下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《散步》教学设计第一课时教学目标1.在任务驱动下,通过朗读、演读,引导学生学会多角度理解课文的思想感情。2.在朗读和编制剧本提纲的活动中受到人物孝顺老人、勇于担责、善解人意等美好人性的感染。3.在教师的引导下完成部分剧本提纲。教学重难点教学重点:1.在任务驱动下,通过朗读、演读,引导学生学会多角度理解课文的思想感情。2.在朗读和编制剧本提纲的活动中受到人物孝顺老人、勇于担责、善解人意等美好人性的感染。教学难点:多角度理解课文的思想感情。教学过程一、设置情境,明确任务1.学生观看央视公益广告《老人更需要儿女的陪伴》《别让等待成为遗憾》谈感受,明确公益广告就是要向社会发出呼吁或者号召,引导社会风气。2.关爱老人是当今的热点,社区要开展“关爱老人”宣传日,希望咱们学校能够帮忙策划些形式新颖、宣传效果好的节目,助力社区活动。受公益广告的启发,老师想请同学们帮社区做个公益广告剧本,拍成视频放到社区网站,效果应该不错。刚好,今天我们要学习的《散步》就是这一类的文章,同学们帮老师看看这个素材有没有改编的价值。【设计意图】激发学生的阅读兴趣。二、多种方式朗读,多角度理解课文的思想感情任务一:确定文本的使用价值。1.朗读,说出文章写了什么事,重点是什么。2.在文中圈画或标注散步前后,“我”的所作所为、所思所想及原因,发掘出文章蕴含的值得宣传的品质、情感、精神等。5.全班交流,确定主题并填写。预设:交流第一阶段,基本能够说出“亲情”“孝顺”,但说不出“责任”“生命”。交流第二阶段,教师引导学生有感情朗读第六段,体会“我”的心理,学生会关注到“责任”,教师引导学生思考谁的责任,什么责任,“我”对这份责任的态度。学生会顺利体会到中年人主动担当的责任意识。也可以顺便解决“就是整个世界”的理解预设主题:孝顺;尊老爱幼;亲情;中年人的责任与担当;家庭和睦。任务二:确定片名。1.带着对文章主题的理解,全班有感情朗读全文,酝酿一个别致的片名。2.交流自己拟的名字并陈述理由。预设问题预设:学生可能没有这方面的经验,教师要提示,可以从内容、主旨的角度拟。可能还是打不开思路,进一步提示学生从事件要素(人物、时间、地点、环境、事件的关键环节,事件的波折等)的角度展开,注意贴近主题。从内容角度拟的剧名:《背》:这个故事的重点是“背”,同时“背”容易让人联想到责任。《一家人》:其实这就是一个一家人怎样和睦相处的故事,“一家人”温馨美好,体现着亲情。《三代》:故事讲的是“爱”在三代人之间流淌的动人故事,揭示的是人类生命轮回中独有人性光辉。《初春的田野上》:这是故事的地点,但是却被作者渲染出了象征的意味,象征生命的美好与蓬勃,象征亲情的美好,象征和谐家庭的幸福。从主旨角度拟的剧名:《孝顺》《尊老爱幼》《和睦》《责任》《亲情》《生命》等。任务三:撰写人物说明。1.列出人物,按照人物分角色表演读,走进人物内心,把握人物思想性格特点。预设问题:学生可定会提出妻子没有语言怎么办的问题,教师引导学生回到文本体会,是不是没有语言就没有态度,学生会发现妻子懂得维护丈夫的面子,在分歧面前贤惠明理。对于一些学生,母亲的善解人意也需要教师引导学生立足分歧造成矛盾的角度想想母亲为什么改变主意,立足于不让儿子觉得歉疚不安,也为了不让儿子非要坚持走大路而闹得大家不高兴的角度,思考为什么母亲要说“我走不过去的地方,你就背着我”。“我”:有鲜明的责任意识和担当意识,爱自己的儿子,但知道更应该孝顺时日不多的母亲。母亲:慈爱、善解人意。妻子:贤惠。儿子:活泼可爱,聪慧懂事。剧本提纲:【设计意图】以任务带动学生对文章内容的梳理和对文章主题
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 会计课程设计制作数学
- 剁椒拌面配方课程设计
- 室内设计课程设计
- 【核心素养目标】2.2 昼夜交替现象 教案
- 译林版(2019)选择性必修3 U1 Wish you were here Grammar and usage教案
- 9 加几(教学设计)-2024-2025学年一年级上册数学冀教版
- 浙教版(2023)五下 第4课 生活中的控制系统 教案2
- 四大基础时态(讲义)-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册
- 第四单元 可能性(单元测试)-2024-2025学年五年级上册数学人教版
- 景区交通物流合作合同
- 佣金保密协议合同模板
- 高三英语应用文写作邀请信:邀请外教参加农场研学活动 讲义
- 2024年中国汽车工程研究院股份有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)
- 中考复习短篇小说阅读策略
- 2024年高考英语全真模拟调研卷01(新高考I卷) 含解析
- 亚太药业财务造假案例分析
- 中医培训课件:《中药热奄包技术》
- 中医优势病种诊疗方案优化
- DBJ∕T15-231-2021 城市轨道交通既有结构保护监测技术标准
- MOOC 光纤光学-华中科技大学 中国大学慕课答案
- 京剧产品设计开题报告
评论
0/150
提交评论