外研社八年级下册说课稿

外研社八年级下册ModulespublicholidaysunitlIt'sthelastdaybeforethenewschoolyearbegins说课稿各位评委老师好！今天我要进行说课的课题是外研社八年级下册Modulespublicholidays《unitlIt'sthelastdaybeforethenewschoolyearbegins^。首先，我对本课题进行分析：一、教材的地位和作用本模块单元内容承接本教材前面宾语从句，条件状语从句的基础上对复合句的学习进行了拓展，时间状语从句是初中阶段非常重要的语法内容。学好本模块的内容为后面Module9状语从句打下牢固的理论基础。可以说本模块的单元内容在整个教材中也起到了承上启下的作用。二、学情分析在学习本模块内容之前学生已经学习过了简单句，宾语从句，条件状语从句及直接引语和间接引语，可以说在语法上学生对于复合句已经有了一定的基础，理解其时间状语从句并不困难。三、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着八年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1＞知识目标:⑴认读拼写本模块中的wordsandexpressions.E.gLabourDay^NationalDay,special,haveonedayoff等等⑵掌握时间状语从句的结构，认知时间状语从句。2、能力目标：⑴听力理解能力，能过有关假日话题涉及的相关词汇语句⑵能够就假日话题进行会话，谈论相关情况。3.情感目标：培养孩子们积极的人生观，学会享受假日享受生活。四、说教学的重、难点本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：教学重点：重点是学生能够掌握有关假日话题的词汇，短语，句式。教学难点：难点是能够利用时间状语从句进行正确的语言表达与交流。五、说教学过程stepl>lead-in导入新课：在上课之前进行简单的oralEnglish,通过语言引入holiday话题，利用视频播放美国庆祝国庆节的视频，激发学生学习的兴趣，随后明确本课学习内容。根据英语新课标中有关英语学习目标的阐述，初中英语的学习目标是激发学生学习英语的兴趣，培养自信心，养成良好地语言学习习惯，形成有效地学习策略。Step2.vocabularylearning（词，匚学习）通过图片，语言文字暗示等方式引出本课所会涉及的词汇短语，引导学生学习词汇。采用全体读，小组读，个人读。面向全体，尊重个体差异，为下一步听力做好准备。Step3.Listen（一听）通过词汇的学习铺垫，让学生听录音并完成：numberthewordsandanswerthequestions:WhenisIndependenceDay?巩固了已学知识为后面的学习做好铺垫。Step4.Listenandread（二听）听课本录音完成Activity4的表格，为学生熟知人物对话所谈论的话题，为进一步理解对话内容进行准备。随后要求学生分角色小组内阅读，完成activity5内容。然后小组内校对答案。在此学习过程中既有学生的自主学习，又有小组合作学习。这样不仅培养学生的自主学习能力，又让学生在小组合作学习中相互弥补各自不足。Step5read（二读）给学生时间再次阅读课本材料，给他们提供质疑的时间和空间。针对本课中不理解的问题进行提问，可以让其他同学回答，不行，则老师给予点拨。这也充分体现了以学生为主体的新课程理念。Step6:Presentation（语言呈现）通过以上内容的学习，教师利用语言过渡到语言呈现这一环节。和某一个同学进行有关假日话题的交流。A.Whatfestivaldoyoulike?B:llikeMid-autumnDay.Whatdoyouusuallydobeforethedaycomes?Iusually通过教师的示范引领，让学生在小组内合作编制自己的对话内容进行呈现。这样就让学生在做事情中学会知识，突破重难点，也就是我们所说的learningbydoing,learningbyusing.Step7:summary（学习小结）各位评委老师，本节课我按照语言学习渐进的思路，由浅入深层层深入，同时利用直观教学法，演示法，让学生们通过自主学习，小组合作等方式达成真正的以学生为主体的有效学习学习，提高课堂效率。同时不忘学生情感教育，培养其积极的人生观.六、板书设计ModulespublicholidaysunitlIt'sthelastdaybeforethenewschoolyearbeginsQuestions:wordsandexpr