信息技术提升工程心得体会【教学参考】

信息技术提升工程心得体会【教学参考】“信息技术能力提升工程”学习心得体会信息技术能力提升工程培训即将结束，我在培训中受益匪浅,感悟良多！平台里，充实的教学内容，丰富的教学形式，真实的课堂实录，深入浅出的专家解读，让我怎么都觉得学不够。听一遍，还得按上暂停键，把精彩部分、关键点摘抄在笔记本上。特别是近距离聆听一些教授的课，感受着他们的侃侃而谈，知识信手拈来，崇拜、敬佩之情油然而生！专家们的讲解，就像指路的灯塔，拨开层层迷雾，解答着我在信息技术与教育教学方面的困惑！一、更新教育理念1、信息技术不是只跟电脑相关的词语。不是说会用电脑、电子白板、实物投影仪，会用PPT设计课件，就叫掌握了信息技术。会用它们仅仅是信息技术知识的冰山一角。信息技术是以计算机与互联网为代表的。只关注计算机，在信息技术时代有些固步自封！信息技术代表当今先进的生产力发展方向。信息技术的广泛应用使信息的重要生产要素和战略资源的作用得以发挥，使人们以更高效的进行资源优化配置，从而推动传统产业的不断升级，提高社会劳动生产率和社会运行效率。2、培养终生学习的态度和能力。在信息时代，知识的更新加快，各学科间相互渗透，出现了更多的新兴学科和交叉学科。我们就要要求具有主动汲取知识的愿望，并能付诸于日常生活实践：能独立自主的学习、自我组织并能控制整个学习过程；对学习进行自我评估。终生学习的态度和能力是现代人必须具备的,无论是在学校还是在其他的工作岗位上，都要不断学习，不断丰富自身，不断提高自己专业水平！现在明白：想要搞好学习，聪明是不够的，有想学的心，还要有能力。以前常鼓励学生：只要你想学，你就能学好！通过这次培训才知道，不是这样的。在现在信息化时代中，越来越多的各种新新事物走进我们的生活。没有长期积淀下来的学习能力，仅仅一个想学的念头，一个聪明的头脑远远不够。没有相应的能力，你也只能在事物的外围，被动的使用着，甚至还有些无奈。3、根据学科特点、教学内容构建整合教学模式每个学科其固有的知识结构和学科特点，它们对学生的要求也是不同的。物理是一门逻辑经验学科，它包括概念，规律，法则其运用。教学重点要放在开发学生的认知潜能上。教学内容的选择应根据不同的教学对象，实施多样化，多元化和多层次的整合策略。有的学生不能主动对外来信息进行加工，他喜欢面对面，有明确目标的讲授。还有一类学生喜欢独立自主学习的，他们更能适应比较宽松的教学方式或者个性化的学习环境。以后教学设计中要多关注学生学习特点，留给适合他们自己的学习空间。二、认识一些新事物，新现象了解到云计算、大数据、3D打印技术、智能家居、可穿戴智能设备等一些前沿科科技。云计算就像买水、电，花钱买服务:一些应用程序，网站，数据存储与管理等。你想到的，需要的,只要用钱，在网络上都可以帮你解决。你付的钱，是为你实现想法的服务人员的工资及相关设备的损耗。大数据有体量大，多样性，价值密度低，速度快等优点。教育与大数据密切相关，课程中重点讲解了智慧教育与大数据。教育中利用好大数据可有以下作用：（1）根据学生学习时间，速度记录、分析，发现他们遇到的困难和问题。（2）根据学生作业、练习的记录，分析，发现没有理解、掌握的知识点。（3）教师根据分析采取有针对性的教学与辅导。（4）教研部门，根据反馈分析教师教学中面临的问题,进行教育教学指导。3D打印技术，一个超级制造工厂！给它一些原材料，它会打印美味糖果，精密仪器，甚至是人体器官。真是难以想象，有机会一定要亲身感受一下！智能家居，这个好理解，通过网络控制家庭里的各种电器，真正做到随心所欲，空间不再是问题！生活变得更方便快捷。网络下还流行“碎片时间”。信息化时代，如何利用碎片时间呢？我们也不能让网络完全占据我们的闲暇时间。前几天刚好听到一个人说“她要远离电子产品，远离微博、QQ、微信J网络确实让人沉迷，我身边就有人沉迷游戏，二十几岁了，还得退学，大学不得不重考；有人沉迷网络小说，很晚才睡，甚至彻夜不眠，长此以往，身体健康状况糟糕之极！如何利用碎片时间，利用网络，人人得时刻警惕！三、信息化环境中，教学方式不断创新1、可汗学院开创教育方式的革命。利用电脑，网络作为课堂教学的辅助工具。音频加手写板，在我们日常的教学中也可以尝试一下。2、网络公开课，麻省理工为普通求知者提供学习的空间。我国的“国家精品课程资源网”及中国开放教育资源协会汉化了世界各国高校的上千课程。目前网络上还有新浪公开课,网易公开课等。3、微课程，10分钟左右的网络课程，内容丰富，拓展了教学信息来源。4、慕课(M00C)大规模的在线学习课程，以兴趣为导向，可注册免费学习，也可交费拿学分。5、Webquest网络主题探究学习，学生在给定的特定情景(任务)需要对网络信息进行查找、筛选、核实、分析和研究，用网络信息为自己的学习服务，在实践中培养学生的科学态度、价值观以及创新精神、研究精神，并学会解决生活中与网络技术学习有关的问题。6、翻转课堂彻底改变学生学习方式，变主动为被动。其实，在我们的实际教学中，也有这样的环节，比如我们一般先上新课，再是学生作业，接下来就是作业讲评。作业讲评就类似翻转课堂。形式方法可更灵活。真是收获颇多，就先写在这里，以后专注于把心中的想法在实际教学中实施，将信息技术与物理学校整合。在融合的过程中，不断探索，发现新模式、适应社会，为更好的进行信息技术与学科整合做出自己的贡献！都市西湖中学郑丽教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：(1)对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。(2)知识面不够广泛。(3)教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：(1)自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。(2)完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身