部编版七年级道德与法治上册第三单元期末试题

部编版七年级道德与法治上册第三单元期末试题题号选择题非选择题总分1～1516171819得分一、选择题(下列各题4个选项中,只有1项符合题意。每小题3分,共45分)1.2021年11月29日,在新教师法修订稿中,除进一步保障教师的工资待遇不低于或高于当地公务员平均工资收入水平外,还特别针对教师履职提出了“保障教师的人格尊严和人身权利”等5项保障措施,为教师的依法履职、依法执教扫清了障碍。这样修改是因为()①教师既是学生学习的指导者,更是学生成长道路上的引路人②教师是人类文明的传承者,是履行教育教学职责的专业人员③教师权利得到保障,就可以将所教学生都培养成大学生④教师地位提升了,尊师重教的社会风尚才能真正形成A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2.下列古诗词属于描写教师职业特点的有()①采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜②人生自古谁无死,留取丹心照汗青③日暮乡关何处是?烟波江上使人愁④春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干A.①② B.②③ C.①④ D.③④3.下图中师生间的微信聊天内容告诉我们()学生:“老师,您今天在课堂上讲了最后那道题的三种解题方法,我还想到了一个更简单的做法。您看对吗?”老师:“你的思路非常好,很巧妙!我都没有想到这种方法!”学生:“谢谢老师!”老师:“向你这个爱钻研的‘小老师’学习,解题思路很开阔。”①无论什么风格的老师都应该受到尊重②师生之间通过网络才能实现更好的交流与沟通③学生与老师交流互动,有利于促进师生共同进步④学生的批判性思维,有利于促进老师更好地“教”A.①② B.③④ C.①③ D.②④4.小霞说:“我的语文老师是好老师,她知识渊博,我很喜欢上她的课;历史老师不苟言笑,我不喜欢,我觉得他不是好老师。”小霞的说法()A.正确,因为评判老师好坏的标准就是自己是否喜欢B.正确,一般教主科的老师是好老师,教副科的老师不是好老师C.错误,每个老师都有自己的风格,不能以此评价老师的好坏D.错误,学生不能评价老师5.师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是()A.甲同学害怕老师,路上遇到老师故意绕道走B.乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑、给老师取绰号C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气6.一位同学在日记中写道:“我很爱戴我的老师,但也很害怕我的老师;我有许多话想和老师说,但又不敢说;我希望能和老师成为朋友,可又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此,你给出的建议有()①亲近老师,主动热情地与老师交往②对老师有礼貌,对老师言听计从③老师是长辈,对他们敬而远之④积极参加集体活动,在活动中主动与老师沟通交流A.①② B.①③ C.②④ D.①④7.师生之间难免有矛盾,化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。以下四位同学与老师交流时的语言,较为恰当的有()①小利:“老师,这个问题,我认为是不是应该……”②小文:“老师,您讲错了,压根就不是那么回事,应该……”③小美:“老师,我认为……当然我讲得也不一定对……”④小詹:“老师,我说得一点都没错,就是您错了!”A.①② B.①③ C.①④ D.②④8.《中小学校学生违规行为惩戒实施暂行办法》规定,中小学老师可以适度管教“问题”学生。对此,你的想法有()①老师要合理合法地管理学生,不能放任自流②要理解老师的良苦用心,正确对待老师的批评③被老师批评时,不能与老师顶撞,事后可以议论、嘲讽老师④学生大都是未成年人,老师应学会表扬,不应该进行批评教育A.①② B.①④ C.③④ D.②③9.“城东百尺倚崔嵬,迢递长安载土来。一片夕阳春树绿,慈鸟飞绕定王台。”相传汉景帝时,长沙王刘发担忧远在长安的母亲却不能相见,遂派专人代为探母并将长安的泥土带回。年复一年,带回的泥土堆成了高台——定王台。从这个故事中,我们可以体会到()①母子之间浓浓的骨肉亲情②亲人之间“爱的碰撞”不可避免③感恩之情要用行动来表达④中华传统美德源远流长A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.家是孩子成长的第一空间,每一个家长都会以自己体悟出来的处世之道教育自己的孩子,在孩子身上处处会烙有家风的印记,可以说,家风就是文化和道德的言传身教,是智慧和处世方略的潜移默化。这说明好家风()①是一个家庭文化的延续,是无形的财富②是推动全家努力奋斗名利双收的法宝③是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一④是我们的身心寄居之所,是我们心灵的港湾A.①② B.①③ C.③④ D.②④11.“孝”在历史上有不同的说法,如《论语·学而》中说:“孝悌也者,其为仁之本欤!”孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列言行与此相一致的是()A.爸,你上了一天班很累了,还是我来拖地吧!B.妈,到底有完没完?就这点小事你要一直唠叨到天亮吗?C.爸妈,我没时间陪你们,你们去敬老院,以后自己照顾自己!D.爸妈,我现在没钱,孝敬不了你们。等我以后有钱了,再说吧!12.重庆涪陵一位9岁小男孩因家庭作业与父母发生争吵,气冲冲地跳楼。近年来,类似悲剧时有发生,原因也五花八门:被家长要求上补习班、家长不让玩手机……这些案例警示我们()A.亲子之间的矛盾和冲突不可化解B.亲子之间的矛盾和冲突没有不良影响C.与父母发生冲突时,要据理力争D.要加强与父母的沟通,学会化解冲突13.家长肖某怀疑正在读六年级的女儿丹丹谈恋爱,偷偷看了她的微信聊天记录,女儿一时想不通而离家出走。请你运用所学知识劝导家长肖某和丹丹。下列说法中正确的有()①家长的行为是不对的,偷看女儿的隐私,会引起女儿的反感②家长的出发点是关心女儿,丹丹要学会换位思考,理解家长的一片苦心③父母子女之间要加强沟通,消除误会④作为子女,要规范自己的行为,不要让父母操心A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④14.如下图所示,如今“00后”的孩子逐步成长起来,父母与子女之间的矛盾继而出现了恶化的情况,经常出现“爱的冲突”。当这种情况出现时,作为子女应该()A.不理不睬,坚持自己的意见不妥协B.学会换位思考,敞开心扉与父母沟通和交流C.尊重父母,答应父母提出的所有要求D.敢于抗争,即使对父母也要据理力争,爱憎分明15.“父亲的格局,决定家庭的方向;母亲的情绪,决定家庭的温度。”对此,下列理解正确的有()①感恩父亲母亲,孝敬父母,顺从父母的一切安排②关注孩子成长,创造良好家庭环境③尊重理解父母,杜绝家庭亲子矛盾④构建和谐家庭,需要家人共同参与A.①③ B.②④ C.①④ D.②③二、非选择题(共4小题,共55分)16.观点评析题[亦师亦友教学相长]六年级(2)班召开了“我与老师共成长”主题班会,大家纷纷发言,表达自己的看法。(1)在校园中,怎样建立教学相长的师生关系?(6分)(2)“对于老师的批评要据理力争”,请你评析这一观点。(6分)17.材料分析题为了庆祝教师节的到来,某校六年级(2)班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽,师生畅所欲言。甲同学说:“老师一心扑在教学上,很辛苦,我们非常感动。但是,有时候老师布置的作业太多。”乙同学说:“希望老师上课时,讲得时间少一些,允许我们有不同的观点。”丙同学说:“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和改正错误。”听了同学们的发言后,部分老师表示,一定会积极采纳同学们的合理建议,共同进步。(1)材料表明该班建立了一种怎样的师生关系?(4分)(2)你认为如何才能建立上述师生关系?(8分)18.情境分析题升入初中后,小丽开始对妈妈时常提醒自己“快起床”“早些休息”“快画画”之类的话心生厌烦。而爸爸经常早出晚归,很少关心自己,小丽渐渐地也不愿意理爸爸了。小丽很羡慕其他同学家和睦的画面,很希望自己家也能像其他同学家一样温馨和谐。(1)你认为小丽与父母产生矛盾的原因是什么?(两点即可)(6分)(2)为了家庭和谐,请你为小丽提几条合理化建议。(8分)19.实践探究题家是一本读不完的书,家中有温暖的牵挂,也有甜蜜的碰撞……下面是六年级某班收集到的生活片段,以此召开主题班会,请你共同参与。生活片段一小美最近喜欢听某歌曲,歌中唱道:“我的家就是我的城堡,每一砖一瓦用爱创造,家里人的微笑,是我的财宝,等回家才知道,自己真的重要,双手能为家人而粗糙。啊!多么荣耀,那么骄傲,你为我把饭烧,我为你打扫。啊!回家的感觉,实在真的太好。”(1)我们感觉“回家真好”的原因有哪些?(5分)生活片段二母亲节这天,当小美端上第一次亲手做的菜