医院诵读活动方案（共5篇）

第16页共16页医院诵读活动方案〔共5篇〕第1篇：诵读活动方案2023诵读活动方案(4篇)为进一步贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署，促进学习型社会与xx文化建立，推动我区全民阅读活动持续安康开展，根据省、市主管部门关于开展“阅读助力人生”活动的方案要求，xx区图书馆将在“xx读书月”期间，举办“阅读助力人生”xx赛区的诵读比赛活动。一、活动名称“阅读助力人生”诵读比赛二、活动宗旨推进xx区全民阅读推广工作，激发广阔市民的阅读热情，营造浓重阅读气氛。三、组织机构主办单位：xx市xx区文化体育局xx市xx区文学艺术界结合会承办单位：xx市xx区图书馆协办单位：xx市xx区作家协会四、活动时间xx年4月29日五、活动地点xx市xx区图书馆阅览室六、参赛对象社会各界人士七、相关要求1、诵读作品可以是原创作品，也可以是经典文学作品篇、章。2、诵读作品内容要求：具有提升人文精神、坚决理想信念、促进xx文化繁荣、丰富文化生活的重要作用；歌颂大美龙江、富饶xx的自然景观、文物古迹、历史文明、社会开展、民间艺术和民俗风情。3、参赛节目时长不超过8分钟。4、要求参赛者提供作品文本、背景音乐。十、办事机构xx区图书馆联络人：韩xx咨询：0455-83xx0455-83xxx为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，进步广阔学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：一、指导思想：中华五千年文明远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了珍贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地交融,着力打造新时代的优秀少年。二、活动目的：1、培养学生从小热爱祖国传统文化，理解祖国优秀文化，增加自身人文素养。2、进步学生的朗读才能，培养学生的朗读兴趣和习惯。3、构建学习型校园，更好地营造学习气氛。三、参加对象全校学生四、诵读的内容《小学生必读古诗70首》和《三经》《论语》《百家姓》《增广贤文》等中的优秀句段。〔各年级详细诵读内容见附页〕五、诵读时间：每天早读前15分钟为我校早读法定时间，由各班语文老师负责组织。六、活动安排：第一阶段：宣传发动。在师生中进展宣传发动，由学校组织语文老师搜集整理局部经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。第二阶段：学习、诵读。以班级为单位，，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。第三阶段：组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。七、施行要求：1、想方设法，营造气氛。全体语文老师积极参与和投入该活动的施行过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的良好诵读气氛。2、保证时间，有所创新。阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵敏多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗读会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。在活动中，老师要大胆创新，不断探究，丰富读书与积累的形式。让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，配合学校开展活动，让诵读活动成为学生的最爱。3、争取支持，深化开展。要着重面向家长进展相关的宣传，争得家长的理解和更多支持，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，促进诵读活动卓有成效地开展下去。亲爱的家长们：你们好！中秋节是我国的传统节日,在中秋降临之际，xx幼儿园“亲子中华经典诵读”大赛将于xx年9月21日拉开帷幕啦！中华经典是中国几千年文化沉淀后的人类智慧结晶。经典的古诗文、传统的小故事能激发孩子阅读的兴趣，进步孩子对古诗词的理解力，引导孩子承受传统故事中的道德教育，加强亲子间的互动……您和孩子是否有意愿参加比赛呢？您是否帮助孩子精心挑选了古诗词或传统故事呢？您是否在和孩子一起在诵读中获得了更多的感悟呢？让我们带着您一起理解一下大赛的规那么。这次大赛分为初赛和决赛共两轮。活动赛制：初赛以班级为单位，每个班级进展初赛后决出2对亲子家庭。决赛以幼儿园为单位，分两场进展。一场是小中班的古诗词决赛，一场是大班的传统小故事决赛，最终决出小、中、大班各1组亲子家庭。活动内容：小班：一般为4句古诗词。中班：一般为6——8句古诗词。大班：传统经典小故事。友谊小提示：家长选择合适孩子吟诵的内容，还可以结合动作表演等形式活动时间：初赛：xx年9月21日——xx年9月24日决赛：xx年9月28日——xx年9月30日的其中一天活动规那么：1.咬明晰，声音响亮2.普通话标准3.有一定的表现力4.自然大方不怯场一、指导思想：为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，进步全校学生的诵读程度，让他们在朗读进程中获得古诗文经典的根本熏陶和修养，承受中国传统美德潜移默化的影响和教育。二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。三、参赛人员：1—6年级全体学生四、比赛时间：12月底，1月初举行，详细时间另行通知五、活动形式：1、参赛方式以全班学生整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读程度，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗读的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。2、每个班级的节目时间控制在2—5分钟以内。3、以抽签确定参赛顺序。六、活动步骤1、初赛阶段：以各班为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全校决赛〔每班推荐一至二个节目〕；学校将组成诵读检查小组对各班级的前三个月的诵读情况进展检查。每个班级在汇报前三个月的成果时诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示班级学生的诵读程度。2、决赛阶段：各班推荐的优秀节目参加全校决赛，分一年级组、二三年级组、四五年级组、六年级组，分别评出一等奖1名，二等奖二名〔六年级一名〕，最正确创意奖1名，最富感染力奖1名。七、后勤工作安排：(1)奖状预备、统计：徐xx(2)奖状书写：张xx八、活动要求1、本次比赛的组织以各班级诵读课老师为主、班主任老师老师协助，互相配合搞好本次诵读比赛。本次比赛的结果将与诵读课老师、班主任老师的期末绩效考核挂钩。2、各班诵读课老师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。班主任老师做好协助工作。xx小学教学管理中心xx年11月24日《弟子规》诵读比赛活动方案“我们的节日·清明”经典诵读活动方案上半年经典诵读活动方案经典诵读美读活动方案小学四年级课文诵读比赛活动方案中华经典诵读角活动筹划书古诗文诵读比赛规那么与评分细那么古诗词诵读比赛活动施行方案诗歌诵读比赛方案小学经典诵读比赛活动方案第2篇：诵读活动方案开展中华经典诵读活动的施行方案一、指导思想进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，坚持以社会核心价值观为根本，充分发挥中华文化经典的现代德育功能，把中华经典诵读系列活动作为加强爱国教育、增强民族历史文化传承和国家认同感，构建中华民族共有精神家园重要载体和平台。广泛深化开展中华文化经典诵读活动，弘扬传统文化，践行道德标准，培育良好风气，进步未成年人人文素养，全面推进素质教育，促进未成年人全面开展，安康成长。二、活动主题诵读国学经典，宏扬中华美德三、活动内容〔一〕开展中华经典美文进校园、进课堂活动。1.建立一支经典诵读团队，各年级挑选3-5名诵读根底比拟出色的学生，组建校经典诵读团队，定期排练节目，并根据这些学生的表现及时更换人选，以备参加校级、镇级、市级等比赛和展示活动。2.每周开设一节经典诵读课，安排在下午第三节课的时候，详细时间和指导老师安排见课外活动安排表。3.每班开拓一个经典诗文角，每周更换一次内容。充分利用每天的早读时间、每堂课的课前两分钟，放学的路队上等时间，每班都在班长的带着下诵读老师布置的每周诵读内容，做到熟读成颂。4.进展校园内的阅读文化环境布置。或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求表达班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都要求辟有诗园，内容是学生阅读古诗文的活动成果，如古诗书法展、、手抄报等等。5.充分利用各种学科进展经典诵读。语文老师：读经是最好的语文教育，经书不厌百回读，熟读深思子自知。只要学生能纯熟背诵，里面的意思自会理解。语文老师不仅要担任每周的诵经课，平时还要指导好学生的诵经活动。体育老师；发挥学生的创造力，利用体育课游戏的形式对学生进展边诵唱边活动的指导。美术老师：抓住契机对学生进展中华优秀文化的艺术熏陶，把我国最有名的书画作品引入我校，感受我国文化艺术的魅力。班主任：负责该班经典诵读活动的协调和成果检测工作。〔二〕开展中华经典美文读用结合活动。1.每学期结合推普周或阅读节举办一次读用结合活动，形式包括个人古诗文知识竞赛、整班中华经典诵读比赛、诗配画比赛等。2.举行一次经典诵读展示，利用新年文艺汇演活动，将优秀的经典诵读节目在全校师生面前进展展示。第3篇：诵读活动方案《弟子规》及百科知识竞赛施行方案为了弘扬中华民族礼仪传统，大力推进我专业部文明礼仪教育工作，培育和丰富学校德育特色和校园文化特色，丰富校园文化生活，培养学生良好文明习惯，进一步进步学生的文明素养，构建文明和谐校园，根据学校及专业部的要求，结合我部实际情况，特制定如下方案。一、指导思想以“进步学生文明素养”为根据，以《弟子规》文明礼仪经典作品为打破口，以文明礼仪经典作品诵读为重点，培养学生良好文明习惯，进步学生文明素养，构建文明和谐校园。二、活动目的通过诵读、熟背《弟子规》文明礼仪经典作品以到达文化熏陶，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和蔼诚信的品质，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，进步学生文明素养。三、活动主题诵读《弟子规》，养成良好文明习惯四、施行对象机电数控部所有学生五、活动时间2023年10月至11月中旬六、活动安排诵读活动分为两个阶段。第一阶段是诵读记忆阶段。此阶段要求各班班主任老师及语文老师积极发动、精心组织各班学生开展《弟子规》诵读活动。第二阶段是《弟子规》诵读、知识竞赛理论活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛。每班派出代表三名学生进展参赛。时间：2023年11月中下旬地点：多媒体教室七、奖励方法本次活动表彰前三名班级。八、活动要求各班要广泛发动，认真组织，充分认识此项工作的重要性。机电数控部2023年10月9日第4篇：学校经典诵读诵读活动方案佛山市顺德区明德小学佛山市顺德区乐从明德小学2023学年度中华经典诵读活动方案一、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，理解祖国优秀文化，提升人文素养。2、以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和蔼诚信的品质。3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，进步学生语文素养。4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化，形成经典的校本课程。二、施行方式：结合学校日常教育教学活动进展。各班级结合自己实际，利用板报、宣传栏、主题班会、校本课程等途径，开展形式多样，合适小学生的诵读活动。学校举行师生诵读展演活动。三、详细措施：学校方面：〔1〕4月初，学校制定“中华经典诵读活动方案”，确定活动目的方案，提出活动要求。〔2〕广泛宣传，营造书香校园。利用校园里的宣传窗建立每班的诵读板块；学校开设校园经典诗文小播送；开拓“古诗角”、“经典壁”和举办诗文长廊、诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句；发动家长与孩子共读经典，共同创良好的读书气氛。〔3〕开展丰富活动，体验“诵读”乐趣。利用晨读让学生诵读古诗文。利用校本课程开设经典诵读课。开展“经典诵读”为主题内容的班队会。开展“诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。每学期举办一次大型的古诗文诵读展演活动。〔4〕积极探究古诗文教学方法，探究古诗文诵读的形式。〔5〕学校将组织人员，把活动中师生搜集的古诗文分类整理，汇编成册，做为我校古诗文学习的校本教材。班级方面：〔1〕在经典诵读课上做诵读指导，可举办诵读擂台赛，也可以个人或小组为单位进展诵诗展示或交流活动，以此来激发学生学习、搜集、背诵古诗文的积极性。〔2〕倡导班级开展“课前一吟”活动。为减轻学生背诵古诗的负担，老师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。〔3〕广泛搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。班级每月要评出“诵读大王”、“小诗仙”等。〔4〕开设“诗文”园地。每个班级在板报栏里开设一块“诗文”园地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。四、诵读内容:一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。五年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》《中庸》《论语》局部篇章。六年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》《论语》局部篇章。五、详细活动安排：四月份：1、学校