教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二)-139

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题

心理学家_____提出，根据个体性格类型，可将认知风格划分为内倾型和外倾型性格。

A:艾森克

B:荣格

C:弗洛伊德

D:赫尔曼

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：荣格根据里比多（心理能量）的倾向划分性格类型。个体的里比多的活动倾向于外部环境，就是外倾型的人；里比多的活动倾向于自己，就是内倾型的人。外倾型（外向型）的人，重视外在世界．爱社交、活跃、开朗、自信、勇于进取、对周围一切事物都很感兴趣、容易适应环境的变化。内倾型（内向型）的人，重视主观世界、好沉思、善内省、常常沉浸在自我欣赏和陶醉之中，孤僻、缺乏自信、易害羞、冷漠、寡言、较难适应环境的变化。外倾型和内倾型是性格的两大态度类型，也就是性格反应特有情境的两种态度或方式。

2、单选题

下列关于惩罚的叙述，错误的是_____。

A:惩罚的目的是教育

B:惩罚应当合情合理、公平、准确

C:惩罚与对学生的尊重相结合

D:惩罚应以物质上的惩罚为本质

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：惩罚的本质在于警戒，而不是以物质上的惩罚为本质。

3、简答题

简述操作技能有哪几个阶段。

参考答案:

参考解析：

（1）操作定向。操作定向就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。

（2）操作模仿。个体在定向阶段了解了一些基本的动作机制之后，就会尝试做出某种动作。模仿的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。操作模仿是掌握操作技能的开端，需要以认知为基础。

（3）操作整合。操作整合是把构成整体的各动作要素，依据其内在联系联结成为整体，形成操作活动的序列，获得有关操作活动的完整的动觉映像的过程。

（4）操作熟练。操作熟练是操作技能掌握的高级阶段。通过动作练习形成的活动方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。

4、判断题

讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。

5、单选题

19世纪40年代以后，资本帝国主义势力一次又一次地发动对中国的侵略战争，妄图瓜分中国、灭亡中国，但是，帝国主义列强并没有能够实现他们的这一图谋，其根本原因是_____

A:中西文化存在巨大差异

B:中国经济政治发展不平衡

C:帝国主义列强之间的矛盾和相互制约

D:中华民族进行了不屈不挠的反侵略斗争

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：本题考查帝国主义列强未能实现瓜分中国的图谋的原因。帝国主义侵中国的最终目的，是要瓜分中国、灭亡中国。帝国主义列强之所以没有能够实现瓜分中国的图谋，它们之间的矛盾和互相制约，是一个重要的原因。而帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国，其根本原因在于中华民族进行了不屈不挠的反侵斗争。故答案选D。

6、单选题

有意义的学习是_____。

A:以主动方式实现的

B:以对比方式实现的

C:以同化方式实现的

D:以发现方式实现的．

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：奥苏伯尔认为有意义的学习是以同化方式实现的。所谓同化是指学习者头脑中某种认知结构。吸收新的信息；而新的观念被吸收后，使原有的观念发生变化。

7、单选题

2013年8月18日，李克强总理到兰州大学考察时指出：“大学生是人才，只要努力就会有就业的机会。不光要就业，还要创业。大学生要有‘双创’精神，在校学习要致力于创新，到社会上工作也要敢于创业。”这启示我们实现人生价值需要_____

①投身为人民服务的实践

②正确处理个人与社会的关系

③充分发挥主观能动性

④有坚定的理想信念

A:①②③

B:①③④

C:①②④

D:②③④

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：“在校学习既要致力于创新，到社会上工作也要敢于创业”，说明实现人生价值需要正确处理个人与社会的关系，需要投身为人民服务的实践，①②正确。“只要努力就会有就业的机会”，说明实现人生价值需要充分发挥主观能动性，③正确。④材料体现不出。故答案选A。

8、判断题

中学、小学校园周围150米内不得设立互联网上网服务营业场所。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：中小学校园周围200米范围内不能设立互联网上网服务营业场所

9、单选题

我国最早采用班级授课制是在_____

A:1862年

B:1901年

C:1911年

D:1949年

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：1862年京师同文馆首次采用班级授课制进行教学。

10、单选题

教学中贯彻理论联系实际的原则。要防止和克服_____。

A:不从学生实际出发，不尊重学生的个性

B:单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用

C:儿童中心论

D:空洞说教，单纯知识传授

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用。

11、判断题

阅读材料回答题：

小学生晓峰在操场上上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方，造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。

请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是学校吗?（）

参考答案:正确

本题解释:

[content]参考解析：√。[/content]

12、单选题

”跳一跳，摘桃子”的理论根据是_____

A:最近发展区理论

B:一般发展理论

C:心理发生论

D:全面发展理论

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

苏联心理学家维果斯基提出的”最近发展区”，是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异，如果学生的发展水平处于”最近发展区”，那么这正是最能敏感地接受教育的时候。”跳一跳，摘桃子”正是据此而提出来的。

13、简答题

试述人的全面发展的组成要素及其关系。

参考答案:

参考解析：

（1）人的全面发展包括德、智、体、美、劳这五个基本要素，由此，德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。

（2）①“五育”在全面发展中的地位存在不平衡性。全面发展不能理解为要求学生“样样都好”的平均发展，也不能理解为人人都要发展成为一样的人。全面发展的教育同“因材施教”“发挥学生的个性特长”并不是对立的、矛盾的。②“五育”各有其相对独立性。“五育”中的每一组成部分都有其相对独立性，有其特定的任务、内容和功能，对其他各育起着影响、促进的作用，各育不能相互代替。③“五育”之间具有内在联系。德育、智育、体育、美育、劳动技术教育紧密相连，它们互为条件，互相促进，相辅相成，构成一个统一的整体。它们的关系具有在活动中相互渗透的特征。

14、填空题

斯金纳认为，学习实质上是一种反应概率上的____变化，是增强反应概率的手段。

参考答案:强化

本题解释:

参考解析：强化

15、单选题

“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话所指的影响人的身心发展的因素是_____。

A:环境

B:教育

C:遗传

D:人的主观能动性

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

16、单选题

研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题。这体现了情绪的_____

A:动机功能

B:信号功能

C:组织功能

D:适应功能

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：情绪和情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动，提高人的活动效率。同时，情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。

17、简答题

简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

参考答案:

参考解析：这一阶段儿童思维的特征是，面对问题情境时，能按照逻辑法则推理，但是这种能力只限于对当前的具体情境或熟悉的经验。其主要特点表现在以下几个方面：

（1）思维的具体性。这是指这一阶段儿童思考问题离不开具体事物和经验。如果只用言语叙述问题，则儿童推理就感到困难。

（2）具有守恒性和可逆性。这一阶段儿童已掌握了守恒，思维也具有可逆性。

（3）去自我中心。这是指这一阶段的儿童逐渐学会从别人的观点去看问题，意识到别人与他不同的观念和解答，能够接受别人的意见，修正自己的看法。

18、单选题

_____是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。

A:信度

B:效度

C:标准化

D:区分度

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

题干描述的是效度的概念。

19、单选题

“浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中_____的基本内容。

A:生活方面

B:动作方面

C:关注环境

D:待人接物

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物以及学习的自主性。其中，关注环境的内容包括：浇花、除草、饲养小动物等。

20、单选题

在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行_____。

A:党支部领导下的校长负责制

B:学校委员会负责制

C:校长负责制

D:党支部负责制.

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

我国中小学实行校长负责制。

21、单选题

莫言认为，其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和福克纳的影响，同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们，形成自己的风格。这给我们的哲学启示是_____

A:面向世界，博采众长

B:拓展想象空间，摆脱已有观念

C:坚持辩证否定观，树立创新意识

D:做好量变的准备，促进事物的质变

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：莫言这句话强调了对西方文学继承与创新的关系，C项符合题意。

22、简答题

试述记忆品质的培养方法。

参考答案:

参考解析：

（1）记忆的品质：①记忆的敏捷性；②记忆的持久性；③记忆的准确性；④记忆的准备性。

（2）培养记忆品质的方法：

①提高记忆的敏捷性：首先，要明确识记的目的；其次，要集中注意。

②加强记忆的持久性：首先，要善于把识记的材料纳入已有的知识体系中；其次，进行及时和经常性的复习。

③培养记忆的准确性：首先，必须进行认真地识记，在大脑皮层上建立精确的暂时神经联系；其次，在复习时要把相似的材料经常加以比较，防止混淆；第三，要把正确识记的事物同仿佛记住的东西区别开，把所见所闻的真实材料与主观的增补臆测区别开来。

④培养记忆的准备性，关键要使掌握的知识系统化，这样才能做到从有条不紊的记忆仓库中，随时迅速提取所需要的材料。

23、简答题

论述学前儿童能力发展的特点。

参考答案:

参考解析：

（1）多种能力的显现与发展：①操作能力最早表现并逐步发展；②言语能力在婴儿期发展迅速，幼儿期是口语发展的关键时期；③模仿能力迅速发展，是幼儿学习的基础；④认知能力迅速发展，是幼儿学习的前提；⑤特殊能力有所表现；⑥创造能力萌芽。

（2）智力结构随着年龄增长而变化。幼儿智力结构是随着年龄的增长而变化发展的，其发展趋势是越来越复杂化、复合化和抽象化。不同的智力因素有各自迅速发展的年龄段。

（3）出现了主导能力的萌芽，开始出现比较明显的类型差异。幼儿期儿童已经出现了主导能力的差异。主导能力也称优势能力，在幼儿园的教育工作中应该特别注意分析不同幼儿的能力特点，发挥其主导能力，加强对较弱的能力方面的培养。

（4）智力发展迅速。许多研究表明，人出生后的头几年是智力发展最快的时期。布鲁姆搜集研究了大量20世纪前半期儿童智力发展的追踪资料和测验数据，并进行了分析总结，提出一条儿童智力发展的理论曲线。布鲁姆以17岁为智力的成熟年龄（即智力发展的最高点）。

24、单选题

学前儿童美育最高层次的任务是_____

A:培养儿童健康的审美观

B:提高儿童感受美的能力

C:形成儿童创造美的能力

D:培养儿童鉴赏美的能力

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：形成儿童创造美的能力是美育最高层次的任务。

25、判断题

教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的”。

26、单选题

教育法律规范的评价作用有两个显著的特点，一是普通的有效性，二是_____。

A:突出的客观性

B:突出的适用性

C:强烈的说教性

D:较强的现实性

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：教育法律规范的评价是一种绝对评价，它的评价作用有两个特点：一是教育法律规范的评价具有突出的客观性，一是普通的有效性。

27、单选题

教师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。教师应侧重于_____。

A:提高学生认识

B:丰富学生道德情感

C:锻炼学生意志

D:培养学生道德行为习惯.

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。

28、判断题

教师教育就是师范教育。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：教师教育是对师范教育的发展，不仅包括职前的师范教育，还包括入职教育和在职培训。

29、单选题

辨别汉字的偏旁部首和结构，其知觉类型是_____

A:空间知觉

B:时间知觉

C:运动知觉

D:错觉

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：。

30、判断题

和平共处五项原则是我国外交政策的根本原则。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：我们国家对外政策的基本原则，主要有这样几条：第一，独立自主的原则；第二，和平共处五项原则；第三，保持同发展中国家团结与合作的原则。其中，独立自主一直是中国外交政策的根本特点和基本原则立场。中国人民十分珍惜经过长期奋战才获得的国家独立自主的权利，所以，在涉及民族利益和国家主权问题上，决不允许任何外国势力干涉我国内政。故本题判断错误。

31、单选题

教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了_____

A:教育的科学属性

B:教育的生产属性

C:教育的社会属性

D:教育的艺术属性

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：“生物起源说”认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。二者都否定了教育的社会属性。

32、判断题

损害的发生不是教育法律救济的前提。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：教育法律救济的前提是损害的发生。

33、单选题

强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的_____学习论基础。

A:行为主义

B:认知主义

C:建构主义

D:人本主义

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：人本主义认为学习是人固有能量的自我实现，由个人自主发起的、使个人整体投入其中并全面变化的活动，强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学。

34、单选题

党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化____作用”。_____

A:改革基础性

B:改革开放决定性

C:改革决定性

D:改革开放基础性

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：该题考查考生对十八届三中全会的关注与关心，该会议对市场在资源配置中的作用，根据我国社会主义市场经济发展的状况做出调整。会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，全会公报强调了市场在资源配置中起决定性作用。该题选C。

35、简答题

任何劳动都有其自身的特点，认识教师劳动的特点是认识教师的起点。试述你对教师劳动特点的认识。

参考答案:

参考解析：教师劳动的特点主要表现在以下几点：

（1）教师劳动的复杂性和创造性。教师劳动的复杂性体现在：①教师劳动性质的复杂性；

②教师劳动对象的复杂性；③教师劳动任务的复杂性；④教师劳动过程的复杂性；⑤教师劳动手段的复杂性。教师劳动的创造性体现在：①因材施教；②教学方法上的不断更新；③教师需要“教育机智”。

（2）教师劳动的连续性和广延性。教师劳动的连续性表现为教师的劳动没有严格的交接班时间界限，这个特点是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。教师劳动的广延性表现为教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。

（3）教师劳动的长期性和间接性。教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。

（4）教师劳动的主体性和示范性。教师劳动的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。从劳动手段角度来看，教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时，教师的个体劳动最终都要融汇于教师的集体劳动之中，教育工作需要教师的群体劳动。

此外，教师劳动还具有系统性特点。

36、多选题

对教育评价信息的要求有_____

A:有效性

B:全面性

C:可靠性

D:简洁性

参考答案:ABC

本题解释:

参考答案：ABC。参考解析：教育评价的信息应尽可能全面，还应当有效、可靠。

37、判断题

元认知策略的三个方面是相对独立的工作。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：二者是相互联系在一起工作的，学生一般先认识自己的任务，然后监视进展情况，并根据监视结果采取补救措施。

38、单选题

我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了_____。

A:直接奖励

B:直接强化

C:替代性强化

D:替代性惩罚.

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

班杜拉认为强化可分为直接强化、替代性强化和自我强化，本题考查的是替代性强化。

39、判断题

高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：

40、判断题

我们看到“长城”一词便会想起曾经参观过的长城，这种现象属于再现。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：这种现象属于表象而非再现，表象是事物不在眼前时，人们在头脑中出现的关于事物的想象。

41、多选题

依照宪法规定，下列职务中连续任职受“不得超过两届”规定限制的是_____

A:中央军事委员会主席

B:国务院副总理

C:最高人民检察院检察长

D:国家主席

参考答案:BCD

本题解释:

参考答案：BCD。参考解析：《中华人民共和国宪法》第七十九条规定：“中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满45周岁的中华人民共和国公民可以被选举为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。”第八十七条规定：“国务院每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。总理、副总理、国务委员连续任职不得超过两届。”第一百三十条第二款规定：“最高人民检察院检察长每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。”关于中央军事委员会主席、委员等职，并没有不得超过两届的规定，这应当是与中央军事委员会的特殊性质有直接关系的。

42、单选题

在一次测试中，如果水平较高的学生能得高分，而水平较低的学生只能得低分，那么就说明该测验的_____较高。

A:效度

B:信度

C:难度

D:区分度

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：此题暂无解析

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