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历史教师个人三年成长计划历史教师个人三年成长计划历史教师个人三年成长计划xxx公司历史教师个人三年成长计划文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度个人自主发展三年规划陈佳乐凡事预则立，不预则退。为了对自己做出完整而综合的评定，充分挖掘自身的潜力，使自己能够更快速的成长起来，特制定规划以更好的发展自己，以下是我的个人三年发展规划。一、个人现状2016年7月毕业至今，我刚执教不满一年。这一年期间，我担任七（1）、七（2）、八（5）、八（6）四个班的社会教学工作。同时担任七（1）班的副班主。虽然我是历史专业毕业，但是在教学实践，提高学生人文素养方面做的很不够。在学校领导和师傅帮助下，我在教学成长以及班级管理上收获了很多经验。为了促进自身专业发展，现制定个人三年发展成长计划。二、总体发展目标作为教师，奉行着“读你千遍也不厌倦”的态度，去读懂每个学生，让学生在爱中成长。严格按照学校、年级要求开展工作，在工作中注重落实、创新。积极探索工作的新思路、勇于创新、敢于实践，争取所带的班级在历次考试中取得优异成绩。具体来说有以下四点：1、教研能力、论文写作能力还需要进一步提高。2、教学上还没有完全从教师“教”向学生“学”的方向转变，培养学生历史思维能力的方法不多。3、历史书籍读得不够多，许多历史故事，历史典故还没有很好的掌握。4、教育理论修养不够，教育学知识，教育心理学知识还需充实。三、未来三年研修目标及实施措施：第一阶段（2016年——2017年）1、提高自己的教育教学能力，提高课堂教学的有效性，每学期参加一次校公开课，上前做好充分的准备，上出令学生和自己都满意的课。2、做好教学的积累，通过对各个模块的知识点进行归纳整理，真正形成知识网络框架。争取有把复杂问题简单化的能力。第二阶段(2017年——2018年）1、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的历史素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。2、多参加全市组织的优质课评选活动，通过每一次比赛可以不断磨砺自己，争取找到自己最擅长的部分，形成自己独特风格，向着专业方向不断发展。3、在研究历史教材、教参和历史读物的同时，还要阅读历史理论著作，关注最新的史学研究动态，积极与其他历史教师或历史教学工作人员、研究人员进行交流。第三阶段（2018——2019年）积极参与社会学科活动，借助平台不断向全市优秀的教师学习，从而提升自己。将两年的教学设计、教学反思、课题等资料整理出来反复修改以提升理论修养。在教学能力方面，要掌握三方面的知识，即扎实的历史专业知识、宽广的其他学科知识、丰富的教育科学知识。在丰富的教育科学知识的获得除阅读有关教育理论专著外，更重要的是在实践中体会积累，从其他优秀教师的交流中体会与汲取。这三年，要勤于学习，广泛涉猎，不断汲取新知，使自己不仅有丰富的学科知识，更有广阔的文化视野和深厚的文化底蕴，还要有精湛的教育技能技巧。总之，在今后的教育教学工作中，我要不断提高和完善自己，努力达到自己的专业规划发展目标。

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