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文档简介

第第页幼儿园小班健康教案《羊羊浇花》

幼儿园小班健康教案《羊羊浇花》

活动目标

1、幼儿尝试练习抬高小脚越过障碍，进展跨越动作。

2、能积极开心地参与游戏，体验胜利的欢乐。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

4、了解多运动对身体有好处。

活动预备

1、轮胎假设干、自制跨栏假设干(皮筋)

2、羊羊胸饰(与幼儿人数相等)村长头饰，自制水龙头假设干。

自制小花4朵，分红黄蓝绿各色，自制水壶人手一把。

活动过程

一、热身运动：

老师扮演村长、幼儿扮演小羊，

在音乐中带幼儿边念儿歌，边做热身运动。

二、尝试跨越：

1、引起爱好："春天到了，青青草原的花园里开了很多美丽的小花，我们一起去参观吧!'

2、跨越轮胎：

"路上，我们要经过一条坑洼的小路，可要当心了。幼儿示范走轮胎，老师提示幼儿抬高脚踩在轮胎里。幼儿自愿分3组跨过轮胎路。

3、尝试跨越重低到高的皮筋：

"花园立刻就到了，可还有几条高低不一样的栏杆拦着我们，我们怎么过去呢?

(1)、个别幼儿示范，提示小脚抬高，别遇到皮筋。

(2)、集体练习。

三、游戏"羊羊浇花'：

1、观赏小花，说说小花颜色，和小花打招呼。

小花说：我好久没喝水了，口很渴。怎么办?浇水

2、幼儿跨过栏杆，取小水壶。跨回来后给小花喝水。

3、水壶的水用完了不够，我们再去装些水，再次跨越去水龙头下接水返回给小花浇水，引导幼儿说说："请小花喝水'

4、村长："感谢大家给小花浇水，把花园变得很美丽，天色暗下来了，要回家了，和小花再见吧!'

托班幼儿以详细形象思维为主，在游戏中通常需要老师创设肯定的情景来加以引导，吸引幼儿积极参加。因此，我设计的这次活动，主要是通过情景贯穿游戏，让幼儿扮演小羊浇花的情景过程中，练习越过障碍，进展跨越动作和反应技能，幼儿始终保持活泼，开心的积极心情，真正做到玩中学，学中乐，也起到了激发幼儿爱惜花草的美妙情感。

活动延伸

在《爱护青青草原》的戏剧主题中，幼儿都知道羊羊们很爱自己的家(青青草原)，所以活动内容很吸引幼儿，在活动中孩子们兴致极高参加性强，在设置的小路;栏杆上孩子们会学习抬高小脚做跨越动作，但技能差异大;在花园浇花和接水环节幼儿较自由，收的环节老师还需考虑合适的方式方法，同时

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