鲁教版五四制小学四年级美术上册全套课件

鲁教版五四制小学四年级美术上册全套PPT课件色彩的冷与暖一﹒色彩冷暖给人的感受1.提问：什么是冷？什么是暖？（学生用自己的话回答）总结概括：身体的知觉感受所产生的感觉。2.提问：色彩是通过什么来传达给我们冷暖的感觉？（学生自由讨论）总结概括：是通过我们的眼球，也就是通过视觉感官来传达给我们的一种感觉。1.感知大自然中的冷暖色调2.生活中所见的冷暖色调校服民族服饰生活中常见的冷暖色调伞其他二.认识色彩中冷暖色调什么是色彩的冷暖1.是指物体在光线照射下反射到人的视线中，给人的视觉产生刺激所形成的对冷暖感受经验的反应和联想，也指颜色的冷暖属性。2.色彩的冷暖感觉是人们在长期生活实践中经感受联想而形成的。红、橙、黄色常使人联想起东方旭日和燃烧的火焰，因此有温暖的感觉，所以称为“暖色”；蓝色常使人联想起高空的蓝天、阴影处的冰雪，因此有寒冷的感觉，所以称为“冷色”；绿、紫等色给人的感觉是不冷不暖，故称为“中性色”。色彩的冷暖是相对的。在同类色彩中，含暖意成分多的较暖，反之较冷。动画片中的冷暖色调

画家笔下的冷暖色调三.理解色彩冷与暖的关系防止学生冷暖色绝对化，举例进行分析，巩固学生对知识的理解和应用。让学生说出色环上色彩之间的冷暖色调，并能指出和说出图片上色彩的冷暖色调及对比关系。说明色彩冷暖产生的因素及其对光的依赖。1.色彩的冷暖涉及到个人生理、心理以及固有经验等多方面因素的制约，是一个相对感性的问题。并要有光线才能产生。色彩的冷暖是互为依存的两个方面，相互联系，互为衬托。并且主要通过它们之间的互相映衬和对比体现出来。2.一般而言，暖色光使物体受光部分色彩变暖，背光部分则相对呈现冷光倾向。冷色光正好与其相反。国旗中的冷暖色调冷光色暖光色各种光色的冷暖

在色环中识别冷暖说说画面的色调的冷与暖

思考：色光混合的次数越多色光越

A、亮B、暗C、不变

亮我们的调色板色彩的混合：调色板中这几种颜色混合却显示成了黑色。黄品红青橙绿紫黑调色

板画家的色彩的表现方法表达色彩的情感色彩的对立与统一认识色彩我们的调色板我们的调色板认识色彩一、认识色彩：a、色相：色彩的面貌，是区别色彩种类的名称b、明度：色彩的明暗程度c、纯度：色彩的纯净程度

决定一个颜色的特征（它与别的颜色的区别），是由这个颜色的

色相、明度和纯度所决定的，所以它被称为色彩的三要素。3、色彩的三要素2、色彩的三原色：

其补色（三间色）

1、色彩的审美情感

红、黄、蓝

我们的调色板1、色彩的审美情感

不同的色彩在人们的生理上和心理上会产生不同的影响因此构成了色彩本身特有的艺术感情。能带给人温暖、热情、喜庆等气氛的色彩。能带给人冰凉、清爽、安宁等感觉的色彩。暖色冷色常见的对比色有与与与

冷色调

暖色调

暖色调

冷色调三

间

色

2、在原色和原色之间调配出来的颜色叫做三间色（补色）。a、色相对比：因色相之间的

差别而形成的

对比。b、明度对比：因明度之间的差

别而形成的对比。c、纯度对比：因纯度之间的差别

而形成的对比。我们的调色板3、色相、明度和纯度二、色彩之间的关系：对立与统一色彩的对立与统一我们的调色板同类色

类似色三原色

补色

色调

画面的总的色彩效果

色彩的表现方法三、色彩的表现方法我们的调色板意象、具象、抽象表达色彩的情感我们的调色板四、用不同表现方法来展现色彩所表达的情感表达：以色相为主的对比

以明度为主的对比

以纯度为主的对比色相为主的对比以明度为主的对比以明度为主的对比以明度为主的对比纯度为主的对比纯度为主的对比以纯度为主的对比蔬果的剖面

蔬果含有丰富的营养，切开它们，里面有一个美好的新天地。看一看、想一想、说一说：１、你发现了什么？你认为作者想告诉大家什么？２、大师是如何用线与色来表现的？３、你喜欢这幅画吗？为什么？用点、线、色绘画出来的切开水果作业要求：1、画你喜欢的切开水果，并用你喜欢的绘画方法装饰。2、比一比：看哪个小组画出的瓜果切面多、色彩美、形状美、个性美。课后拓展：也可以用拓印的方法表示。请你来评一评、说一说：我学会我发现我建议我不明白我喜欢美术就在我们的身边，你看，切开的洋葱和西红柿为同学们的认真的观察、注意安全、团结合作感到开心。

拓印出你喜爱的瓜果切面后，剩余的瓜果可以用做水果拼盆。点的魅力首先我们先看看几幅图片，看他们用了哪种造型手段？

同学们，大家好！我是小圆点，我喜欢穿各种各色的衣服，我的本领可大啦！能大能小，而且位置和大小的变化还能产生不一样的感觉呢！在生活中和美术作品中经常可以见到我的身影，所以，大家都称我为魅力小圆点呢！

下落感

稳定感安定感

吸引感

排斥感

直线感移动感曲线感

小圆点在包上的运用小圆点在美术作品中的运用在美术作品中的运用点在绘画中“本身就是最简洁的形”。西班牙画家米罗作品作业要求：用小圆点组成图形或装饰美化生活用品作业美观、富有创意感受小圆点的艺术魅力线条的动与静直线弧线波浪线折线螺旋线线条的平直与弯曲，会使人产生动或静的感觉。平行的线条，会使人联想到平直的地平线，有静止的感觉；而弯曲的线条，会使人联想到蜿蜒的河流，有流动的感觉。1、你看到了什么样的线条？2、给人什么感觉？1、你看到了什么样的线条？2、给人什么感觉？流动的河流展现的是曲线，有动感，而公路和地平线是静止的直线。动的感觉静的感觉古代画家用弯曲的线条表现了飞天翩翩起舞的动感。动物身上的线条植物身上的线条大自然中的线条梵高的《星空》1观察平行与弯曲的线条，体验静止与流动的感觉。2用平行或弯曲的线条，表达静止或流动的感觉。是动还是静？最受尊敬的人一、请你谈谈你觉得最受尊敬的人是谁？或者说说自己最尊敬的人是谁？二、你喜欢他什么地方，或者说他有什么地方值得你学习？警察医生教师飞行员农民建筑工人爸爸妈妈，爷爷奶奶小结爷爷奶奶：我们要尊老。爸爸妈妈：父母养育之恩。老师：教师教书育人、为社会上培养人才。军人：保卫祖国。医生：救死扶伤。警察：保证市民的安全……

这些受尊敬的人都对社会、人们有着很大的贡献。

接下来我们就来看看，这些人都有哪些人物特征？心中的爱，凝集在纸上，我把美丽，悄悄带给你。同学们开始画出你心目中最受尊进的人吧……今天我值日

同学们喜欢当值日生吗？

你们值日的时候都做些什么？

小观察

认真观察值日的情景，同学们都有什么样的姿态及动作？值日生，真能干，洒水扫地擦黑板。教室里，真干净，老师同学都高兴。爱集体，爱劳动，做好值日真光荣。夸一夸

用绘画的形式表现值日时的情景。趣味游乐园同学们，今天老师要带大家到游乐园里玩，你们高兴吗？作业：制作一个自己喜欢的游乐园。提示：

1.大胆表现自己喜欢的游乐园，突出其中最有趣的地方。

2.可以描绘某个游乐项目，也可以从游乐项目的多样、有趣的游乐园外观、齐全的配套设施和游客表情、动作来综合表现。彩墨世界红荷图（中国画）黄永玉无题（中国画）朱德群绿殇——昔日的罗布泊（中国画）何韵兰连理（中国画）赵无极（法国）温馨之乡（中国画）朱德群（法国）抽象山水（中国画）赵无极（法国）色彩诗（中国画）朱德群（法国）作品欣赏打太极花丛花园画笔火车老房子绿猫鱼同乐南海渔民生灵杨门女将长城我是汽车设计师籽粒粘贴装饰画主体与背景主体与背景的概念一幅作品，总有主次之分。一般以人或物作为主体，而背景就成了陪衬。主体：事物的主要部分。

春天夏天冬天秋天结论：

同一主体在不同背景下会产生不同的效果。反映出不同的意境。背景相同，主体不同也有特殊的效果。背景与主体图片欣赏：作业：用绘画的形式表现主体与背景之间的关系。精美的邮票探索新知

邮票简介

邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。邮票具有较高的艺术价值和收藏价值。

邮票上表现的人、物、事，往往反映了一个国家的政治、经济、文化、科学等诸方面。因此，邮票被称作是“国家的名片”。。自学求知1、邮票种类有哪些？普通邮票纪念邮票特种邮票2、邮票的历史有哪些？世界上最早的邮票是在1840年5月1日英国发行的——“黑便士”邮票。中国最早的邮票是在1878年7月发行的——“大龙”邮票”。自学求知2、邮票的历史有哪些？欣赏分析欣赏书中邮票，讨论分析邮票构成有具哪些特点？面值发行国家图案齿孔欣赏邮票——卡通人物类欣赏邮票——风景科技类欣赏邮票——动物植物类（2－2）？破解疑难范作赏析范作赏析创作步骤1、构思2、起稿3、着色4、完成图案文字齿孔

图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，赋予装饰性，文字要精心设计，邮票的各个要素要安排合理。绘制作品作业要求：拓印拓展延伸剪纸拓展延伸

今天大家设计的邮票都很精美，内容也很丰富。课后，同学们可以用所学的知识设计更多更美的邮票，还可以收集邮票，做成集邮册。普通邮票

（最常见的邮票印刷数量大，图案不经常变换）纪念邮票

（纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票）特种邮票

（为宣传某事物而特别发行的邮票）

有趣的书想一想中国现有的书有哪些装帧形式？246卷轴经折书线装书旋风装订书盒（精装书）

立体书立体书也有称之为可动书、玩具书。进入玩具书的奇妙世界——名家经典进入玩具书的奇妙世界——剧场书剧场书起源于巡回马戏团。可展开成90度、180度或360度。进入玩具书的奇妙世界——翻拉书翻拉书就是有开门页或是拉轴设计的书，可以给予孩子多元的感官刺激。翻翻书拉拉书跳立书

进入玩具书的奇妙世界——异型书书一定要四四方方的吗？异型书就挑战了书的刻板印象，依孩子的年龄发展特性，制作出适龄适性的造形。进入玩具书的奇妙世界——感官书感官书透过不同的材质设计，提供了五感的感官体验，是最佳的启蒙书。透明胶片书触摸书有声书创意书欣赏你会设计与制作吗？设计文化衫下面我们先对文化衫作一些了解：

1.文化衫有什特点？舒适、凉爽、随意、廉价、大众、时尚好看等。2.文化内涵？衣服上的文字和图案，它们有的清新淡雅，有的鲜艳明丽，有的传递淳朴的民族文化信息，有的透出时尚的流行味道，这些装饰更能展示着装者的喜好，个性品味及文化修养。敦煌艺术考察团文化衫设计：

特点：主题、图案、色彩航天航空考察夏令营行装作品赏析文字式

纯图案图文并茂花鸟虫草

人物纪念主题个性设计注意的问题：

1、主题是什么？旅行题材、文艺题材、节庆题材、纪念题材还是广告宣传题材等。2、运用什么图案？文字式、纯图式、图文并茂；人物、动物、花卉；素描、线条、卡通、漫画等；采用变形、夸张等手法。

3、如何搭配色彩？鲜明的对比色、冷暖色的的搭配等。文化衫的绘制步骤：

1、确定主题2、先画草图，设计纹样，色彩搭配。3、用彩色粉笔把设计好的图形勾画在文化衫上。4、运用彩笔绘制。学生作业：

1、题目：选择积极健康的主题，如：旅行、环保、成长、珍惜水源等。2、要求：设计一件有文化内涵的文化衫。3、分组：同学两人为一组或独立合作完成一件富有个性的文化衫设计制作。快点动手吧！穿编的乐趣这些可爱又精美的穿编小动物作品是用什么材料制作的？你能用材料制作一件自己喜欢的作品吗？一、穿编图案材料：较厚的彩纸工具：刀制作方法：根据经纬交叉的原理编织（1）取一张彩色卡纸作为底板，用刀划出等粗的线，可以划水平线，也可以划斜线；注意不要把纸划散，保留一端或两侧的纸边完整，剪各色纸条，做穿插用。（2）经纬穿插一上一下穿插在底板中间，不同颜色彩条的搭配形成美丽的图案。（3）编制好的图案可修剪成有趣的形状。二、穿编小动物材料：彩纸、旧挂历纸、报纸等稍厚且有韧性的纸张。工具：尺子、裁纸刀基本方法：把裁好的纸条对折，尺寸规格根据编制的动物大小选定。较硬的纸也可用单层。（一） 两根纸条编1．基本编法（1）编纸辫

取两根折好的纸条，其中一根成V形绕过另一根。横向纸条一端向上折起。

左右两部分纸条，围绕中间两纸条，交叉编织，如图成辫子基本形状。同样方法反复多次，一定长度后，把中间两根纸条向上折起，剪去多余纸条，完成。（2）转折编法起端如纸辫，纸条向右方向编织，纸便会出现转折。也可向左方转折。2．制作范例：蜗牛

在辫子基本形状基础上，向右（左）同方向转折编，转折7次，成涡线状，头部剩余两纸条作为触角。2．制作范例：蜗牛（二）四根纸条编小鹿编法1.把1号、2号、3号纸条摆放，1号纸条中点为交叉点。

1232.把1号纸条两端对称下折，并插入4号纸条。234113.1号纸条左半部分右折，置于1号纸条右半部分。123414.3号纸条右半部分下折，置于1号纸条下。121423345.把2号纸条、3号纸条依次上折，编织成小鹿的身体。22341346.如图2-176，把1号、2号纸条交叉编织，形成小鹿颈部。11223447.如图2-177，2号纸条绕系1号纸条，形成小鹿头部。1223448.修剪尾、头、下肢，完成小鹿造型。作品欣赏会“走”的玩具课前准备1.搜集自己喜欢的玩具资料。2.准备材料，卡纸、彩笔、剪刀、胶水、纸杯等。生活中的玩具电动玩具纸杯会走的纸杯？剪一个椭圆形的洞。借助手指的移动，让它走起来。剪两个圆形的洞。会走的纸杯是玩具吗？如何把会走的纸杯变成会走的漂亮的玩具？

纸杯：变一变第一种方法：快乐的小青蛙圆锥：变一变第二种方法：圆锥变公鸡和老鼠拉伸扭曲来变形一、画出小鸡哥哥和小鸡弟弟小鸡哥哥的身体和眼睛—“椭圆”嘴巴、脚丫和翅膀——“铅笔”身体颜色——“颜色填充”脖子和翅膀——“喷枪”运用复制、粘贴和移动做出一个小鸡弟弟二、图画的旋转和变形鼠标单击菜单上“图像”中的“拉伸／扭曲”后出现下面的窗口：1、在这里输入数字302、单击“确定”瞧、哥哥想跟弟弟说悄悄话了！用“选定”工具把小鸡弟弟框起来，用鼠标单击“图像”中的“拉伸／扭曲”。1、在这里输入数字-202、单击“确定”瞧、小鸡弟弟也凑过去了！练一练：完成一个拉伸扭曲的变形练习课堂小结：

同学们，通过这节课的学习，你们有什么收获吗？请谈谈自己的感受！我快乐我成长回忆自己生活中最快乐的一件事。还记得那是在什么地方，什么天气，和什么人，做什么事情吗？漫画欣赏漫画发展史漫画的探讨学习与练习作品欣赏

清末民初，中国古代已有以讽刺为目的、具有漫画特点的绘画，但未形成独立的画种。据