2022年有关幼儿园工作计划模板汇总6篇

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时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，请一起努力，写一份方案吧。好的方案是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园工作方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园工作方案篇1

新的学期开始了，我们按园工作方案，根据本班的实际情况，制定如下方案：

一、班级情况分析

我班现有幼儿24人，其中女孩10人，；男孩有14人。其中有5个孩子是插班生。通过上个学期的学习，大多数孩子的生活自理、与人相处等方面有进步，但还有许多需要努力。如：孩子不愿意自己吃饭；有个别孩子不知道怎样与同伴相处，往往会出现和他人争、抢的现象；本期逐渐培养孩子的学习习惯等等。

加强情感培养：

1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高快乐兴来上幼儿园。

2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。

二、教育教学

1、老师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学习型组织。

2、孩子的能力培养：

〔a〕生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快。

〔b〕学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。同时在上学期的根底上开展活动区。

〔c〕动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。在幼儿适应幼儿园的生活后，在学科教学方面我们将采用一周一儿歌、每周一故事的形式，培养幼儿的口语表达能力，充分调动幼儿的学习积极性，吸引孩子的注意力，逐渐培养孩子的学习习惯。

我们将借鉴蒙台梭利教育“工作〞的原理，逐步开展活动区——结构区、生活区、感官区活动，并根据孩子的开展有目的有层次的投放工作材料。

3、开展有益的活动。我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教育。结合“三八〞节，我们将开展“爱妈妈〞儿歌朗诵、四月份班级穿脱裤子的比赛、庆“五一〞幼儿歌咏表演、一年一度的“六一〞我们和大班的一起组织庆祝活动、以及春游、远足等走向大自然的活动。

三、卫生保健

1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。

2、帮助、催促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。

3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到开展。

4、培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案〔其中包括幼儿心理健康档案〕，让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。

四、家长工作

1、建立“幼儿成长档案〞，帮助家长了解孩子的开展。

2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。

3、配合

幼儿园组织召开家长会2—3次。

4、请家长参与本班的教育教学活动，对家长开放教学一次。

五、班级协调

班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调

班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。

六、班级研究重点

如何与孩子建立深厚的师生感情。

幼儿园工作方案篇2

一、具体措施及实施方案

1、提供一种平安的心理环境，即民主、和谐、自由气氛，对儿童的游戏给予尊重、鼓励和支持。

2、提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣主动性，在游戏中循序渐进的引导幼儿学会观察、比拟分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立的发现问题和解决问题。

3、通过仔细观察游戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的开展水平，并根据他们各自的情况加以引导，不用统一标准来衡量，要求幼儿。

4、不以成人的思维定势来限定儿童活动的内容和方式，允许幼儿有成人看来不标准，不现实的解答，因为每个成人的经验也是有限的，而且今天看来得不标准，不现实的答案，明天也许就会成为最正确答案，所以我们要给予他们尝试的时机。

5、给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法，防止用统一的进度、标准要求幼儿，不要催促幼儿尽快完成游戏。

6、教师对幼儿游戏的评价不以成人自身的好恶为标准，关注每个幼儿自身能力的纵向开展，评价幼儿探索的投入程度，发现和解决问题的能力。

正如蒙台梭利所说：“儿童的开展必须靠其自我建设，自我教育和独立奋斗才得以实现。〞

二、提高教学质量

努力吸收新知识，让每一位幼儿在语言、数学、美术、常识、音乐、健康动作方面和谐开展，并在原有根底上有所进步。

1、德育方面：

〔1〕引导幼儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、分享、合作、友好、有同情心，并正确简单评定自己和别人的言行。

〔2〕懂得保护公共财物和个人物品。

〔3〕知道自己长大了，要学会更多本领为大家效劳。

2、语言方面：

〔1〕引导幼儿会用一定的话题说话，不跑题。并能结合自己的经验谈论自己的想法。

〔2〕培养幼儿善于交流，提高语言交往能力。

〔3〕在老师的指导下，能按照一定的顺序讲述实物、图片和情景内容。

〔4〕幼儿能仔细观察图画书中的画面，看懂单页多幅的儿童图画书的内容。并能按开展线索防编故事。

3、艺术方面：

音乐

〔1〕能熟练应用铝板琴敲奏一些乐曲如?闪烁的小星?、?杨柳青?等。

〔2〕学习看指挥演奏打击乐器，并根据歌词作相应的动作。学唱有间奏的歌曲，唱出歌曲中的连贯与间断。

〔3〕迁移知识经验，学习为歌曲创编两个以上新的替换词。

〔4〕感受和体验在音乐活动中带来的快乐。并能在各种音乐活动中学会倾听，知道要与他人合作的重要性。

美术

〔1〕学会看图示折纸，如小红花、、小燕子、青蛙等。

〔2〕学习用简单的线条和色彩来装饰脸谱或爸爸的根本特征。

〔3〕在老师的引导下能大胆描绘春天花朵的根本特征。

〔4〕在欣赏邮票、信封玩偶以及信封的根底上，探索设计自己喜欢的邮票、信封和信封玩偶。

〔5〕学习用团圆、搓长、连接等方法塑造长耳朵兔子的形象。

〔6〕学会围绕夏天的主题，用绘画的形式表现夏天人们的活动、夏天的景色以及夏天的水果。

〔7〕在各种操作中体验成功的乐趣。

4、健康生活方面：

生活方面

〔1〕继续催促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，衣着整洁。

〔2〕培养幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食。

〔3〕学习握筷子的正确姿势。

〔4〕教给幼儿一些常用的自我防范平安意识。

〔5〕逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯。

健康方面

〔1〕学习武术操的根本动作，让幼儿喜欢做武术操。

〔2〕通过游戏中障碍的设置，尝试多种跳的方法。

〔3〕让幼儿正确掌握拍球的根本动作，学习相互抛接球的方法。

〔4〕学习原地自传及持物走平行线。

〔5〕让幼儿在游戏中注意与同伴碰撞及友好合作的方法，同时感受游戏和比赛的快乐。

5、科学领域

数学计算方面

〔1〕学习相邻两数之间的数量关系。

〔2〕认识数字8、9，理解数字的实际含义。

〔3〕学习用图形拼贴各种物体，并将图形按特征分类，记录图形的数量。

〔4〕并按要求进行游戏操作和整理活动。

〔5〕认识人民币，知道人民币的面值。

〔6〕准确目测出10以内的数群。

〔7〕点数20以内的实物并说出总数。

自然观察方面

〔1〕通过统计，认识几种常见的工具，知道工具的名称以及简单的用途。

〔2〕感受春天万物的变化，认识青蛙，了解青蛙的生长、变化过程。

〔3〕了解鸽子的外形特征，知道鸽子与人们的关系。

〔4〕通过操作，探索车轮转动以及在上坡和下坡时与速度的关系，了解磁铁的特征。

〔5〕探索各种形状的纸在快速运动时呈现出形状和色彩的变化。

三、家长工作

让家长了解到家庭教育的重要性，是幼儿各方面和谐开展必不可少的一个环节。开展每一主题活动时，及时与家长联系所需配合的工作，取得家长们的支持，以便学校工作顺利进行。在我们的家长开放日活动中，让幼儿们向家长展示自己所学本领，让家长们感到欣慰、放心。年级中还开展“讲故事比赛〞“幼儿卡拉ok比赛〞等活动，从中取得家长们的支持与称赞。

幼儿园工作方案篇3

一、教师环根本保知识及环境教育经验学习

按两个教研组分别进行学习，组员做好学习笔记，组长做好讨论结果。时间为9月20日至两周，每周两次。学习具体内容为：

1、环境根本概念、生态系统与生态循环、什么是生态环境？生态平衡

2、清洁生产、全球变暖、臭氧层破坏、水的自净与污水处理

3、“六·五〞世界环境日的由来、环保纪念日

4、海洋环境保护生物污染、什么是大气？什么是绿色食品？

5、幼儿环保教育要直观

6、环保教育和道德教育互动

7、谈幼儿的环保教育

8、环保教育与幼儿行为习惯的培养

9、环保法规

二、幼儿园环境教育宣传栏及宣传工作

两个教研组共创一个宣传栏，主题为“绿色畅想〞，分绿色像册〔环保图片、照片〕、绿色课堂〔有关自然、健康、环保小知识〕、绿色行〔环保活动实录〕和绿色小天使〔幼儿争当环保小卫士评比〕四大版面。绿色宣言：教育一个孩子，带动一个家庭；创立一所绿色幼儿园，带动一个社区；让我们用小手拉大手，共创美好家园！从我做起，从身边的'小事做起！各班向家长发绿色建议书，亲子栏环保专刊的设立〔每两周换一次内容〕10月底前完成此项工作。

三、以班为单位的幼儿环境教育学期方案

时间为11月和12与两个月的时间，方案要求目标明确合理，内容丰富新颖，活动形式多样，形式为表格。

四、11月1日至11月12日

各班在园区内设立一个“绿色园地〞，班里也要进行环境的布置，此活动为“绿色行〞的第一个幼儿参与的环保活动，要求面向全体幼儿，全面开展活动，及时做好活动记录。〔记录表格后附〕

五、11月29日——12月24日

全园进行为期四周的“绿色畅想〞环保系列活动，活动内容都制定在各班的幼儿环境教育学期方案中，活动不局限于表达在课程上，要求游戏、日常生活、区域活动等都相结合，活动期间老师互相观摩、学习、交流。形式为以班为单位，两位老师共同合作完成一个半日活动。

六、12月至期末

活动结束，进行总结评价工作。

幼儿园工作方案篇4

一、指导思想：

以?幼儿园教育指导纲要?为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心开展。我们教师会本着“热情对家长，亲切待宝宝〞宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的开展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标：

1、坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的情况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育经验、温馨提示等！家长下午来接孩子的时候可以关注一下。

2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动，结合本班家长的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，发动家长资源，让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参与度。

3、注重教师的自我提高，增强效劳意识，热情接待家长，提高效劳水平。

三、继续做好家长接待日工作。

做好家长接待工作，是沟通家园联系的桥梁。主动热情接待家长、虚心听取家长意见，广泛吸纳，群策群力办好幼儿园。

四、对家长的要求

1、按时参加学校活动，不迟到，不早退，遵守家长学校各项规章制度

2、在听课时，要认真听，畅所欲言，并做好学习记录

3、要关心幼儿园的开展，为幼儿园的开展献计献策，共同为幼儿创设一个良好的育人环境、

4、要及时与老师交流幼儿情况，充分发挥好家园共育的作用。

五、具体内容：

九月份：

1、园内组织召开全园家长会。

2、做好各班的QQ群、微信群，加强家园间的联系。

3、成立家长委员会。

4、各班召开第一次家长会。

十月份：

1、组织召开家长委员座谈会。

2、做好各班的家访工作。

3、继续开通“幼儿园网站〞，使家园沟通速度更快、效率更高。

十一月份：

1、开展“家长开放日〞活动。

2、召开小型家长座谈会，发放家长问卷调查表。

3、各班召开第二次家长会。

十二月份：

1、开展“迎新年活动〞。

2、继续做好家访工作。

幼儿园工作方案篇5

一、情况分析

本班孩子对周围事物好奇，有一定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟同伴交流探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大局部孩子能通过实物进行点数，认识根本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完整和正确的语言交流观察到的过程和结果。因此，本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、交流习惯的培养。

二、目标

1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、保护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。

2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类；学习运用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。

4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。

5、观察、比拟、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移能力的开展。

6、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体量、形状、位置的变化,能根据物体的特征分类。

三、具体措施

1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用适宜的指导来满足幼儿的好奇心。

2、在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视。

3、本学期，我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等了解人类、动物、植物的关系，通过观察社区环境、湘江水源等了解环境保护的重要性觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。

4、在数学区域中及时投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用“一一对应〞比拟两组物体的多少，会用“多〞、“少〞、“一样多〞的词语；能按物品的属性分类，学习比拟物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。

5、在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。

幼儿园工作方案篇6

一、班况分析：

我班共有幼儿三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已习惯幼儿园的集体生活，能很快熟悉新事物、新老师。但新生刚入园就不能很快地适应幼儿园的新环境，甚至个别新生对新环境产生了紧张与畏惧感，从而出现了入园时的哭闹现象，出现了对亲人的无限依恋。老生虽经过幼儿园的教育，但由于托班与小班的要求不同，孩子们的表现与小班的要求相差甚远，孩子们的常规意识非常薄弱，自我约束力很差，班内个别幼儿的动手能力也较弱，还有个别幼儿的语言表达积极性不够，不感大胆到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的教育工作中，要逐步建立班级良好的生活和教育常规，形成初步的常规意识，培养幼儿的自理能力和动手能力，以及对学习活动的兴趣和良好的行为习惯，为幼儿搭建更有效的展示平台和空间，增强幼儿的自信性。这些都成为本学期主要的教育任务，希望通过努力，使班内的幼儿在原有根底上有提高，到达教育目的。

二、本学期的工作目标：

根据幼儿园提出的“以科研促教学、全面提高保教质量〞的工作目标，结合幼儿园的健康特色教育和美术特色教育，将健康和美术教学的目标有机地渗透在各个领域中，以促进幼儿身心全面和谐地开展。

三、本学期工作重点：

1、培养幼儿良好的生活自理和良好的行为习惯，使其适应集体生活，建立各种常规引导幼儿能有序地、积极愉快地参与各种活动。

2、注重孩子学习兴趣的培养，促进幼儿学习能力的开展，注重幼儿心理健康教育，促使幼儿乐意参与各种活动，手脑并用，开展幼儿的语言，使幼儿成为活动主体。

3、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，逐渐能听懂教师的指令和建议，知道遵守集体生活中的根本规那么，

四、各个领域目标：

(一)、语言领域目标：

开展幼儿模仿、理解和运用语言的能力，让幼儿逐渐能听懂成人和同伴的话，能逐步按普通话的语言正确发音，能有简短的语句表达能力。帮助幼儿学会倾听他人谈话，有良好的倾听习惯，引导幼儿学习使用普通话进行表达和交往。培养幼儿喜欢讲，敢于讲的能力，培养幼儿对各类语言活动的兴趣。

具体措施：

将语言活动渗透到各个领域中，利用日常生活的各种契机，丰富幼儿的语汇，纠正幼儿的不正确发音用词。运用游戏、故事图片等形式培养孩子对语言活动的兴趣。教师要做个有心人，以非正规性教育活动的形式将语言活动贯穿在一日活动之中。

(二)科学领域目标：

1、帮助幼儿在感性经验的根底上形成初级的自然科学概念。

2、帮助幼儿学习探索周围世界和学习科学的方法，开展幼儿的观察力，思维能力和初步的动手操作能力。

3、激发幼儿对周围世界的好奇心，使幼儿会用感官直

接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力，喜欢学习。

具体措施：

以动手操作为主要方法，激发幼儿探索科学活动的兴趣，本着生活中处处是教材的原那么，灵活而随机地组织引导孩子进行观察，操作和讲述，提供丰富的操作材料，让孩子在玩中学，玩中求知，并开展各种感知能力。

(三)、艺术领域领域目标：

1、音乐目标：培养幼儿对音乐活动的兴趣，能愉快大胆地参加音乐活动，通过周围环境和对音乐作品中美的感受，培养幼儿对音乐的感性认识。

具体措施：主要以集体活动的形式为主，组织各种音乐活动，让幼儿获得表现和他人沟通的时机，以便幼儿人格和谐健全开展，在组织中注重“歌、舞、乐〞三位一体，让孩子成为活动主体，自娱自乐为主，引导幼儿在现有经验的根底上进行音乐探索活动。

1、美术目标：引导幼儿学习美术知识和美术工具、材料的使用方法，引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养美术表现力和