小学落实“双减”工作自查报告

第8页共8页小学落实“双减”工作自查报告减负提质多措并举立德树人全面开展——小学落实“双减”工作自查报告按照国家、省、市、区统一工作部署，横店小学高度重视“双减”工作，进步政治站位，坚决贯彻落实“双减”工作，提出“减负·提质·增效”的“双减”思路，以“优化作业”“高效课堂”“校本课程”“课后效劳”为四大打破口，多措并举积极推进“双减”工作落地。优化作业管理提升作业质量横店小学以“作业”为第一大打破口，通过优化作业管理，提升作业质量，在“给书包减重，给学生减负”的同时不减质。我校的作业管理主要从以下三个方面加强。〔一〕夯实理论根底强化作业设计为提升作业设计质量，减轻学生作业负担，横店小学通过观看专家讲座和阅读理论文章的形式，加强作业设计理论学习，提升作业设计的有效性。同时，为实在减轻学生课业负担，将学生减负工作纳入学校教研工作，申报了《“双减“政策背景下小学学科作业设计与修改策略研究》市级课题，积极转变老师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率。〔二〕制定作业管理制度强化作业管理为实在落实“双减”政策下的学校作业管理，学校建立每日作业公示制度，统筹作业时间，平衡各科书面作业。〔三〕加强作业检查监视强化“作业”制度落地学校利用每月教学常规检查定时开展学生作业专项检查。检查内容包括作业内容〔常规+特色〕、作业总量、作业修改、作业的难易程度、分层作业设计等。特色作业，彰显个性深化“三大工程”打造高效课堂课堂是教学的主阵地。横店小学以“课堂”为另一打破口，深化“集体备课”、“骨干老师展示课”和“青蓝工程”三大工程，致力于打造高质量课堂，以实现“减负不减质”的目的。〔一〕深化“集体备课”实现“五位一体”本学期，我校在开学初期召开各学科备课组长和教研组长会议，讨论新的集体备课制度的落实，紧接着，每周各个学科紧紧围绕“讲”“评”“议”三步骤，实现“五位一体”——备课、磨课、说课、上课和评课。二年级语文集体备课四年级数学集体备课〔二〕引领精彩课堂展现骨干风采为更好的发挥学校骨干老师的引领示范作用，促进老师专业开展，提升教育教学程度，打造课堂，我校开展了骨干老师展示课、新进老师亮相课，涵盖语文、数学、英语和综合等学科，教研活动的开展，营造了“骨干引领，以研促教”的浓重学习研讨气氛，在“双减”背景下，全体老师聚焦课堂，不断优化课堂教学环节，向有限的课堂时间要效率、要效果，不断提升教学效能，努力打造高效课堂。新老师亮相课骨干老师展示课〔三〕青蓝结对育桃李薪火相传创佳绩为促使青年老师在较短时间内适应教育岗位的根本要求，充分发挥骨干老师的传帮带作用，学校在9月启动了第四届“青蓝工程”，每位新入职老师都有配对的专业指导老师，帮助年轻老师适应“双减”后的教学，年轻老师在教学、作业布置、作业修改等各方面都有了求助的“老师”，爱之传承，心之所往，青年老师的专业开展之路在这里启航。青蓝工程启动仪式彭启鹏老师推门听徒弟课“七彩阳光”校本课程助力学生个性开展早在“双减”政策提出前，横店小学就立足“乐观向上，个性飞扬”的办学理念，成功构建了“七彩阳光校本课程体系”，不断提升学生的综合素养，开设了音乐、编程、体育、美术、书法等二十五种社团活动，学校坚信“一枝独秀不是春，百花齐放满横小”的教学理念，严格落实立德树人的根本任务，尽可能地为学生提供色彩多样化的社团效劳，同时利用艺体和活动学科对学生施行美育、德育、劳动和思政教育，不断丰富“个性教育·红色领航”党建品牌内涵。“七彩阳光校本课程”——“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七大色块分别对应“习典、学术、养艺、砺身、怡情、善器、尚美”七大系列课程。“七彩阳光课程”让孩子们在课程中找到属于自己的颜色，释放自己的情怀，带着每一个孩子踏上阳光之旅，温馨之旅，成功之旅。下面，请大家一起来探究横店小学的各大社团吧！红色传统课程——习典。红色寓意一切美妙的事物。五千年中华文明，孕育了国人的红色情结。“习典”为国学经典教材，人人必修。旨在寓中华文明之经典传承而修身养性，使学生通过学习国学经典来懂得生活的常识、学习的方法、做人的道理，培养热爱祖国、热爱民族传统文化的思想感情。浸润经典，传承文明橙色阳光课程——学术。橙色象征快乐与幸福。“学术”为艺术系列校本选修课程，包含器乐、戏曲、合唱、民族舞等特色活动课程。这些特色课程以学生喜闻乐见的形式，处处洋溢着艺术的信息，使全体学生得到艺术的熏陶，培养学生的艺术理论才能和创造才能，进一步增强学生热爱艺术、热爱生活的情感，达成学生的博才多艺，快乐幸福。“音”为有你，“乐”然心动黄色乡土课程——养艺。黄色象征着辉煌与光明。“养艺”包括幻彩陶艺、沙画创作、兴趣手工，是传承外乡文化特色的校本课程。社团活动中，学生们或画、或剪、或捏……每一件作品都承载着学生们的创造热情。老师们带学生们心随手动，探究缤纷的美术世界，让学生们明白艺术的多样性，给学生们一个自由创作想象的空间，让他们感受和理解存在于身边的美，开展学生的观察力、想象力、创造力和动手才能，为他们的天马行空搭建了展示的舞台。捏出快乐，画出缤纷绿色动感课程——砺身。绿色象征着生命与活力。“砺身”为体育类校本课程。“双减”政策明确提出要开展各项有益于青少年身心开展的体育活动，让孩子们真正安康快乐成长。学校开足开齐开好体育课，持续加强改良学校体育工作，以体育智、以体养德、以体强身，培养身心安康、体魄强健的栋梁。在课后效劳时间里，足球场上，有旋风小子生龙活虎的身影；田径场里有国球小将奋勇拼搏的热情挺拔的身姿，自信的笑容，动感的旋律无不彰显着活力与活力。律动体育，绽放活力丹青书画课程——怡情。翰墨飘香书法社团，引导学生调整急躁的心态，去沉思，去思索，专注一撇一捺，在与时间打持久战中注重字形构造。学习书法，不仅仅是学习书法技巧，更要学习中国书法丰富的知识。老师还为同学们讲解了中国汉字的演变，使同学们理解了汉字是怎样从最初的结绳记事开展到今天的模样，体会中国汉字的博大精深。丹青溢彩，翰墨飘香蓝色探究课程——善器。蓝色象征着理性与智慧。“善器”为科技类校本选修课程。信息技术教育飞速开展，学校更加注重对学生科技创新意识的培养。信息技术社团培养了学生的创新意识，引导学生们在玩中感受科技带来的成果，萌发“科技兴国”的宏伟志向，激发他们对科技创新的兴趣，为“强国梦”立下了基石。兴趣编程，激发潜能紫色雅美课程——尚美。紫色是浪漫而神秘的色彩，象征着人性的高雅。在“以雅塑行，以美怡情”理念润泽下，横店小学致力于培养“文质彬彬、气质高雅”的谦谦学子，让每一个孩子都能快乐在今天、雅美在明天，尽情享受幸福的童年。集健身、舞蹈、音乐、体操、娱乐于一体的健美操、时装秀，一向深受学生们的喜欢，老师们鼓励每位社团的学生充分展现自己的肢体协调才能，在一举手一投足中张扬个性，绽放光荣！以雅塑行，以美怡情创新托管形式提升效劳质量基于“有效减轻义务教育阶段学生过重校外培训负担”是“双减”政策的另一重要内容，横店小学以“课后托管效劳”为第四大打破口，统筹安排课后托管效劳活动，延长课后托管效劳时段，开设拓展课程，创新托管形式，以提升托管效劳质量，为“双减”增效。学校通过丰富多彩且又高品质的课后延时效劳，为学生提供成长和绽放的场域空间，形成“开放共融、品质教育再出发”的教育生态。为统筹安排课后托管效劳活动，学校成立课后效劳工作小组并形成严谨的课后效劳管理制度。课后托管效劳实行“班级-校级”二级管理形式。每到托管时间，横店小学的校园里总可以见到这样的场面：室内老师耐心地为学生答疑解惑；室外热火朝天的社团活动张扬着学生的个性；校级管理人员全校巡逻，兢兢业业地记录着每一班的托管效劳到岗情况在课后效劳时间里，学生们从教室里走到教室外，走向跑道，走向操场，走向喜欢的特色活动的角角落落，去发现美、感受美、锻造美，乐享课后的快乐光阴。课后效劳聚焦了学生素养的培养，打破了学校的围墙，利用、统筹、整合学校与家庭、社会等各方资，调动老师与家长、社会人士等各方力量，推动学校与政府部门、科研机构、社区、家庭开展跨界合作，拓宽课后效劳的形