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人教版四年级下册信息技术教学计划人教版四年级下册信息技术教学计划人教版四年级下册信息技术教学计划xxx公司人教版四年级下册信息技术教学计划文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度四年级下册信息技术教学工作计划新矿小学熊勇学情基本情况分析四年级学生上信息技术课的兴趣比较高，在三年级和四年级上学期的学习基础上，学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。二、教学内容及教材分析本册教材包括以下几方面内容：总共两个活动，活动1的主要任务是编辑加工“桂林山水”“延安诗朗诵”“伽利略”等文档，绘制文本框和各种形状图，制作“植物生长小档案”表格并进行简单的计算；活动2主要任务是开展小组学习，自选主题，参照“健康生活每一天”小报和“优秀作品集”刊物的制作过程，制作图文并茂的电子小报和电子刊物。三、教学重难点1.能够编辑加工文档，掌握绘制文本框和各种形状图的方法，会制作表格并进行简单的计算。2.掌握制作图文并茂的电子小报和电子刊物的方法。四、教学目标1.掌握文档的编辑加工的各种方法，会输入文章并保存，设置段落对齐方式，设置文档的文章格式和艰巨，能制作艺术字标题等。2.能在文档中插入图片，会使用在线素材库，并学会预览文章。3.掌握电子小报和刊物的制作方法。能设计小报和刊物版面、报头封面，能编辑小报和刊物中的各篇文章。五、教学措施在教学中采取情境设置的方法，激起学生学生的学习积极性。在教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。另外，在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。六、教学进度周次教学内容课时数第一周做个巧手小编辑2第二周文档整齐又美观2第三周文中配图要恰当2第四周丰富多彩文本框2第五周绘制图形也在行2第六周长篇文档再加工2第七周个性表格巧编辑2第八周数据处理真轻松2第九周电子小报齐欣赏2第十周做好设计效率高2第十一周报头形式显个性2第十二周文字编排形式多2第十三周完善评价展成果2第十四周电子刊物尝试做2第十五周刊物越做越出色4第十六周期末

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