六年级我的老师作文六篇

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我的语文老师是一个身残志不残的残疾人。他小时候有一次高烧不退，结果患了小儿麻痹症两条腿的长度差超过几厘米，也因为这几厘米他被北京高校拒之门外，也因为这几厘米他成了教书育人的老师，成了我的语文老师。对于我来说，遇见他很幸运；可对于我的语文老师，命运好像是不公允的！

达着兼济天下，穷着独善其身。这是他送给我们的第一句话，以前不是很明白这句话的意思，后来渐渐体会更加觉得这句话包含着大智大慧。这是一个文人应当有的志向和价值观，也是我追求的方向。他的优秀和精彩是我们有目共睹的。他博学，意志坚毅，极具号召力，诙谐。静如处子，动如脱兔，他一看书就是整整一下午纹丝不动的。可残疾的身体不会阻挡志向的翱翔，我们的城市的许多簇新的事物都是他引进的。

他被北京高校拒绝了之后，回到我们的城市读师范高校，起先的两年他缄默寡言，不与任何人沟通，甚至他的老师同学家人。老师提问问题他宁愿站一个小时也不会回答，可他明明知道答案。两年的抑郁使他做了一个无望的确定，自杀！当他趟入河中一个大浪惊醒了他，惊醒了沉睡了两年的志气。“我可以选择离开，可承受苦痛和哀痛的只有我的家人。”所以他活了下来。当时我们正在讲史铁生的《我与地坛》，同样的遭受勾起了他的共鸣和对往事的追忆。虽然他带着墨色的镜片，可晶莹的泪光仍清楚可见。就像霍元甲临死时说的，活着从来就不是一个人的事！

他的选择留给了他健全的志向和现实，也给了我们感动和上进的力气！

六年级我的老师作文篇2

我的班主任老师李老师长着苗条的身材，有长长的弯曲的头发，大大的`、光明的眼睛，特别美丽。李老师在我的心目中是一位幽默的、活泼的、聪慧的老师。

幽默的李老师

李老师平常对我们要求很严格，但在我的心里并不胆怯 她，反而觉得她很温顺、很幽默。有一次，李老师上课，讲新字和新课文的时候，看我们表现好，给我们出了一个很好玩的谜语：厕所里挂钟，打一成语。同学们一听哄堂大笑，都提起了精神猜了起来。后来，大家结合新课文的内容，都猜出了谜语的答案，并快乐地大声地说了出来：“有始有终。”李老师告知我们，做事情不能有始无终，而肯定要做到有始有终。这一下，我们就牢牢地记住了这个成语，再也不会忘啦！你说李老师幽默不幽默啊？

活泼的李老师

李老师在我的印象里特别活泼和可爱。她常常组织我们参与各种又好玩又有意义的活动，比如说金秋欢乐采摘、班级赛诗会、故事大王竞赛、儿童节联欢会、圣诞节联欢会、元宵猜灯谜活动等等，每一次活动都能见到李老师兴趣盎然地给我们拍照、和我们一起嬉戏的欢乐身影。有一次课间操，李老师和我们班里最高的男生刘令琛一起摇起了大绳，让我们排成队一个一个跳过去，有了李老师的加入，同学们玩得快乐极了。有时周末我邀请了几个班里的同学一起去玩挖沙坑或者做嬉戏，都很想叫上李老师一起玩呢。

聪慧的李老师

李老师很聪慧，班里发生的全部事情都逃不过她的眼睛。有时我们觉得李老师连脑后勺都长了眼睛，即使背过身去，她也能知道我们班级里发生了什么，是谁在说话，是谁在做小动作。所以，只要平常李老师往教室一站，用眼睛扫一圈儿，教室里就会变得静静静的。李老师每个星期五下午都会给我们讲一个绘本故事，李老师每一次都讲得特殊生动和感人，我有好几次跟着故事情节，和故事里的主子公一起哭，一起笑，一起欢呼，李老师讲故事比妈妈讲得还好听，还让我们懂得了许多深邃的道理。我是很期盼星期五啦！又能听到好听的绘本故事了！所以，李老师真是太聪慧了！让我们轻松地爱上了学习。

每次从学校回来，我总是会叽里呱啦地对着妈妈说个不停，告知她学校里的好玩事。这就是我对妈妈描述的班主任老师，我很爱我的班主任李老师。

六年级我的老师作文篇3

会说话的眼睛躲在镜片之下，高挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。老师读课文时我们身临其境。虽然发起火来不可一世，但这丝毫不能影响老师的名贵气质。

这天早晨，太阳刚刚露出笑脸，同学都翻书阅读着课文。老师一个接一个地阅读着同学们的作文。这可是老师昨天两节课的练习之后，同学们的才智结晶啊！但结果却不尽人意，老师渐渐由喜到怒。看到同学们一幅心不在焉的样子，老师勃然大怒，大声地对同学们说：“我昨天在办公室还对其他老师夸，六（8）班今日的作文肯定会令我大吃一惊的，真的是大吃一惊啊！我细细数了一下，昨天两节课2小时10几分的辅导，你们就把作文写成这个样子了？”说着，头也不回的走出了教室。过了一会儿，马老师来了，他告知我们王老师被我们起得补上语文课了。听到这，我的心不禁吊了起来，王老师不上语文课，那我们该怎么办呢？不由自主的我打了一个冷颤。漫长的时间一分一秒的过去了，最终到了其次节课，王老师来上课了。大家安宁静静地坐好，就怕惹王老师生气。老师说:“今日当场写作文，就写昨天的作文，知道我满足为止。否则，以后不要上语文课了。”大家埋头奋笔疾书，教室里宁静极了……

老师仿佛是个魔术师，有时变身为温顺的母亲，有时变身为我没得大挚友，有时又成为喷发岩浆的火山。无论老师变为什么，他恒久是我心中最尊敬的老师。

六年级我的老师作文篇4

记得，在我上四年级时，有一个叫张丽的老师来给我们上课。虽然我们都很淘气，但老师依旧耐性的给我们上课。老师很美丽，也很瘦，对我们很好，尤其是对我。那两年，老师和我们一起欢乐的学习着。

可天下没有不散的宴席，在我上五年级的时候，老师去别的地方教书了。

我的老师，她很有责任心，不管干什么，都会一股气干究竟。老师还有一句名言：我不是最好的，但我要做到最好。所以，以后不管干什么，我都会牢记老师的这句话。

老师，感谢你。是你让我变得更加自信，更有责任心。感谢！！！

六年级我的老师作文篇5

老师节到了，我想送给老师一个特殊的礼物。可是想来想去，不知道送什么好。正好，老师布置了一项作业《夸夸我的老师》。这时，我想到好好学习也是送给老师的礼物。于是，我就确定专心写好它，把它当做礼物送给我的老师。

夸夸我的老师，夸老师什么呢？

我想先夸老师的美丽。老师中等的身材，不胖也不廋。圆圆的脸蛋，高高的鼻梁，一双乌黑的眉毛下还有一双水汪汪的大眼睛。你们说我的老师美丽不美丽？

再夸老师仔细负责。老师不仅在上课时给我们仔细讲课，而且下课后，还仔细地为我们批改作业。当我们有不懂的地方时，她还会耐性地给我们讲解，直到全部同学都懂了，都明白了，她才停止讲解。记得上学期有一回，老师让我们写作文，可是我们写得都不志向。于是老师就又重新地给我们讲，讲着讲着，她的嗓子发出了嘶哑的声音。我想，她的喉咙确定干巴巴的。我还想，我们要快点儿会写，这样老师就不那么辛苦了。你们说我的老师负责不负责？

最终再夸老师亲善可亲，平易近人。当我和同学们考出好成果时，当我们有进步时，老师会像妈妈一样，亲善地着夸我们：“真是个好孩子”。当我们做错事时，她也会像妈妈那样，亲切地告知我们：“有错误没关系，知错改错还是好孩子。

这就是我要夸的老师，我爱我的老师！老师也爱我！

老师，我敬爱的老师，在老师节来临之际，我诚心地祝您节日欢乐！恒久美丽！

在此，我也祝天下全部的老师：节日欢乐！

六年级我的老师作文篇6

“敬爱的观众挚友们，我就是你们朝思暮想的竹子老师。”这句经典的台词对于每个看过他视频的同学来说，肯定并不生疏。他是谁？没错，他就是我们朝思暮想的竹子老师。

竹子老师个子不高不低，身材不胖不瘦，大约二十五六岁，戴着一副眼镜，显得满腹经纶。竹子老师上课栩栩如生，妙语连珠，语言风趣幽默，时常令我们捧腹大笑。记得有一次，有一道题是这样的：一大张纸，已知卷起后的体积，求绽开后的面积？竹子老师把它联想成了一卷厕纸，并说要把它“拉”出来，这使同学们不谋而合的联想到了“拉”的另外一个意思，教室里哄堂大笑。竹子老师还是个自恋狂，上次讲“计数”时，他出了这样一道文字计数题：“我”“爱”“竹”“子”一共有多少种读法？最终他还骄傲地说：“这句话肯定深深的存在你们的心中。”

竹子老师还有一个称号——“拖堂天王”。竹子老师上课总是拖堂，最少也要拖个一二非常钟，上次竟拖了37分钟。更“可恶”的是，每次快下课时，有同学问老师现