要发展学生智力，培养学生能力，形成学生良好的思想品德。46、单选题“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教育无目的论是由杜威提出来的。他在《民主主义与教育》中指出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。”杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，