安全教育教案小学六年级5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——安全教育教案小学六年级5篇凭借筹办好教案，能够更好地依照概括处境对教学进程有合理分析，通过打定好教案，能够更好地根据实际状态对课堂进度做适当的调整。以下是在这里我用心为您推举的安好教导教案小学六年级范文5篇，供大家参考。

安好教导教案小学六年级1

教学目标

1、引导学生了解台风、暴雨、暴雪等经常发生的气象苦难的根本学识形成躲避自然苦难的常识。

2、通过调查、收集资料等方式，使学生了解常见气象苦难的危害，学会躲避自然苦难引发危害的根本方法。

教学打定

1、教师打定：相关苦难视频;各种气象苦难预警信号的图片及文字介绍资料：正确应对台风、暴雨、暴雪苦难的案例或视频。

2、学生打定：了解我国和本地近期发生过的暴雨、暴雪及台风等苦难的根本处境;搜集应对这些苦难的方法和学识;通过天气预报等节目了解一些苦难预警信号。

教学设计

第一课时

一、导入教学

同学们，刚刚过去的冬天，我国遭遇了一场50年以来的重大自然苦难，你知道是什么吗?(雪灾)它给我们国家带来了什么后果?地球上每年都会发生各种各样的自然苦难，我国是个自然苦难多发的国家，尤其是近几年，大型、特大型苦难频频发生。这些苦难肆虐地摧毁人类的家园，甚至会夺走人们的生命。在我们这里，经常发生暴雨、台风和暴雪等苦难，当这些苦难发生的时候，我们应怎样正确预防与应对，养护自己的生命安好呢?今天我们就一起来探究一下。

二、预防台风的危害

1、将学生举行分组，围绕近期发生的台风苦难开展调查，可借助教材获取资料。

各组自选调查内容：

⑴了解最近本地或我国发生了哪些台风苦难，发生的时间和地点及造成了怎样的危害。

⑵台风到临前的征兆。

⑶怎样预防台风的危害。

学生可以在课前自己收集资料，也可以借助教材举行调查与分析，然后用调查报告的形式呈现调查结果，可以合作图表、图片等资料举行归纳和数字统计。

三、台风来袭学会避险

1、为学生播放台风来袭时的视频片段。

2、与学生一起分析台风苦难的特点。

3、针对台风苦难的特点让学生说说在应急与避险中理应留神哪些问题。

⑴理应选择什么地方避险。

⑵家中及外面的物品处理。

⑶避险应打定和携带的物品。

⑷在外面理应留神的表现问题。

四、课堂总结

1、结合教科书中关于印度洋海啸中蒂莉的体验引导学生体会防灾、避险学识和技能学习的重要性。

2、教师终止语：在山东半岛地区，台风是经常发生的责任苦难，我国海岸线长，台风更是多见。了解台风的特点、掌管预防和应对的方法是保证我们生命安好的重要前提。

其次课时

一、应对暴雨和暴雪

1、教师简朴介绍暴雨和暴雪的相关学识及苦难特点。

2、结合自己的生活体验说说平日生活中应对暴雨、暴雪的`措施。

3、根据教科书内容学习和交流当暴雨或暴雪苦难发生时在家中和外面分别理应怎样制止我写的发生。

二、苦难预防余预报

1、教师谈话：“大自然有着自己的规律，人类无法变更。但是，人们可以运用各种方法，逐步熟悉它的规律，依循规律采取相应措施的措施，裁减自然苦难造成的损失。”

2、让学生说一说他们知道的预报预防自然苦难的方法和手段。

⑴古代预防和预报自然苦难的工具和手段有哪些?

⑵现代有哪些预防和预报自然苦难的高科技手段?

3、教师指导学生熟悉和了解一些常用的苦难预警信号。

安好教导教案小学六年级2

目标

1、初步了解青春期的心理，心理变化的特征，掌管青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯

2、初步掌管促进身心协调健康进展的途径和方法，提高心理调控才能

3、感受正在长大的喜悦。正视青春期带来的烦扰与困惑。巩固面对未来的士气和信仰

重点掌管青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯

难点掌管促进身心协调健康进展的途径和方法，提高心理调控才能

教学过程

对号入座活动

活动打定

1、打定5组学生在不同年龄阶段的照片。

2、打定课件。

事先打定好的5组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示，以小组为单位请学生对号入座，找出学生的成长路线，时间爱你最短者获胜。

3、分析：

(1)活动中为何展现张冠李戴的现象?

(2)男生女生变化一样吗?

(3)这些变化说明什么?

4、播放课件青春期的心理变化

5、学生议论：热爱这些变化吗?面对这些变化相说些什么?

补充资料，解决学生不明白的生理问题，引导学生正视自己的生理变化。

6、总结：同学们你们在长大，青春期已静静到临。青春期是一个人走向成熟的必经之路。发生的心理变化时正常现象。我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。让我们挺起胸膛健康的成长，使自己变的更加阳光，更加美丽。

安好教导教案小学六年级3

教学目标

1、引导学生正确熟悉青春期的种、种生理、心理变化，掌管科学的生理卫生常识。

2、引导学生运用所学学识，当好自己的青春期医生;学会与人交往中的技巧和方法，较好地处理自己和他人交往过程中展现的问题，健康、喜悦地度过青春期。

教学打定

教师打定：搜集有关青春期问题的文字资料、图片资料和视频资料;制作课件以备教学使用。

学生打定：上网或查阅各种报刊，搜集有关青春期问题的文字资料、图片资料;通过和家长、同学的交流，对青春期可能展现的问题有所了解。

教学设计

一、由引言透露课题

同学们，青春期是人一生中身心进展变化分外急速的时期，我们理应怎样当好自己的青春期医生并健康、安好地度过这一时期呢?今天我们就这一问题学习青春期学识，当好自己的青春期医生。(板书)

二、真实再现，走近你我

1、首先，请大家阅读课文的“真实再现”片面，想一想，这个案例了什么内容?你有什么感想?

引导学生通过阅读、悟、谈，懂得青春期是个既能弥漫生命力，又易产生心理冲突的特除阶段，要科学地熟悉青春期，提高健康、安好意识。

2、你还从课外搜集到了哪些青春期案例?通过这些案例，你有什么感受和体会?引导学生表示搜集的文字资料和图片资料，进一步深化对青春期的熟悉。

3、老师也搜集了一片面青春期的案例资料，请大家观看后在小组内交流感受和体会。

播放课件，表示更加丰富的相关文字和视频资料，引导学生在小组内交流感受和体会。

三、行动在线，情景模拟

1、了解青春期的重要性后，我们如何才能应对青春期生理、心理的变化，以使自己健康安好地度过青春期?接下来就让我们走进“行动在线”吧!

2、学生用自己热爱的方式读课文，斟酌交流：

⑵青春期男孩与女孩在生理、心理方面会有怎样的变化?

⑵进入青春期，我们遇到过什么样的烦扰?理由是什么?在组内与同学交流一下，并分类填入下表。

⑶我们怎样才能健康、安好、喜悦地度过青春期呢?

3、小组合作，学生根据课文提出的不可怜况，选择内容并开展议论。教师引导学生适时评议并进一步探究原由。

四、拓展延迟，稳定提升

1、在班内设一个“摈弃烦扰”小信箱，定期班内交流，或请心理老师到班里座谈扶助排解烦扰，促进大家的身心健康进展。

2、“你打定怎样健康、安好地度过青春期呢?”先引导学生自己谈理解、谈体会，然后在小组内交流，进一步理清熟悉。

小组汇报交流，教师引导学生举行合理补充。

五、回想总结，畅谈收获

同学们，有一首歌咏得好，“青春啊青春，美观的时光，比那朝霞还要灿然，比那玫瑰还要馥郁!”所以，珍惜你的青春年华吧，让它放出更加绚烂的光彩!

安好教导教案小学六年级4

学习内容：

防雷击学识。

学习目标：

1、大致了解雷电产生的理由。

2、了解雷电的危害性。

3、掌管简朴常用的避雷学识。

学习重点：掌管简朴常用的避雷学识。

学习过程：

一、师生围绕雷电现象自由谈话（雷电是怎样产生的？听过雷击伤人的事吗？）

二、教师讲解

1、雷电产生的理由:一片面带电的云层与另一片面带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的放电过程产生猛烈的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。

2、雷电的危害：

①击死击伤人畜。

②击毁建筑、大树、用电设施。

三、师生议论:怎样防止雷击？议论后教师小结：

（一）一般避雷方法

①雷击时远离大树，高大建筑。

②制止使用电器，看电视，打手机，打电话。

③关闭门窗。

④不拿金属物体在手。

（二）房内避雷：

①课桌椅离开墙壁。

②不靠近避雷杆。

四、读儿歌。

阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，制止雷火屋里窜。

安好教导教案小学六年级5

本课班会目的：

1、通过本次班会活动，让学生采纳一次生动活泼的交通安好教导。

2、通过逼真的画面，翔实的数据，真实的陈述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规矩，懂得养护自己，就是幸福大家，懂得交通安好重于泰山等的道理。

班会重难点：

培养学生树立交通安好意识，养成交通安好的良好习惯。

班会打定：

1、黑板上书写“养护自己幸福大家”几个美术字。

2、确定学生为男女主持各一人。

3、打定10道测试交通规矩的抢答题目。

4、确定六位学生排练小品《踢球》。

5、学生自制安好宣传卡。

6、打定好相关的课件。

班会过程：

一、以逼真的画面，真实的陈述，诚恳的告诫，让学生深深懂得养护自己，就是幸福大家。

1、导入：

主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年级二班“养护自己幸福大家”主题班会现在开头。

男：我们是21世纪的仆人、是祖国的未来、民族的梦想。

女：我们爱学习、爱劳动，是弥漫活力的新一代。

男：我们在党的和暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一每日成熟。

女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；

女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》--剧1（人物：A、B。时间：放学路上。打定：足球、书包、划分路畛域。B走在前面，A走在后面……）

（男、女主持人上场）

男：瞧，这多危害啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身可惜，真怅然！

女：是啊，交通安好，我们可得随时留神。

2、真实的陈述（显示课件）：

男：确实。交通安好，一个永恒的话题；交通安好，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。自从1886年德国人研发了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

女：道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：（课件呈现）据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思量。

男：连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？

女：一年消散一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。

假设仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；假设以10位亲属计算，死者牵连到的亲属约100万人。

一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。

3、逼真的画面：

请再看概括的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）

4、诚恳的告诫：

交通事故离我们并不遥远，它也往往发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人挚友遇到过的交通事故。

谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不慨叹唏嘘。慨叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

５、小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！--梦想每个同学心中都有交通安好这根弦，时刻牢记遵守交通规矩

二、班会中学习交通法规：

1、鉴别交通标志；（学生举手回复过程略）

2、快速抢答交通学识（学生抢答过程略）；

3、嬉戏《模拟法庭》。

（主持人宣布案情缘由、开庭审理……略）

三、班会终止：

（男、女）：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期望着我们，美好的明天在期望着我们！为了更好地生活和学习，我们要懂得养护自己，幸福大家；懂得交通安好重于泰山等的道理