一年级家长会家长学校发言稿〔共三篇〕

一年级家长会家长学校发言稿〔共三篇〕篇一：小学一年级家长学校发言稿尊敬的家长：您好！第一庆贺您的孩子成为一年级学生！今天大家能抽出时间参加我们家长学校的学习,可见大家对孩子教育的重视,也表达了大家对老师们的厚爱、关心和理解。在此,我代表学校师生表示热忱的欢送与衷心的感谢。入学是孩子一世中间，特别是学习生活中间，一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向少儿转变，从游戏向学习转变，孩子入学今后会经历三个时期，每个时期的表现各不同样。第一个时期是欢乐期。孩子入学前心情激动，欢乐得睡不着觉，充满骄傲感，有想当个好学生的梦想。第二个时期是讨厌期。开学一个月左右的时间，奇特感渐渐消失，加上在学校生活感觉纪律上碰到了拘束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样简单，有一部分学生感觉负担重而不想上学。第三个时期是适应期。开学两个月后，假如学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜欢学校生活。孩子的这些表现，假如办理不当，会对他今后1/15的学习、心理带来不良的影响，因此作为父亲母亲帮孩子过好人生的这个转折点就显得特别重要。我们学校订家长学校向来特别重视，这是学校和家进步展沟通的好机会。一年级学生刚入学校，我想大家也迫切想知道他们在校的一些表现及怎样当好一名家长，今天我们将就有关方面与大家一起进展谈论。一、孩子入学,家长们准备好了吗孩子马上跨入小学的校门,开场人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:1、孩子的心理准备。家长要多与孩子多进展沟通,向孩子表示庆贺,让孩子知道上小学是一件值得荣耀的、骄傲的、快乐的事,家长能够用赞美、欢乐、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如:“宝宝长大了,马上就要成一年级小学生了!〞“这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能自己看了,还能够从书里知道好多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!〞当他做了一件让大人满意的事时,这样炫耀他:“要成为小学生了就是不同样,真懂事!〞父亲母亲也能够向孩子表达自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子理解,上学是一件无商讨余地的必定做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不一样,要向孩子介绍一下小学的学科内容,班级授课形式和老师的分工等等。别的请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守根本规那么;记住自己2/15的学惯用品,会和其余小朋友的东西进展区分;让孩子学会整理书包等学惯用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;除了将家长的联系告诉班主任外,还要让孩子背下最少一个能马上找到家长的。叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。2、物质准备。在开学以前,父亲母亲要为孩子购置书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本等文具用品。购置的文具用品都应简单合用,不能过分花哨,省得分别孩子的学习注意力。书包不用太大,实用、结实就行。最好是双肩背。3、家长的心理准备。1〕理解学校是学习的的场所。学校是孩子在集体生活中磨练学习力、培育社会性、形成健全人格的场所,其中学习是为了让少儿走向社会后,具备生计才能。将来走上社会要凭自己才能去做,无法借助别人之力。在以前狩猎时代,不会拿弓箭就无法生计,同样的,此刻在学校学习知识、技术,就是生计的武器。家长不要只限制于希望孩子考上好高中、好大学,社会性及人格性培育才是最重要的。因此,家长第一要认识到,学校不一样于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必定努力读书学习,适应集体生活的规律。2〕知识和技术的掌握需要屡次训练。知识和技术的掌握不是一次就可以牢记的,要经过屡次复习,否3/15那么很快就会忘记。诚然课堂上充分理解了,但假如没有屡次练习,那么理解无法长远,也无法记住学过的知识。优秀的选手必定忍受严格的训练,不是同样的道理吗〔3〕孩子的训练从入学开场。“学问没有捷径〞,家庭学习非得从入学后马上开场不能。家长不要天真地以为:随随意便读一读,便想获取好成绩,假如以为少儿可怜,这是父亲母亲亲太喜欢孩子了,好的开场是成功的一半,设想一下:假如此刻放松,两三年后,您是笑还是哭呢二、调整学习环境,安排家庭学习生活。1、每天在同样的场所、同样的时间用功。上学今后,孩子必定养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯今后,渐渐延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课今后。特别提示的是:即使当天老师没有布臵作业,也要让孩子在书桌前学习学习,这样每天在同样场所、同样时间推行,渐渐地,少儿就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯以前,要注意控制坏习惯,因此家长陪在身边比较好,当少儿表示:“做完功课了!〞家长应亲自检查,假如做得好,必定加以赞美,这样少儿不仅可获取成就感,也会产生兴趣,不对之处,能够让少儿马上改正。假如不检查,少儿会自恃:“反正妈妈也不看。〞因此马马虎虎应付了事,4/15看起来用功,实质上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但假如不在小学低年级就养成仔细用功的习惯,到了中高年级就无法自觉的用功,因此请父亲母亲亲要仔细对待这一点。2、读书要在不会分心的场所。孩子的书桌安排在什么地方注意:马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率。假如在餐桌上做作业,会没心中产生餐桌是吃饭的地方的想象,关于集中注意力不利。因此为孩子单独准备书桌,书桌就只能读书,值得提示的是:好多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明:双亲必定能够自由出入孩子的房间。3、书桌前不要乱摆东西。书桌最好面向干净的墙壁,墙上假如有图片就会吸引目光,无法集中精神用功。书桌正面不要放节余的物品,假如书桌上充满了笔录本、字典、文具用品,就换大一点的桌子。4、准备必要的参照书籍。入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参照书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时使用。三、在家庭中要养成优秀的学习习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜欢读书,养成读书习惯,能够培育听力、理解力,成为“听话好手〞,集中力和长远力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现才能及语言表达也很好。关于5/15书中人物的语言、行动,少儿也会考虑为什么这么说这么做,考虑力、解读力也同样获取培育。低年级的家长能够考虑少儿的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。家长还要注意,小学一年级还是幼儿园的延长教育,因此家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!〞最好念少儿自己想看的故事书给他听,不要强迫少儿承受大人的选择,不喜欢读书的少儿,多数讨厌看见好多密密麻麻的小字,家长可选择合适幼儿的图画书,字体要大一点的。2、养成写字的习惯。书写才能是学力的指标,有的少儿诚然话说得很流利,却不太会写字,有的少儿写字速度很慢,假如老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级即可能讨厌作文,这是因为考虑力、想象力、文字表现力缺乏的缘故。因此从一年级开场就得训练写字,比方少儿放学后,总向家长表达:“妈妈,今天在学校〞即即可是很简单的几句话,家长也能够准备一个日记本激励他写下来,这样大大提搞了孩子识字、说话的才能，培育了自制、自律性，加强了亲子联系，成立了伙伴型的关系，对今后的学习确定了牢固的基础。家长能够问他:“为什么这样呢〞“你怎么想〞“老师怎么说〞等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过此后要炫耀他、激励他、并慎重地保存起来。3、养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其余事。有的少儿总是一边6/15看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力简单转移。有的孩子精力不够集中,家长能够采用这样的方法培育孩子用眼睛听的习惯:在沉寂之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,无论什么话题都没关系,每天进展一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天连续不断,就能培育出很会听“话〞的孩子。别的,家长注意,有的少儿玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。4、让少儿有广泛的兴趣。应该尽量培育少儿的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长能够依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。5、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。家长和孩子之间必定保持优秀的关系,养成家庭学习的好习惯,要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯,就像婴儿会自己站起来走路同样,能够自己努力用功,不懂之处自己考虑、解决,具备了“自己学习力〞,就拥有了一世进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“自己培育力〞,这样的孩子自然会自觉、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长,要注意夸赞孩子、激励孩子,让他渐渐养成一个人主动学习的习惯,这是家长送给孩子的最正确礼物。四、让孩子养成优秀的生活习惯。1、早睡早起,生活有规律。7/15一年级孩子大体需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必定确定,过着有规律的生活。假如上小学后,还得家长叫才起床,那么是依赖心的表现。清早起得晚,连上洗手间、吃早餐都来不及就到校的孩子,第一堂课就哈欠连连,缺乏活力,可是坐在位臵上发呆,也有好多孩子忘了带这,忘了带那这样就无法集中精神上课。假如生活没有规律、零零散散,那么孩子的心里也是零零散散、缺乏规律。生活有规律,自己的事情自己做。自己叠被子,叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学惯用品,选择合适的工程,和少儿约定好必定做哪些事,让少儿恪遵约定。2、会帮助做家事的孩子会学习。五六十年代,少儿每天要花3小时做家事,此刻那么是花3小时看电视。孩子之因此讨厌做家事,是因为从小没有训练之故,自己的事情自然自己做,还要帮助家里做事,像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷,他做完了家长要向他道谢“感谢你帮助!〞告诉他,要仔细做,不要随随意便,养成无论大事小事,都要好好做的态度。这样一来,少儿就会自觉、骄傲是家庭中的一员,产生谅解心、责任感、协调性、耐心、集中性、自信心等等。给少儿与年龄切合的工作,不仅家长轻松,还能够到达教育的目的,在帮助中少儿能够培育出好奇心与自觉性,不让少儿帮助,就是剥夺他们重要的学习机会。提示家长要注意宽容与忍受,就算少儿做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,假如少儿弄得一团糟,也不要生气,为了教育,必然要让他做家事。8/15篇二：一年级家长会家长代表发言稿尊敬的老师，各位家长朋友：大家好！我是罗xx同学的家长。今天特别有幸能在这里与各位一起谈谈关于孩子的教育问题。第一，请赞同我代表所有家长向为孩子的安康成长付出勤奋奋动的郭老师和张老师表示衷心的感谢。老师辛苦了！关于一年级的孩子，我以为，培育他们学习的兴趣和养成优秀的学习生活习惯，是最重要的课程。下面我就和大家沟通一下我在生活中培育孩子学习的兴趣和养成优秀习惯的一些做法。第一，给孩子创立一个优秀的家庭学习环境。孩子做作业时，我们家长绝不看电视，玩电脑，注意给孩子创立一个沉寂的学习环境。我们会在旁边看一些专业书籍，或看着她完成作业。这样给孩子创立了一个优秀的家庭学习环境，也给了孩子一个目染耳濡的影响，让他爱上看书，养成看书的习惯。其次，要培育孩子的学习兴趣。可能有的家长在给孩子指导作业时有这样的情况发生：孩子回家后不爱学习，每次的作业不主动完成，而且拖拖拉拉这都是孩子学习兴趣不浓的表现。兴趣是最好的老师，所有的学习的内在动力都本源于兴趣。在罗媛馨刚上幼儿园大班时，我们就特别注意培育他的学习兴趣。自从上一年级后，每天做完家庭作业我就和他一起读书背书，经常和他进展比赛，看谁能最快的背出刚学过的课文，而且多数时候都让他胜出；在数学上让他经常当“小9/15老师〞给我们家长出一些各种题型的题目，我们在做的时候有目的性的错一两题，做完后让他给我们改正打分这样坚持一段时间后，孩子对学习的兴趣越来越浓，每天一回到家就主动做作业，作业完成后会还会用小黑板给我们出题测试题。第三，要有意识地从小培育孩子养成优秀的习惯。我个人以为这是所有的教育中最重要的一条。优秀的习惯包括好多方面：如生活习惯、学习习惯、为人做事、待人接物等等。习惯一经养成，经常会陪伴孩子的一世。好的习惯能够让孩子受用一生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，怎样培育孩子养成优秀的习惯呢？第一，要有意识地从小培育孩子养成优秀的生活习惯。培育孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己整理自己的学惯用品，更要自己吃饭。要让他做他应该做的也许说能够做的任何事情。其次，要想孩子学有所获，养成优秀的学习习惯也是必不能少的。规定孩子每天都在固定的时间完成作业。假如回家早，我就会让孩子在饭前完成作业，假如晚，就会吃完饭再做作业，一般不让孩子分几次完成，因为孩子的注意力好不简单集中下来，能够静下心来，就一次完成最好，防范重复这样的过程，耽误时间，这样也能够进步做作业的速度，保证作业的质量。还要帮助孩子安排完成的序次，一年级作业有读、有写，有的孩子能够独立完成，但如听写、练读课文可能需要家长从旁指导，这就需要优化兼备安排，时间长了，孩子就会自己安排了。最后要培育孩子的审题才能，教给孩子自己检查作业的方法。这个关于10/15一年级的孩子来说，可能会有一些难度，做不到也许做不好都没有关系，但是必然要给他这样的意识，我经常就会对孩子说你要学会自己看题目，自己检查。先让他知道这些是要做的，但是做的不好不要责怪孩子。“优秀的初步是成功的一半〞，此刻一年级是帮助孩子养成习惯的重点期，当孩子养成优秀的做作业习惯后，自然形成知识学习的良性循环，学习成绩自然很好。家长是孩子的镜子，言传胜于身教，家长希望孩子养成仔细仔细、专心、爱动脑筋的习惯，那么就要给孩子做出典范。家长对待孩子作业的态度就可以传达给孩子重视学习的看法，我们必然要负起父亲母亲的养育和教育责任，每天配合老师，仔细教育孩子、管理孩子。以上是我对家庭教育的一点看法，有好多缺乏之处，相信在坐的各位也有好多可贵的经历，希望有机会能够一起分享。最后，祝老师身体安康，工作顺利；祝家长朋友们家庭友好，生活幸福；也希望一〔1〕班的所有同学每天都快快乐乐、学习进步。感谢大家！20xx年一月18日篇三：一年级家长会家长教育经历沟通发言稿各位尊敬的老师，各位家长同仁：大家下午好！请赞同我代表全体家长向您们说声“感谢〞，是您们的真情付出11/15让孩子们不断地进步着、成长着，感谢！特别有幸在这里和大家一起谈论孩子的成长心得，我分享的题目是“和孩子共同成长〞。〔作为优秀孩子的家长发言，我很惊慌，我感觉每一个孩子都是优秀的，每一个家长也都有自己独到的教育方法，因此感觉有点弄斧班门，有不当之处请责怪指正〕我想从以下三个方面谈一下“和孩子共同成长〞的心得和领悟。一、第一要讲的这可能是部分家长最关注的，就是孩子的学习成绩问题。我以为进步孩子学习成绩最直接的方法---就是仔细完成老师部署的作业我经过这段时间的观察发现老师们部署的作业都是很科学的，每次的作业都是授课进度中的复习重点，作业完成不好就会影响当天课程的学习收效。我不知道家长有没有留意老师发的短信中让家长指导作业会经常出现“仔细〞二字，第一家长要仔细读懂老师们发的短信内容，结合课本理解作业的目的，不要机械的让孩子写完作业了事。在开学之初，我们对待家庭作业检查的态度是，让孩子自己去做，尔后象征性的签字，今后孩子几次在作业中出现了错误，想到老师短信中屡次提到家长需要仔细检查孩子的作业，我感觉确实有些渎职，今后便重视起了老师的短信。前几次作业中的错误我感觉也不是坏事，最最少孩子自己理解作业不仔细会被老师责怪的道理，从而不会完好依赖家长的检查。我们在检查她的作业的时候发现错误该责怪的时候就要责怪，而且尽量保证责怪的收效。12/15我以为陪孩子做作业也是理解孩子学习的过程，发现孩子的缺点，比方我在为荆睿希指导作业的过程中发现了她eiie分不清uiiu分不清，因此做完作业后，甚至接下来的几天我还会对她进展针对性的练习。我还发现荆睿希在做数学题时经常会犯----显然是减法题她要按加法算的错误，因此我就交给他要在心里静静的念一遍题在计算。陪孩子做作业除了有助于孩子的学习成绩，还能够加深与孩子的感情交流，因此家长要尽量的全程陪孩子仔细完成作业。二、培育孩子的优秀性格和习惯不喜欢孩子，培育孩子的是非观，成立家长的声威。关于孩子的要求要差异对待，关于合理的要积极满足，关于不合理要求要以讲道理的方式拒绝孩子。比方：我的孩子平常爷爷奶奶接，等我们下了班再接回家，因此爷爷奶奶惯了些坏缺点，比方：喜欢边看电视边吃饭、在家里时喜欢不穿鞋，而我的要求是吃饭时间要坐在餐桌前全家一起吃饭，必定穿拖鞋，凡我在家是这一点她必然能做到。每次我下班回到家，都会抓紧找拖鞋穿上的。以为她理解我的要求，已经成为了习惯。从幼儿园到此刻，我从不会因为她的哭闹满足她的不合理要求。我身边有这样的反面例子，孩子总能在家长那处会以哭闹满足自己的梦想，而家长又没有原那么性，太喜欢孩子，等到生气的时候又会暴力对待孩子。我以为那样很不能取，重要的是家长失去了声威。这样一来会影响孩子的好多方面，甚至学习。特别在学校小瞧老师的声威、不遵守学校的纪律。我发现我的孩子有个优13/15点就是，重视老师说的话，每次回到家