《花》阅读训练题及答案

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花

他在为工作埋头繁忙过冬季之后，终究获得了两个礼拜的休假。他老早就计划要好好利用这个机遇到个风景佳丽的观光胜地去，泡泡音乐厅，交些朋友，喝些好酒，随心所欲地休息一番。

临行前一天下班回家，他十分兴奋地整理行装，把大箱子放进轿车的车厢里。其次天早晨出发前,他打电话给他母亲，告诉她去度假的主意。母亲说：

“你会不会顺路经过我这里，我想看看你，和你聊闲聊，我们很久没有团聚了。〞

“妈妈，我也想去看你，可是我忙着赶路，由于同人家已约好了见面时间的。〞

当他开车刚要上高速马路时，突然记起今天是母亲的生日。于是他绕回一段路，停在一个花店门口，计划买些鲜花，叫花店给母亲送去。他知道母亲喜欢鲜花。

店里有个小男孩，正挑好一把玫瑰，在付钱。小男孩面有愁容，由于他发现所带的钱不够，少了10元钱。

他问小男孩：“这些花是做什么用的？〞

小男孩说：“送给我妈妈，今天是她的生日。〞

他拿出钞票为小男孩凑足了花钱。小男孩很开心地说：“感谢你，先生。我妈妈会感谢你的大方。〞

他说：“没关系，今天也是我母亲的生日。〞

小男孩满脸微笑地抱着花转身走了。

他选好一束玫瑰、一支康乃馨和一束黄菊花。付了钱。给花店老板写下他母亲的地址，然后发动车，继续上路。

仅开出一小段，转过一个小山坡时，他看见方才碰见的那个小男孩跪在一个小墓碑前，把玫瑰花摊放在碑上。小男孩也看见他，挥手说：

“先生，我妈妈喜欢我给她的花。感谢你，先生。〞

他将车开回花店，找到老板，问道：“那几束花是不是已经送走了？〞

老板摇头说：“还没有。〞

“不必麻烦你了，〞他说，“我自己去送。〞

1.概括文章的主要内容

2.本文描写人物的方法有语言描写__________、__________和肖像描写，其中侧重运用__________和__________来表现人物。

3.他终究决定去看母亲的原因是什么？

4.他最终做出看母亲的决定是贴合情理的，原因是文中有所铺垫。请找出起铺垫作用的两方面内容。

5.文中的小男孩是一个十分可爱的人物,请你说说原因.

答案：

1.写由于他首小男孩的影响，终究决定回家与母亲团聚并一起度过她的生日。

2.行动心理语言动作

3.为小男孩的行为所感动。

4.他曾经给母亲打过电话他记起

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