高中美术课件：培养审美的眼睛-【精品课件】

精品课件欢迎下载高中美术课件：培养审美的眼睛世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.

−−罗丹"美"与我们的生活如影随形艺术美来源于生活美'自然美自然美不能直接等于艺术美艺术来源于生活'高于生活提升艺术素养'增强审美能力----美术鉴赏培养审美的眼睛———美术鉴赏及其意义主要内容什么是美术鉴赏？怎样进行美术鉴赏？2.美术作品的门类有哪些？3.美术鉴赏的意义与价值。

华东师范大学博士生导师、国家《美术课程标准》研制小组副组长钱初熹教授，她在一次讲座中指出：经过日本学者统计，在当今日本，与美术相关的职业有390多种，中国没有人统计，大概与这个数字也相隔无几。而且随着时代的进步，与美术相关的职业还会出现更多。这个话题进行交流的过程，都可以视作是美术鉴赏，那么从严格意义上来讲，什么是美术鉴赏呢？

简言之：美术鉴赏是一个综合的审美活动。对象：美术作品运用手段：视觉感知、视觉经验、相关经验审美过程：开始感受、归类、分析、判断然后体验、想像、评价目的：获得审美享受理解美术作品和美术现象

旅行见闻

——泰山篇

泰山日出五岳独尊题字北京篇北京门头沟

鸟巢天坛西藏篇西藏雪域高原布达拉宫

西藏民俗这些图片存在两种不同的美

自然景观

泰山日出北京门头沟西藏雪域高原

人文景观五岳独尊题字天坛鸟巢布达拉宫西藏民俗观赏以下两张图，分组讨论有什么相同点和不同点？主题内容年代材料历史背景作者创作意图从旁边的五个方面进行分析。（每个小组讨论5分钟，进行总结，每组选一位同学对小组的总结答案进行汇报）

《捣练图》

《拾穗》观赏以下两张图，分组讨论有什么相同点和不同点？相同点：都是以劳动妇女为题材不同点：前者：盛唐贵族妇女闲适.优雅的美中国画后者：19世纪法国贫穷妇女质朴.真实的美油画为什么两幅同题材的作品而给人的感受不同呢？

《捣练图》《捣练图》的作者张萱处于盛唐，他是唐玄宗时期的宫廷画师，“练”是一种丝织品，刚织成时质地坚硬，必须经过沸煮，日晒漂白，再用杵捣，最后才能使丝绸变得柔软洁白。画中分成三组，捣练、理线、熨烫，还有一个年少的女孩淘气的从布底下窜来窜去，可见当时社会稳定，人民生活水平提高，没有血腥的战争和激烈的社会矛盾，因此画面平和优雅。《拾穗》《拾穗》是１９世纪法国画家米勒所画，画中３个贫穷的农妇正在捡拾麦田里散落的麦穗，因为当时法国正处贫富差距加大，阶级矛盾尖锐的时期，米勒本身出生在农村家庭，从小在农田里长大，这也决定了他以后的审美取向，歌颂劳动者质朴、勤劳的美德，永远散发着泥土的气息。鉴赏课本P4《太白行吟图》《太白行吟图》是南宋画家梁楷减笔人物画的代表作之一。寥寥数笔就把“诗仙”那种纵酒飘逸、才思横溢的风度神韵，勾画得惟妙惟肖。画家不拘泥于琐末细节，而是突出诗人的性格特征，选取最能反映诗人精神状态和思想情绪的瞬间动作，加以概略的描绘。虽是一笔草草，却言简意赅，以一当十，毫无雕琢造作之气。人物神韵的体现达到了一个新的高度。

第二个话题：美术作品的门类？总体而言，美术作品都被归入“空间艺术”的范畴。根据其艺术门类划分为绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影等六大类。六大类中按照不同的分法，又可划分为不同的种类。一.绘画徐悲鸿《奔马》徐悲鸿《奔马》根扎南国吴冠中吴冠中吴冠中方力钧（当代）《自画像》《父亲》罗中立陈逸飞

《彭丽媛》靳尚宜法国/库尔贝的<筛谷的妇女>《舞蹈》马蹄斯(法)赵无极二.雕塑

自由女神圆雕

纳拉姆辛纪念碑

浮雕

玉佩

透雕萧景墓石辟邪三.

建筑

迪拜帆船酒店

北京天坛四.设计《红蓝椅》里特维特(荷兰)五.书法

草书篆书楷书六.摄影摄影作品布列松按形式语言上划分为：具象艺术意象艺术抽象艺术一.具象艺术二.意向艺术呐喊蒙克内战的预感达利三.抽象艺术蒙德里安蓝色上帝米罗抽象雕塑第三个话题：

美术鉴赏的意义与价值

美术作品的社会功能：

●认识功能●教育功能●审美功能●认识功能我们通过美术作品认识不同时代，不同民族，不同文化，不同社会制度的人们的生活，历史，风俗，行为，器物，观念等，甚至认识包括我们自己在内的整个世界，这种认识既可以通过美术作品所表现出来的内容，也可以通过美术作品的形式本身来实现●教育功能美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染和影响，以培养人们在对待自然，社会，人生，他人以及自我判断上的的观念与热情，就是热爱祖国，热爱自然，热爱生命，锐意进取。●审美功能

培养人们对美的事物，美的形式的判断力，敏感力和感受力。人的这种能力与人的知识和道德相联系的直觉能力，只有通过不断的训练，人的审美能力才能逐步提高.当堂检测1.美术作品一般从

,

两方面进行分类。

艺术门类形式语言2.美术作品根据作品的艺术门类可以分为

等六大类。

绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影3.美术作品从形式语言可以分为

类，分别是

3类具象艺术，意象艺术，抽象艺术。

根据这几种分类分别列举一件作品

《清明上河图》《内战的预感》《蓝色上帝》

4.体现美术鉴赏价值和功能的三个方面：认识功能教育功能审美功能当堂检测《韩熙载夜宴图》属于美术作品的哪类？绘画（国画）具象艺术当堂检测说出下图所属于的美术作品门类。

建筑设计美是到处都有的,对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

——罗丹艺术来源于生活,但高于我们的生活.课后作业一．从本书中选取一件你最喜欢的美术作品，进行鉴赏并填写鉴赏报告单。要求：各小组组长之间协调合作，尽量避免同学间选择相同的作品。二．阅读第二节课《美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言》。精品课件欢迎下载长度单位与面积单位的比较长度单位面积单位与的比较人教新课标三年级数学下册我们的朋友厘米平方分米米平方厘米平方米分米长度单位面积单位与的比较

小组合作学习1、下面哪个图形是1厘米，哪个图形是1平方厘米？2、比一比，它们有什么不同？1（）1（）厘米平方厘米是一条线段。1厘米是一个长度单位，用来测量一个物体的长短是多少厘米。是一个边长1厘米的正方形。1平方厘米是一个面积单位，用来测量一个物体表面的大小是多少平方厘米。自主学习1、在纸上表示出1分米和1平方分米？2、说说它们有什么不同？它是一条线段，是长度单位。用来表示物体有多长。1分米：1平方分米：它是边长1分米的正方形，是面积单位。用来表示物体表面的大小。它是一条线段。是长度单位，用来表示物体有多长。1米：1平方米：它是边长1米的正方形。是面积单位，用来表示物体表面的大小。说说1米和1平方米有什么不同？厘米分米米平方厘米平方分米平方米图形单位名称表示的意义整理：物体表面的大小一个面面积单位物体有多长一条线段长度单位根据下面的测量要求，用长度单位还是面积单位。1、量文具盒的长短用（）单位；2、量课桌面的大小用(）单位；3、量笔记本封面的大小用（）单位4、量铅笔的长短用（）单位周长：面积：10厘米4平方厘米10厘米4平方厘