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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——家园共育活动教案家园共育的教案（教案）是教师为顺遂而有效地开展教学活动方法。我收集整理的出纳实习（周记）的范文，梦想对大家有扶助!

一、指导思想

家园共育，其本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要扶助家长转变教导观念，指导家长遵循家庭教导的根本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教导的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教导与管理，成为幼儿园提高教导质量的重要资源，实现家园相互合作，同步教导，促进幼儿素质的提高。

二、活动目标

1.让家长了解幼儿的生活，学习处境，参与幼儿教导、嬉戏，促进幼儿园教导保育工作的进展，搭建家园沟通的桥梁。

2.家长和幼儿能够容许加入亲子活动，体验活动的乐趣，培养幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。

三、活动措施

1.实时、真实地记载好家园联系手册，反映幼儿成长与变化的处境，定期和家出息行交流，使家长实时了解孩子在园处境，加强沟通和反应。

2.召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的处境;可针对家教中的某些问题引导家长共同参与议论，分析、交流观法;可根据需要家长合作的事项作对比恳切而细致的说明等，家园携手，为孩子的健康成长营造一个对等、宽松而适合的育人环境。

3.向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的，引导家长正确对付孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，察觉孩子在原有根基上的进展，同时也组织家长针对自己孩子与同龄人对比显现出来的优势和缺乏举行交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教导的一致性。

4.进一步创设“家长园地”栏目，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要留神与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织议论，也可让家长轮替介绍自己一些家教阅历，有针对性地提高家长的家教水平。

5.积极走进家庭，对幼儿举行家访，与家长、孩子举行一次近距离的.接触，使教师、家长、孩子的交融进一步加强。平日积极主动与家长沟通，针对不同类型的家长，讲究沟通艺术。利用离园交谈、电话联系、家校通等方式，实时向家长反应幼儿一些身体状况和心绪回响，实时了解幼儿在家处境，使家长感受教师关切之意的同时合作做好教导工作。

6.根据主题需要，积极倡导家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教导内容。

7.结合季节以及节日开展亲子嬉戏活动，让家长体验亲子活动的乐趣，激励幼儿参与团体活动的积极性，培养幼儿活泼大胆、积极向上的性格。

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