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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《燕子过海》教学设计​一、教学目标：

1、体会燕子过海的辛苦和艰苦，懂得要爱护益鸟燕子。

2、学会本课生字11个，理解"寒冷、昼夜、疲惫、崇敬'等词语的意思。

3、运用前两课学到理解句子意思的方法，读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰苦和水手们对待燕子的态度的句子。

4、能有感情地朗读课文。

5、能按提醒用"怀着心情(干什么)'写句子。能听写课文最终一个自然段。

二、教学过程：

(一)、检查预习状况。

(二)、透露课题：

板书："燕子'

1、谁来说说你所知道的有关燕子的信息?

2、燕子南来北往，会遇到那些困难?

板书："过海'

说说你所知道的大海?

思考：课文是怎样写大海的?

出示："海有多大?天连水，水连天，望也望不到边。'

1、这一句话主要讲了什么?(海之大)

2、还可以用什么成语来说?(一望无边无边无际一望无涯)

3、这种句式，我们那一课学过?

4、仿写句子：

(三)、初读课文，了解课文大意：

听课文录音，思考：每一节主要讲了什么?

A、海之大

B、燕子飞

C、燕子落

D、爱燕子

(四)讲读其次节：划出写燕子飞的句子。

出示："它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去，在海上不分昼夜地飞呀飞。'

1、从这一句话中，你读懂了什么?

(燕子飞得辛苦)

2、从哪个词语看出燕子飞得辛苦?

理解"不分昼夜'"昼'是白天的意思。

3、从这一节中找出三对反义词：

北方南方寒冷温暖昼夜

(五)自由朗读第三节，划出写"燕子落'的句子。

出示："燕子一定是太疲惫了，看见我们的船，就像雨点一样地落下来，伏在甲板上休息。'

1、说说"疲惫'的意思。疲乏劳累

2、从那几个字中可以看出，燕子的确是"疲惫'了。

(太落伏)

3、"太疲惫了'还可以用什么来替换"太'?

(很挺好十分十分)

4、词语对比：

"落'换成"飞'、"掉'可以吗?为什么?

"飞'说明燕子还有力气。

"掉'说明燕子可能已死了。

"伏'换成"停'、"躺'好吗?为什么?

"停'说明燕子还有力气。

"躺'说明燕子可能已死了。

5、像"雨点一样'说明什么?燕子迫不及待。

6、说说水手们是怎样对待燕子的?

出示"水手们用崇敬的目光，望着那些越飞越远的燕子，又怀着沉重的心情，把这些躺在甲板上的燕子，轻轻地放到大海的怀里。'

理解"崇敬'一词。

为什么水手们用崇敬的目光对待那些燕子，"尊敬'它们的原因是什么?佩服它们不畏艰苦，不达目的不罢休的精神

那么，那些为了实现自己的目标而不惜献出自己生命的燕子，莫非不值得我们尊敬吗?

水手们是怎样做的?说明白什么?

拓展练习：

假如你是水手会对那些不畏艰苦，不达目的不罢休的燕子说些什么?

对那些为了实现自己的目

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