苏版八下语文期末复习资料汇编(紧扣课本含答案)

.PAGE.苏教版八年级下册语文期末复习第一部分字词训练一、字词总汇

呻吟〔shēn

yín胆怯〔qiè翡翠〔fěi蜿蜒〔wān

yán黄绿错综〔zōng毡子〔zhān锤炼〔chuí主宰〔zǎi无边无垠〔yín坦荡如砥〔dǐ倦怠〔dài倔强〔jué

jiàng

婆娑〔pó

suō潜滋暗长〔qián恹恹欲睡〔yān旁逸斜出〔yì不折不挠〔náo虬枝〔qiú

晕圈〔yùn挺拔〔bá秀颀〔qí鄙视〔bǐ争妍斗艳〔yán犀利〔xī奇崛〔jué枯瘠〔jí匀称〔chèn玛瑙〔mǎ’nǎo古味盎然〔àng忍俊不禁〔jùn

jīn皓齿〔hào迸溅〔bèng

沉淀〔diàn绽开〔zhàn仙露琼浆〔qióng伫立〔zhù伶仃〔líng

dīng藤萝〔téng陌头〔mò贪婪〔lán牛蒡〔bàng涟漪〔lián

yī炙热〔zhì飒爽〔sà谛听〔dì势不可当〔dāng缥缈〔piāo

miǎo殉职〔xùn狭隘〔ài热忱〔chén拈轻怕重〔niān纯粹〔cuì精益求精断章取义麻木不仁漠不关心〔mò旁骛〔wù亵渎〔xiè

dú骈进〔pián强聒不舍〔qiǎng

guō和谐〔xié豁达〔huà胸襟〔jīn摒弃〔bìng迥异〔jiǒng芥蒂〔dì嫉妒〔jí

dù平庸〔yōng显赫〔hè携带〔xié风尘仆仆〔pú流连忘返萎缩〔wěi缅怀〔miǎn忙碌〔lù海市蜃楼〔shèn光怪陆离呈现〔chéng戳穿〔chuō玄奘〔zàng空中楼阁天资颖慧〔yǐn聊以自娱〔liáo臆断〔yì优柔寡断啁啾〔zhōu

jiū翌日〔yì惊愕〔è门枢〔shū铰链〔jiǎo

liàn毋宁〔wú

nìng窒息〔zhì惊诧〔chà宽宥〔yòu隧道〔suì充沛〔pèi蜜腺〔xiàn分泌〔mì灼伤〔zhuó粉蕊〔ruǐ花卉〔huì阔绰〔chuò羼水〔chàn唠叨〔lāo

dāo门槛〔kǎn簇拥〔cǔ

yōng避讳〔huì星宿〔xiù贤婿〔xù绾发〔wǎn绅士〔shēn攥紧〔zuàn乞丐〔gài醋栗〔lì魁梧〔kuí

wú坯子〔pī崽子〔zǎi俯瞰〔kàn玫瑰〔guī一泓〔hóng栩栩如生〔xǔ扣人心弦充塞〔sè气喘吁吁〔xū五彩斑斓津津有味腼腆〔miǎn

tiǎn惦记〔diàn挪动〔nuó肘子〔zhǒu贻误〔yí渊薮〔sǒu情愫〔sù驾驭〔yù侥幸〔jiǎo硕果〔shuò咀嚼〔jǔ

jué惆怅〔chóu

chàng憬悟〔jǐng失之交臂力挽狂澜〔lán滞涩〔sè水波粼粼〔lín屹立〔yì矢志〔shǐ磅礴〔páng香醇〔chún瀚海〔hàn黝黑〔yǒu负箧曳屣〔qiè

yè叱咄〔chì

duō皲裂〔jūn媵人〔yìng绮绣〔qǐ烨然〔yè谒见〔yě悼念〔dào真挚〔zhì钦佩〔qīn公正不阿〔ē抑郁〔yì妥协〔xié洗耳恭听焕发〔huàn强悍〔hàn下车伊始〔yī堕落〔duò跻身〔jī炉火纯青精湛〔zhàn叹为观止醒豁〔huò晦涩〔huì离经叛道厌腻卷帙浩繁〔juàn

zhì重荷〔hè无懈可击〔xiè胡髭〔zī瞅着〔chǒu趁热打铁〔chèn同僚〔liáo畅泳〔yǒng反诘〔jié博爱〔bó砥干〔shì人溺已溺〔nì衷心〔zhōng届时〔jiè生涯〔yá魅力〔mèi第三部分诗歌赏析一、读《宣州谢眺楼饯别校书叔云》,回答问题。宣州谢眺楼饯别校书叔云李白〔唐弃我去者,昨日之日不可留。乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。1、这是一首诗,这首诗通过在〔地名与〔人名饯别的描写,抒发了诗人的苦闷,也流露出了的思想。诗歌采用的是抒情方式,将自己心中的"弃我"、"乱我"的郁闷,畅快地表现出来,这恰恰体现了李白诗歌的的浪漫主义特色。2、"抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁"这句诗好在哪里？3、"长风一雁"这样一幅大自然的壮丽景象为什么会激起作者对此"酣高楼"的兴致？联系整首诗歌以及李白的生平遭遇,谈谈你的理解。二、阅读下面这首词,按要求回答问题。渔家傲范仲淹〔宋塞下秋来风景异,XX雁去无留意,四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。1、下面对这首词的理解,不恰当的一项是：〔A．"塞下秋来风景异"中的"异"字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B．"千嶂里"中的"千嶂"是指很多像壁障一样并列的山峰。C．"浊酒一杯家万里"形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D．"羌管悠悠霜满地"写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。〔答对一种表达方式给1分,后一问意思接近即可给2分。共4分2、下面对这首词内容的理解,正确的一项是：〔A．这首词的上片描写词人身临目见的景物,下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。

B．"浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计"是全词的核心部分,揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回,因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。

C．"人不寐,将军白发征夫泪"指士兵久戍不归,伤心落泪,使白发的将军无计可施。

D．全词意境豪放、壮阔,形象鲜明、生动。

3、从"长烟落日",你想到了学过的哪两句诗？答：4、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？

答：5、"千嶂里,长烟落日孤城闭"描写了什么景物？在词中起到什么作用？答：6、下片,二句,揭示全词的核心内容,表达了词人和"征夫"的矛盾心理。7、""是引发征人愁思的直接原因,""是"归无计"的心理外现。词的意境悲凉、壮阔,真切感人。三、品读《天净沙·秋思》,然后回答。

天净沙·秋思马致远〔元

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1、这首小令是元散曲中咏景的佳作,被《中原音韵》誉为"",为历代所传诵。小令仅28字,写了十种景物,表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情,其中表现主旨的句子是。

2、对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是〔

A."小桥流水人家"一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使"断肠人"更添悲愁。

B."夕阳西下"一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。

C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓"一切景语皆情语",作品因此更加动人。

D.这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。3、从这首小令中的的哪些词语可以看出这是一幅深秋的画面？又能从哪一句可以看出这是游子在悲秋思乡？4、读过这首小令的人,都觉得这首小令写景不同凡响,尤其是一些修饰性的词语极为传神,请选取一例加以赏析。四、阅读《酬乐天XX初逢席上见赠》,回答问题。酬乐天XX初逢席上见赠刘禹锡〔唐

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

1、这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？2、诗中引用和两个典故,表达了诗人无限之情。3、诗的颈联"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"的情调由前四句的"伤感低沉",转为。这两句诗蕴含的哲理是：4、尾联点明题意,表现了诗人的意志和的精神。5、这首诗虽含忧伤,但更见豁达。请结合划线诗句,作简要分析。

6、对这首诗赏析不正确的一项是<>A．"酬乐天XX初逢席上见赠"中的"酬"字是"以诗相答"的意思。B．诗人在首联写自己无罪而长期被贬,为全诗定下了愤激的基调。C．颔联"怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人"运用了两个典故,表达作者怀念被贬受害的朋友,回乡恍如隔世的感慨。D．"暂凭杯酒长精神"写作者有些消极低沉,只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。7、对唐诗《酬乐天XX初逢席上见赠》分析错误的—项是<>

A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。

B．颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满,和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。

C．颈联中诗人以"沉舟""病树"比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。

D．尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。8、请选出下列对本诗解说有误的一项<>

A．"二十三年",指自居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间；"弃置"指被贬谪。首联表达了诗人的无比辛酸之情,也流露出了内心的不满。

B．"闻笛赋"是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的《思旧赋》,"烂柯人"是指晋人王质。颔联写贬谪归来后的感受,借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感。

C．颈联写诗人对未来的展望。诗人以"沉舟""病树"自喻,说明虽然处境艰难,但仍然信心百倍,积极进取。D．"听君"中的"君"指唐代诗人白居易,"歌一曲"指白居易所作的《醉赠刘二十八使君》。尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神,也是和友人共勉。

9、这首诗是古代酬赠诗中的佳品,其感情基调是怎样的?请发挥想象,用生动形象的语言,说说"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"描绘了怎样的一幅画面。10、"到乡翻似烂柯人"一句,用王质烂柯的典故。试联系前面的三句,简要分析说明诗人的心情。答：11、这首诗是对白居易给自己赠诗的酬答,从诗句可以看出这一点。12、"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"两句诗,通过描写千帆竞发、万木争春的富于生机的景象,表现了诗人的思想感情。13、这首诗感情沉郁,但前后基调不同,前四句,后四句,前后形成鲜明对比。14、请描述"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"所展现的画面,并揭示诗句的含意。<1>画面：<2>含义：五、读下面的诗,完成1—8题。无题李商隐〔唐相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。1、本诗的主题为""。"东风无力百花残"一句表面写,实为写。2、颔联表达了诗人怎样的情感？今天这句诗又有可新的用意？3、诗人起笔不落俗套,从相见之难落笔来衬托。4、诗人借窗外百花凋零的景象抒发之情。5、诗中有一句诗用的是比喻手法,而且其中一字用了谐音,以表达情感的执著深切。这句诗是：,。这个字是,以谐,使这句诗成为脍炙人口的千古名句。6、本诗尾联运用了典故,请说说表达了诗人怎样的思想感情。答：7、"晓镜但愁去鬓改,夜吟应觉月光寒"一句中的"寒"应如何理解？8、试分析一下"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"的含义及艺术特色。六、读下面的诗,完成下面的题目。夜雨寄北李商隐〔唐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。1、诗人在巴山夜雨时是什么样的心绪？想象了怎样的情景？表达了怎样的感情？2、第二、四两句中都有"巴山夜雨",两处的意思相同吗？请分析说明。3、"却话巴山夜雨时",夫妻团聚,话巴山夜雨时的什么？4、成语"剪烛西窗"源自本诗,结合诗歌内容,说说"剪烛西窗"的含义是什么？5、"秋"字在诗中起到了什么作用？答：6、请用简洁的语言,写出"今夜"的心情。答：八、专题《鸟》《叶》诗歌赏析〔一阅读《闻雁》回答下列问题。故园眇何处？归思方悠哉。XX秋雨夜,高斋闻雁来。1、"XX秋雨夜"点明了。鸟在古人诗歌中常常被赋予一定的感情,本诗中"归雁"就寄托作者的感情。2、古人诗词中写到鸟的很多,请举一例〔要写出题目及作者。3、"故园渺何处？归思方悠哉。"表达了诗人怎样的思想感情？〔二阅读《池鹤》回答下列问题。高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥1、"乱群鸡里有风标"的诗句,使我们联想到一个成语""。2、这首诗既然是"池鹤"为什么还要写"鸬鹚""鹦鹉"？3、这首诗采用手法,表现了诗人什么思想感情？第四部分文言阅读练习〔原文略马说解释下面加点字。1.虽有名马<>2.虽有千里之能<>3.才美不外见<>4.安求其能千里也<>5.其真无马邪<>6.其真不知马也<>7.策之不以其道<><>8.食之不能尽其材<><>翻译句子。1.马之千里者,一食或尽粟一石2.食马者不知其能千里而食也。3.且欲与常马等不可得,安求其能千里也4.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意5.其真无马邪？其真不知马也。按原文填空。1.本文的中心论点是：2.全文的主旨句是：3.千里马被埋没的根本原因是：4千里马被埋没的直接原因是：5.食马者"不知马"的具体表现是：四、回答下列问题。1．本文采用"托物寓意"的写法。本文的"千里马"、"伯乐"、"食马者"各有喻指什么？

2．对对联：上联：无才难做千里马下联：3．本文通过描写千里马的遭遇,表达韩愈怎样的思想?4．古往今来,许多怀才不遇者用自己由衷的笔调,抒写出自己心中的愤慨并流传为千古名句。请你写出你熟悉的两句,并标明作者和出处。5．千里马只有靠伯乐才能被发现,这种观点在今天看到是否正确？如果你是千里马,你打算怎么做？陋室铭解释下面加点字。1.有仙则名〔2.有龙则灵〔3.苔痕上阶绿<>4.无丝竹之乱耳〔5.无案牍之劳形〔6.谈笑有鸿儒〔7.往来无白丁〔8.调素琴〔9.斯是陋室,惟吾德馨〔〔翻译句子。1.斯是陋室,惟吾德馨2.苔痕上阶绿,草色入帘青3.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形4.孔子云："何陋之有？5.谈笑有鸿儒,往来无白丁按原文填空。1.点明全文主旨的句子是2.描写陋室主人生活情趣高雅的句子是3.描写"陋室"恬静、雅致环境的句子是4.描写室中往来人物不俗的句子是5.用古贤自况的句子是四、回答下列问题。1.文中的"仙"和"龙"其实都是暗喻什么人？全文紧扣那一句话来写？2.用自己的语言概括陋室的特点。3.作者描写室中之景、室中之人、室中之事,对写陋室有何作用？4.作者身居陋室,为什么借用孔子的话说"何陋之有？"你觉得作者追求的是怎样的一种生活情趣？5.文中"XX诸葛庐,西蜀子云亭"这一句话有什么作用〔目的?6.引用孔子的话有什么作用？7.文章表达了作者怎样的思想感情？8.作者是"谈笑有鸿儒,往来无白丁",请你对这种交友之道进行辩证的分析。活板解释下面加点字。1．蜡和纸灰之类冒之〔〔2．瞬息可就〔3．第二板已具〔4．更互用之〔5．则以纸帖之〔〔6．旋刻之〔7．讫再火令药熔〔8．持就火炀之〔〔翻译句子。１．以一平板按其面,则字平如砥２．更互用之,瞬息可就３．以手拂之,其印自落,殊不沾污４．有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成５．不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之按原文填空。〔1用胶泥刻的字的特征是：〔2烧后的字印的特征是：〔3活字印刷的特征是：〔4活版的主要特征和优点是：四、回答下列问题。1．文章介绍活字的制板过程,是按、、、、的顺序说明的。2．根椐说明内容,写出活板印刷简要的工作流程——————3．活板印刷提高工效的具体方法有哪两条？请你用原文中最关键的两句话回答。〔1_____________________________〔2________________________________4．本文运用了多种说明方法,举例说出三种,并说说其作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．这段文字中哪些短语突出了"活版"的"活"字,请摘写出来,再说说它们各说明了"活版"的什么特征。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________口技解释下面加点字。１．会宾客大宴〔２．百千齐作〔３．中间力拉崩倒之声〔４．曳屋许许声〔５．意少舒〔６．满坐寂然〔７．以为妙绝〔８．群响毕绝〔９．指其一端〔１０．不能名其一处也〔翻译句子。１．满坐寂然,无敢哗者２．一时齐发,众妙毕备３．宾客意少舒,稍稍正坐４．凡所应有,无所不有５．虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也。按原文填空。１．统领全文,连贯全文的关键字眼是：２．请找出文中的拟声词两个：、３．哪些声音直接地表现了火势的凶猛４．哪些声音表现了大火中人们的行动５．作者称赞口技表演者的高超技艺的句子：四、回答下列问题。1．文中采用侧面描写和正面描写相结合的手法,请写出艺人表演的三个场面2．品味以下两句语言,分析其表达效果及作用。eq\o\ac<○,1>满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。赏析：eq\o\ac<○,2>中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢奇声、泼水声赏析：3．请找出第eq\o\ac<○,4>段中侧面描写的句子,并说说其表达效果及作用。4．课文结尾再次写道具简单有什么作用？送东阳马生序解释下面加点字。1．每假借于藏书之家〔2．手自笔录〔〔3．主人日再食〔〔4．尝趋百里外〔5．援疑质理〔〔6．礼愈至〔7．不敢出一言以复〔8．俟其欣悦〔9．寓逆旅〔10．裘葛之遗〔11．腰白玉之环〔12．假诸人而后见也〔13．无冻馁之患矣〔〔翻译句子。1．每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。2．录毕,走送之,不敢稍逾约3．俟其欣悦,则又请焉4．寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享5．以中有足乐者,不知口体之奉不若人也6．不必若余之手录,假诸人而后见也7．既加冠,益慕圣贤之道回答下列问题。1．从第一段来看,作者最终能够学业有成的原因是：eq\o\ac<○,1>eq\o\ac<○,2>eq\o\ac<○,3>2．"太学生"的优越条件表现在哪几个方面？请概括回答。eq\o\ac<○,1>eq\o\ac<○,2>eq\o\ac<○,3>eq\o\ac<○,4>3．本文为更好的达到启迪,鼓励和教育青年人立志勤学的目的,还成功的运用了对比的手法,请用自己的语言,说一说这种写法的作用。4．和作者当年的学习条件相比,今天的你有哪些优越的地方?结合本文,说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。5．课外积累：古人刻苦求学的事迹示例：车胤〔yìn、孙康——囊萤映雪核舟记eq\o\ac<○,2>舟首尾长约八分有奇,高可二黍许中轩敞者,为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻"eq\o\ac<○,1>"