教导处期末工作总结5篇

—教导处期末工作总结5篇第二学期一学期以来教导处在校长领导支持下，坚固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作，现对本学期教导处工作作如下总结。下面就是给大家带来的教导处期末工作总结，希望能帮忙到大家!教导处期末工作总结1在学校领导的关怀和统一指导下，本学期教导处紧紧围绕学校的十大工作目标和本处室工作目标开展工作，教导处全体成员团结协作，心往一处想，力朝一处使，每项工作都经过事前方案、过程掌控、事后总结提升等环节，力争做到精细、标准、高效并有所创新，经过一学期的辛勤工作，我们较杰出完成了各项工作目标，现将本学期工作总结如下：一、完成的主要工作和取得的阶段性成果。1、进一步强化了本处室内部管理。（1）施行了每周一上午第一节课的教务例会制，利用例会对上周工作中存在的问题进行反思，并对本周的工作进行细致的布置，收到了很好的效果；（2）布置轮值，一名主任和一名工作人员搭挡，要求轮值人员负责每天上午早读前非常钟到位、负责点名本的发放和回收等工作。非当天值班的工作人员也要求在第一节上课前到位座班，对于未按时到位的工作人员按时电话通知。（3）依据工作需要，给每位主任和学籍管理工作人员的桌面添置了电脑，提高了工作效率；（4）强化了过程管理和材料归档，如老师功课调整要求做到登记公示、按时发放临时课表并要求老师签收，留意工作过程性材料的搜集归档，档案材料按教学常规检查材料、学籍材料、功课变动材料、其它材料等分开保存；（5）做好处室卫生，要求整齐、洁净，营造舒心的工作环境。2、进一步标准了教学常规管理。（1）每天在教学区坚持做到至少三个全面巡查，一是早自习，一是上课时间，一是晚自习。早晚自习由教导主任检查，上课由教务工作人员检查，在各教室间检查教学情况，按时了解情况，查找解决方法；（2）充足发挥点名本的作用促进学风的改善。一是强化点名本的发放和回收管理；二是对考勤结果进行充足利用。协同团委每周对考勤结果进行统计，由教导室进行周通报和阶段统计通报，班主任主动响应，对学风的改善起到了主动作用；（3）强化早自习的检查和通报。针对早自习管理松散，老师到位慢和缺勤较多的情况，教导处让班级每周进行检查，并按时进行了通报，效果明显，老师早自习缺勤人数由最初的12人次下降到期末的2或1人次；（4）强化对课堂教学情况的了解和教学行为的管理。在乐炼副校长的带着下，教导室几位主任深化高三推门听课，了解并向老师反应教学情况，效果良好。另外，教导处还严格对老师进行考勤，施行制度管理，对迟到、旷课的老师按规定进行通报；（5）强化课务临时调整的管理。要求请假的老师要进行登记，调整课表后按时发放到位，为了增加临时期课老师的记忆，要求签领临时课表。本学期本学期共有92人次老师请假，布置代课老师116人次，老师们都很协作，情愿接受教务处布置的代课任务。3、充足发挥教学的组织和辅助功能，帮助学校杰出完成相关工作任务。（1）本学期学校重点工作之一是省一级学校督导评估迎检工作。在迎检工作中，教导室除认真完成迎检材料之外，还协同教科室重点负责检查期间20堂精品课的打造和专家听课布置。为了顺当完成任务，我们进行了周密布置并不断反思是否仍存在漏洞，在教导室全体人员共同努力下，本处室所负责的工作得到了认可；（2）假期至开学初本处室重点工作是招生和课务布置，在学校领导的统一指导调度下，本学期胜利完成各类招生方案，高新招生X名，初新招生X名，开学前两天就完成了新生编班工作和各班级老师任课表和课程表布置工作；（3）做好校内网络平台的教务专栏建设工作。为了让老师们了解教育新动态、了解学校教学工作、保存有关教学资料、激励名优同学，我们开拓了教务专栏，内设“教务管理、教学档案、通知文告、考试分析、名优同学”等栏目，本学期流览教务专栏内容的师生到达X人次；（4）组织高一新生顺当完成会考考籍建立工作；组织高三同学开展高考报名工作，目前户籍检查、报名收费、网上填报工作已顺当完成；（5）帮助学校完成校内网络建设工作。聘请网管一名，按时处理各班课室中的多媒体装备故障；二、工作中仍存在的缺乏。经过一学期的共同努力，教导室的工作取得了一些成果，但仍存在一些缺乏之处：1、教务工作仍停留在详细的事物性工作层面，缺少先进的教学管理的思想引领，没有形成科学的、有特色的、系统化的教学管理理念；2、课堂教学效率有待提高，目前在我们的课堂教学中，老师讲课的时间仍然太多，同学思索时间空间严峻缺乏，没有建立起符合本校实际、有特色、高效的课堂教学模式；3、教学常规检查有效性仍有待进一步提高，部分老师的教学教案、听课记录等仍应付了事；4、本科室内的管理关系还要进一步理顺，合作精神还须进一步强化，工作人员的纪律意识要进一步强化；5、图书馆的工作人员在岗时间还是不正常，对图书资料的管理还不够标准，需要强化管理。教导处期末工作总结2一年来，X中学的教学工作在各级领导的关怀指导下，在课堂教学效益年的推动下，在全体老师的共同努力下，取得了可喜的成果，课堂教学效益得到了很大的提高，现将本学期的教务工作总结如下：一、科研兴校，内强素养。老师钻研业务，提高素养的气氛异样深厚，老师们有一种剧烈的紧迫感，今年全校三个班级组共计建立了十九个教研级组，每个教研组挑选教学经验丰富，教学成果突出、教学力量强的老师担任教研组长、每周定时开展教研活动，进行集体备课、使全校教学水平得到了整体提高，初一数学组在柯德民组长的带着下主动开展课堂教学研讨，常常组织本组老师学习新课标探研新教法，提出新问题，使初一数学组的教学得到了质的飞跃。初三语文组，充足运用现代教学手段，进行多媒体教学，全年共教学课件四十多件，全组语文进行作文指导课评比，在同学中进行作文竞赛，使语文教学得到了很大的提高。初二英语组，黄美玉组长带着初二英语老师在激发和培育同学学习英语的爱好上下功夫，使同学树立学英语的信念，养成良好的学习英语的习惯和形成有效的学习方法。使同学学习英语的爱好渐渐增加，风气大为改现。二、教学开放周踏实有效。学校于12月11日启动了X中学教学开放周，在朱校长的亲自带动下，个个老师自觉主动深化课堂听课、主动开展评课，认真地进行讲课，全校老师共听课498节，有56位老师的课受听，所听科目有语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、班会、地理、生物、体育十一个学科的课程，本届开放周规模之大，面积之广，可以说是我校教学的一次全面的检阅，开放周中全体老师主动参与评课，全校集体评课146节，李建设、凌兴盛、柯前进、彭清芬、陈秋容、张育红、张炳召等老师的课受到听课者的致好评，彭清芬老师在开放周中每天都有老师听她的课，朱端启校长在此活动中听课11节成为本次活悦耳课最多者。由于领导的带头，主动参与，因此本次教学开放周扎实有序，老师们受益扉浅，使活动不流于形式，教学开放周结束后老师都深有感受地写下了感受。三、铸造师德之魂。学校重视抓师德教育，组织老师学习《老师职业道德标准》，常常在报纸，杂志，网络上摘录有关师德方面的资料，文章在老师中学习，使老师群体中大多数老师思进取进奉献，有的“甘居清贫，无私忘我”，有的“敢于竞争，勇于拼搏”，有的“争挑重担，为校解难”，有的“因公充私，尽职尽责”有的“爱生如子，耐烦引导”。一个个老师在用自己的方式，奏响进取奉献的主旋律，都在专心血培育团结进取的茗中精神，塑造敬业奉献的茗中形象。为深山之花添光荣。年轻老师余金萍，她爱人在外地工作，自己带着六岁的孩子，带两个试验班英语教学；带一个班的班主任，任学校英语教研组组长，她为人妻、是人母、但她想着的光是同学，她教学工作兢兢业业，一丝不荀，成果显著；班主任工作，勤勤恳恳，爱生如子，有条不紊；教研组工作绘声绘色，勇于探究，不断进取。青年老师吴玉昆由于学校工作的需要，不到之个月的时间更换三个班级组；她听从大局，听从布置，乐于为校排扰解难，无论到哪个班级组都是默默无闻地工作，踏踏实实地干事。老年老师胡如海老师，赶紧就要退休的人了，今年他钟爱的独生子完婚，他没有请半个小时假，爱人很不理解，他总是淡然一笑，“学校工作重要嘛!”工作高于一切，同学高于一切已成茗中的师风，先学校后自己，先集体、后个人将成为茗中的师魂。正是这校的师风这样的师魂，使茗中人爱校如家，敬业称笃，躬耕不辍，进取不息。四、分级管理精耕细作。在教学管理上我们大胆改革，勇于创新，今年我校在教学管理上实行班级管理，分组负责，每月由班级组定期对本组老师的备、教、改、辅进行全检查，学校教导处不定期抽查，防止了过去检查过堂，教学不商议的现象，在班级组的管理下，各班级组各学科建立本组教研组，团结本组老师开展教研活动，集体备课，充足发挥了团结协作的集体力量，使教学工作整体得到了提高.班级组比过去教导处统一管理工作要细，要主体得多，根本问题各班级组都能自行改决，增加了团结，发挥集体的才智，防止了过去教导处工作多，烦，杂应付添\形式的的局面.五、功在课堂、效在课中。新课程改革不仅需要科学地规划课程，更需要高质量高效率地上好每一节课，提高课堂效益，向45分钟要质量，学校要求每位老师每一节课都要千锤百炼、精耕细作。努力提高优秀率、及硌率、降低低分率，老师抓课堂教学45分钟的体会是：“功花在备课上，眼晴盯在习惯上，心思放在改进上。”功在备课前，”。功在课前，效在课中。各教研组重点抓听课、评课，制定了评课标准，听课制度、评课形式做到“三评”、即自评、组评、互评。要求课堂教学要实，做到教学目标，学科学问点，智能训练点，德育浸透点，目标明确详细。教法上要擅长点拨、启发、引导、既教会又教会学，把教学目标落到实处。只有课前的功夫下足了，课堂才有质量，教学才有效率，一年来在全国和省、市、区的各类竞赛中我校有16人次获奖。今年中考较往年又上了一个新台阶，全校有26个考入大冶一虽，在全市中会上我校荣获全市第六名，并荣获精神文明队。有位老师荣获市级以上的嘉奖。六、培育教学精英。青年老师是我校教学工作的一支主力军，抓住了青年老师的培育，就抓住了教学的希望，我校的做法是：①老青结对，交友，通过交心结友，联络感情，引导青年老师做正直的人。②师徒合作，依靠骨干老师，进行传帮带，通过师傅的言传身教，促使徒弟转换角色，言谈举止符合师表要求，③“三重视”：重视人生观培育，重视理论学习，重视根本功训练。举办各种教学竞赛活动，施行岗位竞争，岗位成才、岗位奉献、岗位鼓励的机制，使青年老师快速成长，教学呈现一片活力，今年邱平老师的地理课荣获大冶市优质课竞赛一等奖，余立正、汪慧老师写的教学案例被选入大冶市案例集。今后的努力方向：1、在今后工作中我们将要进一步强化老师的思想转变，改革教法，增加老师的服务意识.2、主动开展教研活动，不断提高老师的教学水平和管理力量.3、大力开展校本培训，努力提高老师学问水平和业务水平，4、充足发挥现有的教学资源，提高教学手段，5、强化师德建设，增加老师敬岗爱业，乐于奉献，甘居清贫，无私忘我的精神.只要X中学的领导和老师心往一处想力往一处使，连续努力，不断探究，强化合作，提高水平，我们相信X中学教育的明天，肯定全更加辉煌，弄彩纷呈。X中学将在新课改革的征途上不断进步，不断成熟，茁壮成长.教导处期末工作总结3一、严格执行课程标准，进一步落实减负增效严格执行国家和地方的课程标准，标准课程管理，减轻同学课业负担。严格按《管理标准》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡进展。各任课老师不占用其它学科的正常教学时间，不任意把术课挪作它用，确保各科课时的顺当教学。连续做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。依托区《综合实践活动课程实施看法》制订合适本校实际的综合实践活动方案，并有序开展活动，拓展了同学技能与学问视野。做好诚信廉洁教育工作，利用好地方与学校课程，开展好教育教学工作。连续深化校本课程的实施，并在此基础上，进一步丰富校内文化与同学内涵文化，形成内敛气韵。主动开展好书法教学，建设书韵校内，墨香校内。利用好地校课及夕会课，做好同学生命健康教育、安全教育及心理健康教育，每天定时上好相关课及活动，保证孩子的身心健康。依据期初方案，本学期开设了一班级科学课程。利用地方与校本课程，三至六班级每周开设一节劳动技术教育课。二、强化学习，提高课程实施意识1.认真研读新课标。本学期将以各科《课程标准（20X版）》的研读为学习重点。各教研组要认真组织老师围绕课程理念、课程目标、课程内容、实施建议等深化钻研，尤其要重视新课标修订部分的研读与分析。2.认真解读，真正吃透新教材。本学期，三至六班级数学，五六班级英语在上学期对新教材探究的基础上连续重视老师对修改后教材的解读。认真学习了区教研室第一范文网的内容，教研组长组织各学科老师认真解读，并以单元教材分析为切入口，进一步改善教材分析的内容与方式，帮忙老师提高了教材的研读力量。3.努力完善学科常规。依据《新课程标准》认真组织各科骨干老师进一步完善校《教学常规》，并组织各教研组绽开学习，使之有效内化。三、落实常规，提高教学质量1.连续落实教学“五认真”工作。进一步完善集体备课工作。语、数、外、术课四个备课组成员要分析教材与教法，把握教材的学问点、重点、难点；要分析同学实际与班级实际，研讨独特特点与班级差异。在备课商量过程中，要搏取众长，突出主备，求同存异；在互相沟通与探讨、互相学习与借鉴中共同提高，真正做到“功在课前，效在课堂”。进一步改进课堂教学。连续做到“四个一点”：微笑和鼓励多一点；进展智力，培育力量的要求详细一点；让同学发挥才能的面广一点；给同学敏捷布置的时间多一点。连续做好作业批改工作。做到有作业布置就要有批改，有批改就要有评价。《补充习题》、课堂作业、口算与作文等是必批作业。作业批改要按时，批语要得当。作文批改要有眉批与总批。连续做好学科的平常检查。阶段检查与训练是对一段时间教学质量效果的检验，能直接反映出这段时间内的得失。可以不同形式进行，如专项训练、专项竞赛、小组竞赛等。每次检查或训练后后要认真总结，分析得失，改进教学。连续做好学困生的辅导工作。用更大的耐烦，更多的精力去帮忙他们成长，促进他们进展，尽量不让一位同学落伍。2.做好学科调研。X月X日我校接受区基教科、电教中心与教研室专家组的联合调研。调研组领导通过常态观课议课，查阅资料，约请访谈等多种调研方式，摸底教育装备情况，把脉课堂，问诊教育教学管理。他们肯定了老师朴实的教学理念、合理的教学设计、踏实的课堂教学及和谐的团队协作意识。同时也指出要让课堂更接地气，更加厚实；学校要通过持续学习、持续研讨、持续转化、持续证明，让学校老师从成熟走向卓越而努力。在区教研室精神的指导下，我们主动做好校级阶段抽样调研。本学期进行了四五班级的教学质量调研，在X月份对思品与科学进行了特地调研，重视对小学科的教学质量再监控。3.连续做好常规检查。本学期教导处进一步做好三次常规检查，并在此基础上对某些学科或班级进行抽检，对抽检学科任课老师进行检查打分，以促进教学常规的稳步落实。将连续在校长室带着下听好推门课，防止常规教学的任意性，促进各课程老师课堂教学水平。并连续引导催促各任课老师的常规听课工作，激励同学科同班级互相听课，在此基础上能跨学科与班级间听课，互相学习沟通，取之所长，避之所短。4.认真组织好教学研讨活动。本学期语文连续以“基于核心素养培育小同学语文气质”作为学科研讨重点。关注了第二学段的习作教学和第三学段的阅读教学，组织好校教研活动，在聚焦言语表达的同时，突出培育语文课程的核心素养。进一步重视同学阅读量，布置并保证同学的阅读时间。进一步重视同学习作，作好习作方案，根据方案并对比作文批阅标准严格进行。教导处期末工作总结4这半学期是非同寻常的半年，学校要课堂教学改革，省要示范校验收，高三同学在紧急备考，非典病毒攻击中国大地。虽谈不上动乱，但举国上下很紧急，教务处工作也是虽按方案，但受到很多的冲击，各项工作不尽完善，但由于得到各部门协作，按学期方案根本得到落实，总结如下：一、转变思想，坚持教育的可持续进展1、思想转变。各教研组在学衡水中学、洋思中学经验的推动下，并结合我校提出的四个转变，统一思想，深化了认识；转变观念走教育可持续进展之路。2、实践中落实①外语、地生、政史教研组在本学期的课堂教学中大胆实践，课堂上充足调动同学学习的主动性，将教学的导和同学的学有机结合，制造课堂自主学习的环境，如地生组在教学中尝试四步教学法，即：指导阅读法商量归纳总结法结合实际；化学组完好教学六环节，即：先进思想教学方案备课上课反应辅导，在实际运用中效果良好，外语组邱冬梅的一堂英语报刊阅读研讨科受到市区领导好评，这是外语组任务型教学模式的探究。②日常教学中各组能够将新理念运用于实践中，不但请区市、区教研员指导教学，还主动组织本学期课堂教学改革观摩课，虽说上课老师有限，但每个老师的背后都是一个集体的共同参与，可以说是集体的才智，其中邱冬梅、张学才等课受到参评老师的赞扬。③李威、林海波等老师能够针对不同同学布置不同作业，使其具有目的性、选择性、层次性。高一班级的语文，外语、政治备课组利用休息时间，结合学期同学实际，组编成套暑假作业，受到同学、家长的认可。④在省示范校的验收中，语文组何其伟、地生、体音美等结合同学特点和学校实际，编着出版了具有我校特色的校本教材，受到省专家好评。⑤多媒体是现代化教学必备的工具，高一、高二语文组，高一、高二外语备课组，高一数学组、高一物理组在多媒体教用中做出表率。⑥化学组韩梅、韩淑梅两位老师不失机遇地尝试双语教学。二、青年老师培育青年老师是学校的将来与希望，各教研组长及年轻有为、经验丰富的中老年老师都能主动担当帮、带作用，语文阻李晓林、孙华东、陈炳鑫，数学组高云凤等五位青年老师，还有外语组王萌、地生组姜华、薄立强等，一批青年老师的进步离不开他们工作生活的这个教研集体。三、常规管理本学期仍坚持周调查、月考核、学期测评的常规管理，总体上比上学期大有进步，主要表如今教务处布置下去的考试命题、试卷分析、迎检、方案总结等，都能按时完成。其中高一外语，高一语文、高一、高二数学、高一高二地理生物备课组坚持一直，坚持五统一。此外，大部分教研组也能主动开展教研活动，客观实际地找差距，定方案，如语文、数学、外语等组。四、服务意识在趋升新理念中的教育具有服务性，即老师要服务于同学、服务与教学、服务于它的本职工作，政史组蒋红阳、潘丽庆、莫丽萍等老师，课上、课下围绕同学，服务同学，其事迹感人至深。李晓林、孙华东，陈炳鑫毫无怨言、不计酬劳担当组内的一些工作，既是组长的帮手又是组内的助手。另外，教务处、信息组、图书馆、试验室这些服务性较强的部门，他们默默地在工作中改进质量，按时、高效保证一线教学的顺当进行。五、非常时期的非常教学4月下旬掀起的防非工作，使正常的教育教学要接受这突如其来的考验，教务处在各教研组的协作下启动五按时一放心，轻轻松松在练兵及四线电话网工程，即宣传按时、疏散按时、消毒按时、调查按时、通报按时、；同学进校放心。同时增加体育课、体活课，尽量由课堂转向户外，消退同学压力，预防非典。停课的半个月里，通过四线电话网进行特别辅导，即师-师、师-生、生生、师校，四线进行合理周密布置，但效果远不如在校学习。六、教学、教研成果1、赵殿忠、刘淑坤分别在省、市教研活动中做中心发言反响较好。2、孙喆、吕秀梅、孔庆斌、任志英等公开科技论文获省陶行知研讨会的一、二等奖及优秀奖。3、张学才、肖孝德参与编撰的《中学化学题典》及《四轮学习功略》由北京出版社出版。4、路艳秋《交通运输网中的线》一课获省一等奖，此外李树成、路艳秋、李晶、李雪梅等参与编写了《海淀名校》、《四轮学习》等书。教导处期末工作总结5本学期，在上级领导的关怀支持下，在全体教职员工的努力下，教导处坚固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的动身点和落脚点，围绕常规教育，高效率、高质量地完成各项工作任务。现将教务处本学期的工作总结如下：在课程设置上，按国家的课程方案，开齐开足了全部课程，不任意停课或提前结束授课。认真制订作息时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理。全体老师完成了教学任务。教务处在教学常规方面，强调七个根本环节（备、教、批、辅、复、考、评），从而标准了老师的教学常规工作。（1）备课是上好课的关键，在整个教学过程中，要求老师“把工夫花在备课上，让本领显在课堂上”，做到：备教材、备同学、备教法、备教具；细心设计教学目标，细心设计教学过程，细心设计训练作业。为了保证备课的质量，教导处五次组织教研组对老师的教案及作业批改进行了检查并把检查结果纳入学校的绩效考核。（2）在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。本学期我校非常注意校本教研，每位老师都上了一次公开课，并按时进行评课并把老师的听评课纳入学校的绩效考核之中。通过教研活动，提高了老师的授课水平。（3）为了进一步提高同学学习的主动性，我们要求老师在备课的时分要细心设计训练和作业，留意掌握作业量，减轻同学的课业负担。训练要合适同学的实际情况，难易过度。我们提倡老师要依据同学的实际水平分层次设计训练，对学有余力的同学要增加作业的难度。教导处定期对老师的作业批改情况进行检查，并把结果反应给老师。同时我们还严格要求老师掌握作业量，要求老师不得滥用辅导材料，尽量给同学更多的自由支配的时间，提高同学自主学习的主动性。（4