教学设计 完整版:映射的概念_第1页
教学设计 完整版:映射的概念_第2页
教学设计 完整版:映射的概念_第3页
教学设计 完整版:映射的概念_第4页
教学设计 完整版:映射的概念_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

映射的概念一、学习目标1.了解映射的概念,建立集合与映射的思想,掌握映射的三要素.2.领会映射是函数概念的推广,函数是一类特殊的映射,进一步了解函数是非空数集到非空数集的映射.二、学习重点、学习难点重点:映射概念的理解难点:映射性质的应用学习过程问题1:设集合A={x︱x是正方形},B={y︱y>0},对应关系f:正方形→面积,那么从集合A到集合B的对应是否是函数?为什么?问题2:函数是“两个数集A、B间的一种确定的对应关系”,如果集合A、B不都是数集,这种对应关系又如何解释呢?总结:一般地,设A,B是两个非空集合,如果按照某种,对于A中的每一个元素x,在B中,那么,这样的叫做集合A到集合B的映射,记作注:集合A中的元素x称为原象,在集合B中与x对应元素y称为象例、1如图所示的对应中,那些是A到B的映射?c121c1212c (1)(2)12c12c123 (3)(4)思考:映射与函数有什么区别和联系?例、2下列对应法则中,构成从集合P到S的映射的是。(3){数轴上的点},:有理数数轴上该有理数所表示的点(4)p={x|x∈N},s={-1,1},对应法则f:x→y=(-1)x,其中x∈p,y∈s.(5)p={x|0°≤x≤180°},s={y|0≤y≤1},对应法则是“求正弦”.(6)p={平面α内的圆},s={平面α内的矩形}对应法则是“作圆的内接矩形”四、巩固练习1、设则对应法则集合A到B的映射(填“是”或“不是”)2、如果映射中对应元素的集合是Y,那么Y和B的关系是3、已知集合P={},Q={},下列表示从P到Q的映射是(1)f∶x→y=x(2)f∶x→y=(3)f∶x→y=(4)f∶x→y=4、下列命题中正确的个数有(1)若M={整数},N={正奇数},则一定不能建立一个从集合M到集合N的映射(2)若集合A是无限集,集合B是有限集,则一定不能建立一个从集合A到集合B的映射(3)若集合A={a},B={1,2},则从集合A到集合B只能建立一个映射(4)若集合A={1,2},B={a},则从集合A到集合B只能建立一个映射5、若函数f(x)的定义域是[0,1],则f(x+a)f(x-a)(0<a<)的定义域是6、函数y=的值域是7、已知P=,Q=,下列对应法则中,不表示从P到Q的映射的是(1)(2)(3))(4)8、(1)A=,B=,;(2)A=,B=,;(3)A=R,B=,;(4)A=B=R,.上述对应法则中,构成从集合A到集合B的映射的个数有9、若集合A=,B=,对应法则,则按此法则可以构成的映射的个数是10、设A到B的映射,B到C的映射,则从A到C的映射是11、己知集合A={1,2,3,k},B={4,7,a4,a2+3a},且a∈N*,x∈A,y∈B,使B中元素y=3x+1和A中的元素x对应,则a=____k=____.12、集合A=,B=,从A到B可以建立多少个不同的映射?请用图表示。13、设A=,B=.试写出一个集合A到集合B的映射。14、给定映射

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论