苏教版语文七上第一单元写作《有感而发》优质课赛教案

苏教版2016）文七上第一单元写作《有感而发》优质课赛案邓州市初中语文作文优质课赛教案苏七第一元专写作导：有感发

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苏教版2016）文七上第一单元写作《有感而发》优质课赛案2017年3月日苏七上第一单元专题作指导：有感而发教学目：知识与技能：学会“有感而发”。过程与方法：始扶渐放，由仿到创。情感、态度、价值观：作品健康向上，流露真情实感。教学重与难点：学会“有感而发”，流露真情实感。教学时：1课时教学过：一、导入：PPT展示日记《误会》3月21日

天气阴今天，我和往常一样，很早就起床了。洗脸、刷牙，然后我就高高兴兴地去上学了。下午我跟往常一样，一放学就往家中跑来到家里，我看到爸爸在数钱我好奇地问爸爸你干什么在数钱？爸爸生气地说“我少了一百元钱，所以在翻来覆去地数，还是少了一百元钱。小莉，这一百元钱到底是不是你拿的？快说！”我大声说：“我没有拿！”可是，爸爸不相信，还说要查我的书包。我感到自己受到了委屈，哭着说：“我没有拿，就是没有拿。你干什么不相信还要查我的书包呢？”爸爸一边骂一边说：“你没拿干什么怕我检查？这下我更加生气了气得我话也说不出来了这时，爸爸夺过我的书包翻了一个遍，没有找到什么钱。这时，我还在生气，还在怪爸爸。后来，爸爸去接妈妈了。他走的时候和平时不一样，没和我说一声就走了。我气得哭着跑回房间躲在被窝里哭了起来。妈妈回家以后，没有看到我，立刻跑上楼来找我。找到我的房间看到我躲在被窝里，亲热地问我：“小莉，是不是生病了？”“不是，爸爸硬说我拿了他一百元钱……”妈妈听了说：“啊，你这个爸爸真不好，不应该不相信自己的孩子同时应该多问问我你爸爸那里的一百元钱是我拿去的。早上，他已经走了。有人打电话向我借一百元钱，我就从你爸爸那里拿了一百元。好了，好孩子，别哭了。妈妈去跟你爸爸说说清楚。”我马上起床跟着妈妈下了楼妈妈走去狠狠地说了爸爸一顿爸不好意思地对我说女儿，对不起！是爸爸不好。是爸爸误会了我的乖女儿。现在我郑重地向你道歉！”我破涕为笑，说：“爸爸，以后你还是应该多听听别人的意见，别动不动就怀疑人！”1.在这篇日记中，作者记叙了一件什么事？2.你能在文中找出表现作者情感变化的词语吗？3.导致作者情感变化的原因是什么？文章不是无情物好文章总是作者心灵的颤动激情的流露因此写文章要“有感而发”。23

苏教版2016）文七上第一单元写作《有感而发》优质课赛案（板书课题）二、习作指导：1.有感而发，首先要有“感”。有了“感”，才有写作的愿望，才有写作的激情也才有写作的丰富材料巴金对繁星进行了无数次的观察获得凡繁星是母亲和朋友的亲切感受，才产生写作《繁星》的激情；赵丽宏阅读了大量的文学作品，进行了大量的文学创作，对文学有了深刻而真切的体会，才写出了《为你打开一扇门》。2.“感”从哪里来呢？当然从生活中来。我们都生活在多彩的世界里，生活中有许许多多的事情会触动你的心灵我们要用心去感受并用语言文字把这些感受表达出来。3.怎样写“感”？（1）叙事：交代“感”的触发点，精炼、简洁围绕自己的感受。（2）写感：灵活采用多种手法，充分地、巧妙地、多方面地表达自己的感悟，提示文章的中心。（3）明理：可在结尾直接突出，也可采用恰当的修辞手法，富有新意地婉转、含蓄地表达。三、合作探究：有感而发，要从生活中找“感”。ppt展示图片军训、学生课业压力大、中国式过马路、翻越栏杆、坐着说话不腰疼等(学生讨论、交流)四、构思指津：1.选取生活中你有“感”的事情，写一个字左右的片段。（生活中，可以是学校生活，家庭生活，也可以是社会生活感”可以是感受、感情，也可以是感悟、感慨、感想……）注意点：①叙事完整（时间、地点、人物、起因、经过、结果）②恰当的运用一些感情丰富的词语，写出真情实感。③多借助于形象生动的描写手段如人物的语言描写动作描写神态描写、心理描写等。2.选取优秀习作展评。五、布置作业：根据课堂练习的片段，自拟题目，写一篇字左右的作文。注意写出真