幼儿中班教案昆虫音乐会模板（共5篇）

第10页共10页幼儿中班教案昆虫音乐会模板〔共5篇〕第1篇：中班音乐活动教案昆虫音乐会中班音乐活动教案昆虫音乐会活动目的：1、感应歌曲的固定拍。2、通过打击乐活动引发对节拍及节奏演奏的兴趣。活动准备：3、能看着图谱和伙伴一起演奏拍子******/*****-//。1、蚂蚁、螳螂等昆虫图片。2、乐器：沙蛋、铜铃。3、ppt课件，图谱。开场局部：活动过程：通过ppt引出故事，昆虫音乐会虫音乐会咯，大家猜猜看谁会来啊？根本局部：老师：看一看这里啊哪里呀？哦，我们美丽的花草地上要召开昆一、认识小蚂蚁的节奏型来了？老师：你们刚刚说了那么多的小昆虫，那我们到底谁看PPT出示小蚂蚁图片相应的音乐及图谱。的节奏打出来吗？老师：小蚂蚁是怎么一拍一拍的演奏自己的旋律的？你们能把他看节奏谱，老师哼唱慢的旋律，逐一打出来。二、认识螳螂的节奏型是谁呢？老师：我们用手来演奏一下他的旋律吧。用头试试吧。1、老师：除了小蚂蚁还有一个小昆虫也等不及的要出来了，他会看PPT出示小螳螂图片相应的音乐及图谱。老师哼唱旋律，幼儿看图谱打节奏。2、老师：小螳螂是怎么演奏自己的旋律的呢？3、老师：谁已经能模拟小螳螂演奏的节拍。三、分辨小蚂蚁和小螳螂的节奏型小螳螂在演奏。演奏哦。请个别小朋友上来带着大家用刚刚的方法演奏1、播放音乐，大家一起说一说哪一段是小蚂蚁在演奏，哪一段是老师：如今老师要考考你们咯，我放音乐，你们来告示我是谁在2、找一找小蚂蚁和小螳螂他们的演奏拍有什么不一样。老师：我们刚刚听了小蚂蚁打的节拍是·····小螳螂呢？小结：那我们发现小蚂蚁是快快的拍还是渐渐的拍？小螳螂呢？第2篇：昆虫音乐会教案中班艺术活动：昆虫音乐会活动目的1.初步学习看图谱表现简单的节奏型.2.初步尝试听旋律拍出简单的节奏型.3.尝试用乐器演奏简单的节奏型.4.对器乐演奏活动产生兴趣，并喜欢演奏.活动准备1.幼儿对螳螂、蟋蟀的外形特征及叫声有根本的认识和理解.2.《昆虫音乐会》教学挂图，音乐CD3.节奏图谱一张，打击乐器：木沙铃、沙锤、沙蛋假设干.活动过程〔1〕.老师播放图片，创设游戏情景，激发活动兴趣。森林里面要举办一场隆重的昆虫音乐会，有很多昆虫都要来参加，你觉得会有哪些昆虫会来呢？〔2〕.老师出示三种旋律及节奏型，以螳螂、蟋蟀、及蝗虫三种昆虫依次出场为线索，引导幼儿分别认识三种不同的节奏型，并可以用身体进展表现：1.老师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱用踏脚的方式表现节奏型XXXX︳XXX-︳,并跟随乐曲旋律表现.2.老师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱用拍手的方式表现节奏型XXX-︳XXX-︳,并跟随乐曲旋律表现.3.老师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱模拟蟋蟀的叫声表现节奏型XXXXXX︳XX---︳并跟随音乐旋律表现.4.播放《昆虫音乐会》乐曲，引导幼儿根据图谱用身体动作连接的表现不同的节奏型.〔3〕尝试学惯用乐曲进展演奏。1.逐一出示沙蛋、沙锤、木沙铃，介绍乐器，分发乐器，让幼儿尝试探究乐器的使用方法.2.老师用指令、哼唱旋律带着幼儿尝试演奏乐器.3.播放乐曲，老师带着幼儿演奏乐曲.4.播放乐曲，带着幼儿看老师指挥演奏乐曲.活动延伸1.引导幼儿在表演区进展表演，并请幼儿进展指挥.2.引导幼儿阅读幼儿学习资，进一步稳固幼儿对螳螂、蟋蟀、蝗虫等昆虫的特征、习性的认识.第3篇：中班音乐活动教案《昆虫音乐会》及教学反思中班音乐活动教案《昆虫音乐会》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步尝试听旋律拍出简单的节奏型，初步学习看图谱，表现简单的节奏型，尝试用乐器演奏简单的节奏型，快来看看幼儿园中班音乐活动《昆虫音乐会》含反思教案吧。活动目的1.初步学习看图谱，表现简单的节奏型。2.初步尝试听旋律拍出简单的节奏型。3.尝试用乐器演奏简单的节奏型。4.对器乐演奏活动产生兴趣，并喜欢演奏。5.培养幼儿的尝试精神。6.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备1.幼儿对螳螂、蟋蟀的外形特征及叫声有根本的认识和理解。2.《昆虫音乐会》教学挂图、音乐CD。3.节奏图谱一张，打击乐器木沙铃、沙锤、沙蛋假设干。活动过程1.老师播放图片，创设游戏情景，激发活动兴趣。森林里面要举办一场隆重的昆虫音乐会，有很多昆虫都要来参加，你觉得会有哪些昆虫会来呢?2.老师出示三种旋律及节奏型，以螳螂、蟋蟀及蝗虫三种昆虫依次出场为线索，引导幼儿分别认识三种不同的节奏型，并可以用身体进展表现：(1)老师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱用踏脚的方式表现节奏型XXXX︳XXX-︳,并跟随乐曲旋律表现。(2)老师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱用拍手的方式表现节奏型XXX-︳XXX-︳,并跟随乐曲旋律表现。(3)老师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱模拟蟋蟀的叫声表现节奏型XXXXXX︳XX---︳并跟随音乐旋律表现。3.播放《昆虫音乐会》乐曲，引导幼儿根据图谱用身体动作连接的表现不同的节奏型。4.尝试学惯用乐曲进展演奏。(1)逐一出示沙蛋、沙锤、木沙铃，介绍乐器，分发乐器，让幼儿尝试探究乐器的使用方法。(2)老师用指令、哼唱旋律带着幼儿尝试演奏乐器。(3)播放乐曲，老师带着幼儿演奏乐曲。(4)播放乐曲，带着幼儿看老师指挥演奏乐曲。教学反思：活动中老师可以用语言节奏帮助幼儿控制好自己声部的节奏。从单声部敲奏过渡到多声部合奏会给幼儿的听觉器官带来一种新的刺激。学习合奏，也是学习合作的开场，不仅动作要协调，还需学会倾听，以便能和谐地演奏。在“昆虫音乐会”的情景中可鼓励幼儿表演其他昆虫的鸣叫声，进一步激发喜欢昆虫、热爱大自然的情感。本文扩展阅读：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类〔包括细菌、真菌、病毒〕中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。第4篇：幼儿园中班音乐教案《昆虫音乐会》及教学反思〔优秀〕中班音乐教案《昆虫音乐会》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步尝试听旋律拍出简单的节奏型，初步学习看图谱表现简单的节奏型，尝试用乐器演奏简单的节奏型，快来看看幼儿园中班音乐《昆虫音乐会》含反思教案吧。活动目的1.初步学习看图谱表现简单的节奏型。2.初步尝试听旋律拍出简单的节奏型。3.尝试用乐器演奏简单的节奏型。4.对器乐演奏活动产生兴趣，并喜欢演奏。5.在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。6.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备1.幼儿对螳螂、蟋蟀的外形特征及叫声有根本的认识和理解。2.《昆虫音乐会》教学挂图、音乐CD。3.节奏图谱一张，打击乐器：木沙铃、沙锤、沙蛋假设干。活动过程1.老师播放图片，创设游戏情景，激发活动兴趣。森林里面要举办一场隆重的昆虫音乐会，有很多昆虫都要来参加，你觉得会有哪些昆虫会来呢?2.老师出示三种旋律及节奏型，以螳螂、蟋蟀、及蝗虫三种昆虫依次出场为线索，引导幼儿分别认识三种不同的节奏型，并可以用身体进展表现：(1)老师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱用踏脚的方式表现节奏型XXXX︳XXX-︳，并跟随乐曲旋律表现。(2)老师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱用拍手的方式表现节奏型XXX-︳XXX-︳，并跟随乐曲旋律表现。(3)老师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱模拟蟋蟀的叫声表现节奏型XXXXXX︳XX---︳，并跟随音乐旋律表现。3.播放《昆虫音乐会》乐曲，引导幼儿根据图谱用身体动作连接的表现不同的节奏型。4.尝试学惯用乐曲进展演奏。(1)逐一出示沙蛋、沙锤、木沙铃，介绍乐器，分发乐器，让幼儿尝试探究乐器的使用方法。(2)老师用指令、哼唱旋律带着幼儿尝试演奏乐器。(3)播放乐曲，老师带着幼儿演奏乐曲。(4)播放乐曲，带着幼儿看老师指挥演奏乐曲。教学反思：虽然有三个声部，但每一个声部都是固定的节奏，只是在最后两小节有些变化，这样的合奏并不难。老师可以用语言节奏帮助幼儿控制好自己声部的节奏。从单声部敲奏过渡到多声部合奏会给幼儿的听觉器官带来一种新的刺激。学习合奏，也是学习合作的开场，不仅动作要协调，还需学会倾听，以便能和谐地演奏。在“昆虫音乐会”的情景中可鼓励幼儿表演其他昆虫的鸣叫声，进一步激发喜欢昆虫、热爱大自然的情感。本文扩展阅读：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类〔包括细菌、真菌、病毒〕中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。第5篇：幼儿中班教案艺术活动：手工制作《漂亮的花朵》活动目的：1、感受花朵的形状、色彩，学惯用纸杯制作一种不同的花。2、让幼儿大胆的制作。3、树立初步的环保意识和废物利用的意识。活动准备：1、一