教师招聘考试题库《教育与教育学》考点巩固最新版(二)-2

参考答案:B教师招聘考试题库《教育与教育学》考点巩固最新版(二)1、简答题____年，____在泰国宗迪恩召开了世界全民教育大会，明确提出了“全民教育”的概念，提出了到2000年实现全民基本教育的目标。参考答案:1990联合国教科文组织2、单选题根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是_____A:描述教育现象，揭示教育规律B:揭示教育规律，确立教育理想C:揭示教育规律，规范教育行为D:研究教育实践，解决实际问题参考答案:A本题解释:答案：A【解析】根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是描述教育现象，揭示教育规律。3、单选题为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B4、单选题被公认为世界上第一部马克思主义教育学著作的是_____。A:凯洛夫的《教育学》B:加里宁的《论共产主义教育》C:马卡连柯的《教育诗》D:杨贤江的《新教育大纲》参考答案:A本题解释:参考答案：A【解析】凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。5、单选题“预时孙摩”的原则最早出自_____。本题解释:参考答案：B【解析】豫时孙摩是《学记》中的教育原则和方法之一。6、单选题下列教育思想中，哪一项不是孔子的主张_____参考答案:D本题解释:答案：D【解析】尊师重道是《学记》中提到的教育教学原则。7、填空题古代的庠、序都是指____，中国早在4000多年前的____就有了学校教育形态。参考答案:学校夏代8、多选题古希腊对后世影响较大的教育家主要有_____。参考答案:ACD本题解释:参考答案：ACD【解析】苏格拉底、柏拉图、亚里士多德被称为古希腊三哲；昆体良是罗马教育史上第一位公职教师；夸美纽斯是捷克著名教育家，生活的年代是16至17世纪。9、单选题从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的_____参考答案:B本题解释:答案：B【解析】从个体的角度来定义教育，往往把教育等同于个体学习与发展的过程10、单选题学校教育产生于_____。参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对学校教育产生和发展的了解。【参考答案】B【名师点睛】根据历史记载，中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态，称为“庠序”。西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系。夏朝和西周都属于我国奴隶社会的社会形态。11、单选题西周时期与隋唐时期的教育内容、目的等各不相同，这体现了教育的_____参考答案:C本题解释:答案：C【解析】在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。不同时期的教育有其不同的历史形态、特征。这体现了教育的历史性。12、简答题简述20世纪世界教育的特征。参考答案:【出题思路】本题考查考生对当代教育发展特征的理解。【参考答案】(1)教育的终身化；(2)教育的全民化；(3)教育的民主化；(4)教育的多元化；(5)教育技术的现代化。13、单选题“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的。_____参考答案:B本题解释:参考答案：B【解析】17世纪英国教育家洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是“教育万能论”的观点。参考答案:ABCD14、单选题20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是_____。参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对中国学者教育思想的了解。【参考答案】B【名师点睛】美国教育家杜威提出“教育即生活”、“学校即社会”、“在做中学”，他重视儿童的生活经验。陶行知作为杜威的学生，把杜威的先进思想带回中国，结合中国的_国情提出“生活即教育”、”社会即学校”、“教学做合一”，为中国教育的发展注入了新的活力，对改造中国旧教育作出了伟大贡献。15、单选题在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是_____。参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育基本要素的了解。【参考答案】B【名师点睛】教育者、受教育者和教育影响是教育活动的三要素，其中教师和学生是教育活动中最基本的要素。16、单选题下列关于“七艺”的说法中错误的是_____A:七艺包括“三科”“四学”C“四学”指算术、几何、音乐、地理D:七艺是教会教育的教育内容参考答案:C本题解释:答案：C【解析】“四学”指算术、几何、天文、音乐。17、多选题原始社会教育的特点是_____。B产劳动服务C:在社会生活中进行D:教育手段极其简单E所进行参考答案:ACDE本题解释:参考答案：ABCD【解析】原始社会教育的特点是：无阶级性；为生产劳动服务；在社会生活中进行；教育手段极端简单。18、填空题布鲁纳、____和瓦·根舍因等人提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。参考答案:赞科夫19、简答题20世纪后期教育改革和发展的特点主要有哪些？参考答案:【答案要点】(1)教育的终身化；(2)教育的全民化；(3)教育的民主化；(4)教育的多元化；(5)教育技术的现代化；(6)教育全球化；(7)教育信息化；(8)教育具有科学性。20、多选题学校教育和家庭教育相互配合的方式主要有_____。参考答案:ABC本题解释:参考答案:A【解析】学校教育和家庭教育相互配合的方法有互访、家长会和家长委员会。21、单选题下列关于孟子的说法中，错误的是_____A:提出了“明人伦”的教育目的C:认为教育的作用是“化性起伪”D:提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”参考答案:C本题解释:答案：C【解析】C选项是荀子的观点22、多选题教育学形成时期的主要著作有_____。A:裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》B:凯洛夫的《教育学》C:洛克的《教育漫话》D:斯宾塞的《教育论》E爱弥儿》本题解释:参考答案：ACDE23、填空题____，是教育区别于其他事物现象的本质特征。参考答案:教育是有目的的培养人的活动24、单选题我国封建社会末期科举制的考试形式是_____参考答案:C本题解释:答案：C【解析】明代以后，八股文成为科考的固定格式。25、简答题近代社会教育的特征有哪些？参考答案:【答案要点】(1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；(2)初等义务教育的普遍实施；(3)教育的世俗化；(4)教育的法制化。26、单选题“罢黜百家，独尊儒术”的建议是由_____提出来的。参考答案:A本题解释:答案：A【解析】“罢黜百家，独尊儒术”是由董仲舒提出并被汉武帝采纳的。27、多选题西周时期的教育的典型特征是_____。D:政府办国学，民间办乡学，官学私学并立参考答案:AB本题解释:【出题思路】本题考查考生对西周时期教育特征的了解。【参考答案】AB【名师点睛】“学在官府”是西周时期教育的典型特征，主要体现在学术和教育为官府所控制，普通老百姓无法接触到官学的内容。而“学在官府”又表现为官师不分和政教合一。官吏从政的同时也担任教学的任务，而且西周的教育机构和行政机构尚未分离。国学和乡学分别指设在王城和诸侯国都的学校和设在地方的学校、设在间里的墅校。都属于官学的一部分，而并非“民间办私学”。《论语》、《孟子》与《大学》、《中庸》并称四书，是在宋代。28、单选题下列关于赞科夫的描述中，正确的是_____A:提出了发展性教学理论的五条原则B:代表作是《教育过程》D:提出了范例教学模式参考答案:A本题解释:答案：A【解析】《教育过程》的著者是布鲁纳，他倡导发现法，注重培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。范例教学模式是由瓦•根舍因提出来的。29、多选题杜威实用主义所提倡的主要教育观点有_____。参考答案:ABCE本题解释:参考答案：ABCE30、填空题我国古代教育的显著特征是教育与____相脱离。参考答案:生产劳动31、单选题_____在教育史上首次提出了“教育要遵循自然”。参考答案:B本题解释:答案：B【解析】亚里士多德在教育史上首次提出了“教育要遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育要注重人的发展的思想渊源。32、判断题教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。_____参考答案:正确本题解释:人类社会早期教劳是结合的，密不可分的。随着生产力水平的提高，脑体分离，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。33、单选题传统的学校教育是“金字塔”形的_____参考答案:A本题解释:答案：A【解析】略34、单选题教育学成为一门独立学科是以_____的《大教学论》为标志的。参考答案:B本题解释:答案：B。【解析】。1806年赫尔巴特《普通教育学》的出版标志着教育学已经成为一门独立的学科。35、单选题作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有_____参考答案:C本题解释:答案：C【解析】题干的描述体现了教育的相对独立性。36、简答题简述当代教育学发展的状况。参考答案:【答案要点】(1)教育学问题领域的扩大；(2)教育学研究学科基础的扩展；(3)教育学研究范式的多样化；(4)教育学的进一步分化与综合；(5)教育学与教育改革的关系日益密切；(6)教育学的学术交流与合作日益广泛。37、简答题试述《学记》中提到的主要教育思想。参考答案:【答案要点】(1)《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著。它从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统阐发了教育的作用和任务、学校制度、教育目的、教学原则、教师的地位和作用、师生关系等，尤以教学原则的总结最突出。(2)其主要教育思想：①论教育的功能。提出“君子如欲化民成俗，其必由学乎”“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系；“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，揭示了教育的个体功能。②论教育制度与学校管理。《学记》以追求古代理想社会制度的方式提出要建立从中央到地方的学制系统——“古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。”在学校管理方面，《学记》提出了一个完整的教学进程和考查标准——“比年入学，中年考校：一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。”③论教育教学原则：教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失。此外，《学记》还主张“学不躐等”，即教学要遵循学生心理发展特点，循序渐进；同时，重视学生的学习，指出“善学者，师逸而功倍，又从而庸之”。(3)《学记》是中国古代教育思想发展的一个里程碑，标志着我国古代教育思想从其他思想中分离出来。其提出的许多教育思想特别是关于教育教学原则的思想至今仍有现实意义。38、单选题以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为_____。A:全面和谐教育理论D性教学理论参考答案:D本题解释:参考答案：D【解析】赞科夫的《教学与发展》：提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。39、单选题与我国封建社会教育特征不符的是_____。A:推崇师道尊严，师生关系民主和谐B:教育具有阶级性和道统性C:以“四书五经”等经典为教育内容D:官学与私学、书院和社学并存参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对古代教育特征的了解。【参考答案】A【名师点睛】古代教育特征有如下几点：(1)出现了专门的教育机构——学校以及执教人员K2)阶级性、等级性K3)教育与生产劳动相分离，学校轻视体力劳动，强调思想教育统治人民；(4)刻板性，崇尚书本知识，死记硬背，强迫体罚，棍棒教育；(5)官学与私学并行的教育体制；(6)教学组织形式为个别教学和集体教学。封建社会的学制属于双轨制，但是师生关系是传统的师道尊严，注重体罚学生和棍棒教育，并不是民主和谐的师生关系。参考答案:C40、填空题卢梭在其教育代表作____中提出了自然教育的思想。:《爱弥儿》41、多选题教育的基本要素包括_____。参考答案:ABD本题解释:参考答案：ABD【解析】教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响。42、单选题现代教育的_____是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。参考答案:C本题解释:答案：C【解析】题干的描述体现了现代教育的科学性。43、单选题“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于_____参考答案:B本题解释:答案：B【解析】题干的描述出自沛西•能，他是生物起源说的代表人物之一。44、单选题“口欲言而未能之貌也”是朱熹对_____的解释。本题解释:答案：C【解析】朱熹对孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的解释是：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞。”45、单选题提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是_____。参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对重要教育家的思想的了解。【参考答案】C【名师点睛】关于德国教育家赫尔巴特需要我们了解：(1)1806年出版了其代表作《普通教育学》； (2)认为教育学作为一门科学，是以伦理学和心理学为基础的；(3)提出了教育过程中的教师中心、教材中心、保堂中心；⑷以“统觉”思想为基础，提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论5(5)强调教学的教育性。46、单选题以下哪种教育形态下的学校教育与生产劳动相脱离_____参考答案:B本题解释:答案：B【解析】古代社会教育包括奴隶社会教育和封建社会教育。这两个时期的教育中，罾没有培养生产工作者的任务，是与生产劳动相鹏的。47、单选题以下不属于近代教育特征的是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C解析：近代教育特征有：①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；②初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于16世纪的德国)；③教育的世俗化；④重视教育立法，倡导以法治教；⑤出现了双轨制；⑥形成了较系统的近代学校教育制度。48、单选题最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D【解析】亚里士多德主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐全面发展的教育。49、单选题教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A【解析】育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。正确答案为A。50、简答题学习教育学有何意义？参考答案:【出题思路】本题考查考生对学习教育学意义的掌握。【参考答案】